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苦兒流浪記

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·8.6萬字

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好習慣故事

習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據專家的研究發現，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。

·8.4萬字

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豪夫童話

《豪夫童話》講述了出一個又一個的小故事：《小穆克》揭露統治階級的不仁不義和對普通百姓的欺壓，具有很強的人民性。《年輕的英國人》寫一只猴子扮成紳士在上流社會廝混，受到市長等人的賞識，最后使他們丟盡了臉面。這篇童話辛辣地嘲諷了市民階層盲目崇拜外國風尚、追求時髦的壞風氣。

·13.8萬字

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蓓根的五億法郎

本書由凡爾納的兩部作品組成，即《蓓根的五億法郎》和《天邊燈塔》。1878年，流亡中的巴夏爾·格魯塞用安德烈·洛里這個名字寄給赫澤爾一部名為《朗日沃爾的遺產》的小說。赫澤爾要求儒勒·凡爾納負責重寫這部小說，這就有了現在的《培根的五億法郎》。

·13.5萬字

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培根論文集（語文新課標課外必讀）

《培根論文集》萃取了培根一生著述的精華，內容包括培根對人與自己、人與社會、人與他人以及人與自然等各方面關系的看法。從“論真理”、“論死亡”等篇章中，可以看到一個熱情于哲學的培根。從“論權位”、“論野心”等篇章中，可以看到一個熱衷于政治、深涪官場運作的培根。從“論愛情”、“論友情”等篇章中，可以看到一個富有生活情趣的培根。從“論逆境”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個自強不息的培根。從“論狡猾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個工于心計、老于世故的培根。

·7.8萬字

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朱自清散文選

這就是我們出版本書的初衷。本書選材嚴謹，取舍得當，對學生有很高的實用價值，對教師教學有很好的參考價值，非常適合廣大青少年閱讀和收藏。

·12.6萬字

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拉封丹寓言

拉封丹的寓言詩雖然大都取材千古代希臘、羅馬和印度的寓言以及中世紀和17世紀的民間故事，但是它成功地塑造了貴族、教士、法官、商人、醫生和農民等的典型形象，涉及各個階層和行業，描繪了人類的各種思想和情欲，因此是一面生動地反映17世紀法國社會生活的鏡子。

·8.1萬字

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中國古代寓言

本書所收我國古代寓言,按照思想內容,可以概括成三類。第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理;第二類是具有“勸善懲惡”性質的;第三類是具有諷刺性的。本書所收我國古代寓言,按照思想內容,可以概括成三類。第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理;第二類是具有“勸善懲惡”性質的;第三類是具有諷刺性的。

·17.6萬字

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歐·亨利作品選（語文課外讀物）

語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。

·11.5萬字

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課外讀物：牛頓傳

世界文學名著是世界各國社會和生活的結晶，是高度藝術化的精神產品，具有永久的閃光魅力，非常集中、非常形象，是中、小學生了解世界和社會的窗口，是走向世界、觀摩社會的最佳捷徑。本書包括了大自然之子、小小制作家、這個孩子變了、格蘭瑟姆鎮的中學時代、劍橋的孤獨者、不尋常的學生、天才的思索、為學習機會而應試、避災歸鄉、鄉間奇跡、重返劍橋等。

·11.1萬字

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萊辛寓言

萊辛所寫的寓言大多取材于古希臘的伊索、羅馬和菲得路等人，但經過改寫，賦予了新意，都同當時德國社會中的政治斗爭、思想斗爭以及文藝斗爭息息相關，因而有著強烈的現實感。例如，在《水蛇》、《仙女的禮物》、《綿羊》、《被保護的羔羊》等篇中，通過對蛇、狼、國王、朱諾的描繪，讀者自然而然會想到德國封建專制統治的暴虐、殘忍、偽善和昏聵。另一些篇章如《驢和狼》、《鵝》、《驢》、《幼鹿和老鹿》、《鼠》等，對于德國市儈階層的狂妄、愚昧、馴順和茍且，進行了辛辣的諷刺。萊辛的寓言具有深刻的社會內容和政治意義，戰斗氣息和時代感十分強烈。弗朗茨?梅林在談到萊辛的寓言時寫道：這些寓言是“小型火器里噴射出的連續不斷的火舌”。

·5.3萬字

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