冰雪大冒险游戏

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中國(guó)非營(yíng)利組織管理理論與實(shí)踐

本教材對(duì)非營(yíng)利組織的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)全面的介紹，結(jié)合近年來我國(guó)非營(yíng)利組織發(fā)展與改革的實(shí)踐及未來發(fā)展趨勢(shì)，介紹其法律框架、運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和管理內(nèi)容；認(rèn)識(shí)非營(yíng)利組織在中國(guó)社會(huì)治理體系中的地位與作用；結(jié)合非營(yíng)利組織領(lǐng)域的最新研究成果，運(yùn)用專業(yè)的理論知識(shí)分析中國(guó)社會(huì)組織發(fā)展歷程及其在中國(guó)社會(huì)治理中的作用；引用參與中國(guó)社會(huì)治理的優(yōu)秀社會(huì)組織案例，用專業(yè)術(shù)語講述中國(guó)社會(huì)治理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；關(guān)注近年來非營(yíng)利組織領(lǐng)域的法規(guī)建設(shè)與創(chuàng)新實(shí)踐，在中國(guó)社會(huì)治理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中介紹與分析中國(guó)問題。

·29萬字

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國(guó)際商務(wù)溝通

本書主要內(nèi)容包括：CultureandCommunication（文化及溝通）、InterculturalTheories（跨文化理論）、OralCommunication（口頭溝通）、Non-verbalCommunication（非口頭溝通）、WrittenCommunication（書面溝通）、BusinessEtiquette（商務(wù)禮節(jié)）及SocialCustoms（社會(huì)習(xí)俗）。重點(diǎn)介紹了跨文化商務(wù)溝通的基礎(chǔ)理論，跨文化商務(wù)口頭溝通、非口頭溝通及書面溝通的原則和技巧，跨文化商務(wù)溝通禮節(jié)及不同文化的商務(wù)及社會(huì)習(xí)俗。本書理論結(jié)合實(shí)際，主要內(nèi)容用英文撰寫。適用于高校國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、旅游管理、人力資源管理、工程管理等專業(yè)的國(guó)際商務(wù)溝通雙語課程教學(xué)，也適合作為大專院校經(jīng)濟(jì)與管理類相關(guān)專業(yè)方向的教材，對(duì)于廣大對(duì)外貿(mào)易和對(duì)外經(jīng)濟(jì)工作的業(yè)務(wù)人員，以及在中外合資企業(yè)工作的管理及業(yè)務(wù)人員等都是一本很實(shí)用的參考書。

·4.2萬字

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我最想學(xué)的雙語親子課

本書按照學(xué)習(xí)語言的順序——想、聽、說、讀——來介紹語言的習(xí)得，試圖從多種視角介紹學(xué)習(xí)中英雙語的方法。學(xué)習(xí)語言沒有既定的時(shí)間框架，也就是說，家長(zhǎng)不需要對(duì)照一個(gè)既定的時(shí)間表來看自己寶寶學(xué)習(xí)的進(jìn)度是“快”還是“慢”，開始的時(shí)間是“早”還是“晚”，只要按照“想、聽、說、讀”的順序，尊重每個(gè)寶寶自己的速度和方式，必定能在學(xué)習(xí)中收效顯著。

·14.1萬字

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高等職業(yè)教育混合所有制改革的理論與實(shí)踐

本書全面梳理了我國(guó)高等職業(yè)教育混合所有制改革的時(shí)代背景及政策沿革。以山東海事職業(yè)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所具有代表性的改革樣本高校為例，詳細(xì)分析了當(dāng)前高等職業(yè)教育混合所有制改革的進(jìn)展、成效及存在的主要問題。在此基礎(chǔ)上，全面闡述了高等職業(yè)教育混合所有制改革的價(jià)值取向、基本特征及主要形態(tài)，混合所有制改革的實(shí)施策略及發(fā)展路徑，提出了高等職業(yè)教育混合所有制改革的系統(tǒng)化改革方案及政策建議。

·15.4萬字

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不是孩子不聽話，是你不會(huì)表達(dá)

孩子漸漸長(zhǎng)大，總是會(huì)面臨各種苦惱和困惑，但是他們反而對(duì)父母關(guān)閉心扉，不愿意向父母傾訴。這是為什么呢？其實(shí)，每個(gè)人都有傾訴的欲望，孩子也是如此，父母一定要掌握親子溝通的技巧，這樣才能順利打開孩子的心扉，得到孩子毫無保留的傾訴。本書用淺顯易懂的語言，教會(huì)父母與孩子溝通的方法，讓父母學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆诱f話，與孩子共同成長(zhǎng)，讓親子關(guān)系更加和諧緊密。

·11.5萬字

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中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)教程

《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)教程》系統(tǒng)介紹了中小學(xué)教師在課前、課中和課后3個(gè)環(huán)節(jié)如何應(yīng)用信息技術(shù)改善教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。主要內(nèi)容包括學(xué)科資源的獲取與管理、多媒體教學(xué)素材加工、教學(xué)文檔的編輯與制作、多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作、教學(xué)微課的策劃與制作、多媒體教學(xué)環(huán)境中硬件設(shè)備的使用與維護(hù)、學(xué)科輔助教學(xué)軟件的使用、教學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析。書中注意將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以中小學(xué)各學(xué)科的典型內(nèi)容為實(shí)例講解各類常用信息技術(shù)的應(yīng)用方法。《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)教程》不僅可以作為師范院校的教材，也可以作為廣大中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)班的教學(xué)用書。

·9.2萬字

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關(guān)心下一代工作與社區(qū)教育：全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告

本書是教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)社區(qū)教育中心為中華人民共和國(guó)成立70周年獻(xiàn)禮。全書分為上下兩篇，上篇為“全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)工委社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告”，全面總結(jié)和梳理了教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)開展社區(qū)教育工作的歷程、方式、成效和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)未來的工作提出建議；下篇為“社區(qū)教育優(yōu)秀案例匯編”，編列了29個(gè)全國(guó)各地社區(qū)教育的優(yōu)秀案例，展示不同地區(qū)社區(qū)教育工作的特色，分享優(yōu)秀案例實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

·15.9萬字

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多元視角下中職學(xué)生資助政策評(píng)價(jià)研究

本書是一本專著，基于戴維森三角關(guān)系的認(rèn)識(shí)論和實(shí)用主義的方法論構(gòu)建了分析框架，對(duì)中職免學(xué)費(fèi)政策進(jìn)行多元視角的審視和評(píng)價(jià)。本書對(duì)該政策進(jìn)行歷史梳理和政策分析，針對(duì)該政策進(jìn)行了三個(gè)方面的評(píng)價(jià)：結(jié)果評(píng)價(jià)（對(duì)政策實(shí)施效果的評(píng)價(jià)）、依賴性評(píng)價(jià)（對(duì)政策進(jìn)行合法性和可行性評(píng)價(jià)）和價(jià)值評(píng)價(jià)（對(duì)政策蘊(yùn)含的內(nèi)在價(jià)值進(jìn)行剖析和解讀），最后基于以上評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)該政策進(jìn)行了規(guī)范性分析。本書適用于研究中職教育的學(xué)者、研究人員，以及領(lǐng)域的決策者等。

·14.6萬字

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新時(shí)代師范教育門外談

師范教育在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中一直處于重要基礎(chǔ)性地位，當(dāng)下我國(guó)已進(jìn)入一個(gè)新師院、新師范的全新時(shí)期。本書以此為背景，從“教師自我修養(yǎng)”“新師范建設(shè)與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)”“中學(xué)語文教學(xué)與研究”三個(gè)方面闡述了新時(shí)代師范教育的新?lián)?dāng)，對(duì)此展開了獨(dú)立思考和深入研究。

·15.3萬字

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輕叩清華門：12個(gè)清華學(xué)子家庭采訪實(shí)錄

為了讓更多的孩子受益，讓更多的人對(duì)清華學(xué)子有深刻的了解，讓更多的孩子成為優(yōu)秀的清華學(xué)子，作者特意采訪了12個(gè)清華家庭，深層挖掘清華學(xué)子是如何養(yǎng)成的，他們的身上到底有哪些特質(zhì)使得他們變得如此優(yōu)秀，他們的原生態(tài)家庭到底是怎樣的，他們遇到學(xué)習(xí)困難和生活困難時(shí)，又是怎么面對(duì)和解決的……只有了解具備哪些特質(zhì)的孩子成為了清華學(xué)子，廣大的高中生和家長(zhǎng)們才不會(huì)盲目地跟風(fēng)、跟從，甚至單純地復(fù)制他們的學(xué)習(xí)方法等。

·10.3萬字

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民族教育扶貧理論及其內(nèi)蒙古實(shí)踐

本書為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目“內(nèi)蒙古地區(qū)貧困人口現(xiàn)狀與脫貧對(duì)策研究”的階段性成果，認(rèn)為民族教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，由此決定了民族教育政策的價(jià)值取向，決定了民族教育扶貧的必然性。民族教育扶貧功效的發(fā)揮推動(dòng)社會(huì)主義和諧民族關(guān)系的進(jìn)一步深入，是內(nèi)蒙古深化守望相助民族關(guān)系的關(guān)鍵因素。本書認(rèn)為，完善民族教育扶貧政策體系，促進(jìn)民族教育扶貧能力現(xiàn)代化，提升高校服務(wù)脫貧工作的能力對(duì)推進(jìn)內(nèi)蒙古扶貧攻堅(jiān)工作的進(jìn)一步深入，建設(shè)祖國(guó)亮麗北疆有著十分重要的作用。

·14.5萬字

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高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)

本書基于知識(shí)、技能、能力儲(chǔ)備過程，案例化教學(xué)，理實(shí)一體，按照J(rèn)ava程序設(shè)計(jì)開發(fā)的知識(shí)、技術(shù)、技能編排內(nèi)容，從教、學(xué)、做的模式來安排章節(jié)內(nèi)容。每一章包括正文、案例分析、任務(wù)訓(xùn)練、知識(shí)拓展、思考與練習(xí)；全書最后還包括思考與練習(xí)參考答案。本書結(jié)合行業(yè)要求，職業(yè)資格證要求編寫、校企合作，例子更貼近生活、循序漸進(jìn)、由淺入深、知識(shí)拓展部分，含配套微課59個(gè)。該書的出版可為高等院校本專業(yè)的學(xué)生以及相關(guān)人員提供前沿及基礎(chǔ)的理論指導(dǎo)。

·12.5萬字

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給孩子的幸福力2

在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們給予他們太多的關(guān)注和愛，卻常常忘了告訴他們，成長(zhǎng)是一件多么美好的事情；在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們給他們提供了太好的教育和支持，卻常常忘了教給他們?nèi)绾问斋@幸福。其實(shí)，幸福不是虛無縹緲、遙不可及的，它就在你的手中、心中。作為一位老師和一位媽媽，作者用手中的筆，溫暖細(xì)膩地呈現(xiàn)了孩子在初中階段的真實(shí)故事，冷靜客觀地對(duì)當(dāng)下的家庭教育進(jìn)行了深刻地反思。在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中，歡笑與淚水，成功與失敗，喜悅與煩惱，都見證了孩子的真實(shí)成長(zhǎng)過程，記錄了孩子的人生軌跡。如何激發(fā)孩子的潛能，如何帶領(lǐng)孩子尋找幸福力，如何將困難化作成長(zhǎng)的動(dòng)力，作者通過自己的親身實(shí)踐及多年從事教育工作的經(jīng)歷，通過一家三口不同的視角，為讀者提供了可供借鑒的具體方法，幫助讀者掃清心中的迷茫，照亮了前行的路。當(dāng)我們恐懼于孩子的青春期與叛逆期來臨的時(shí)候，在被種種育兒焦慮裹挾的當(dāng)下，不妨打開這本書，帶領(lǐng)孩子叩開幸福之門，讓每個(gè)孩子活出幸福的模樣。

·10.5萬字

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中國(guó)稅制（第三版）

本教材第三版的修改、補(bǔ)充內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：增加“稅制改革動(dòng)態(tài)”專欄中的“營(yíng)業(yè)稅改征增值稅”的內(nèi)容，并將其放至增值稅征收制度的各相關(guān)要素中。更新了增值稅退（免）稅政策和增值稅專用發(fā)票的使用和管理的內(nèi)容。增加了環(huán)境保護(hù)稅、船舶噸稅和煙葉稅的征收管理制度。重新調(diào)整、補(bǔ)充了“背景知識(shí)”的內(nèi)容。

·21.2萬字

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EDIUS Pro 8基礎(chǔ)培訓(xùn)教程

本書全面系統(tǒng)地介紹了EDIUSPro8軟件的基本操作方法和視頻編輯與剪輯技巧，詳細(xì)講解了EDIUSPro8的工作界面、素材采集、添加與編輯視頻素材、素材庫(kù)的管理、刪除與修整視頻素材、設(shè)置素材剪輯模式、剪輯與標(biāo)記素材片段、色彩校正、濾鏡特效、轉(zhuǎn)場(chǎng)特效、合成特效、字幕制作與音頻特效等內(nèi)容。商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)詳細(xì)解析了電商廣告、產(chǎn)品交互廣告和企業(yè)宣傳片的制作方法，結(jié)合書中所學(xué)軟件基礎(chǔ)知識(shí)，可以幫助讀者掌握軟件在實(shí)際工作中的應(yīng)用方法。本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、技術(shù)參考性強(qiáng)，涵蓋知識(shí)面廣，配套提供所有案例的素材文件、工程文件及在線教學(xué)視頻。同時(shí)為方便老師教學(xué)使用，隨書提供教學(xué)大綱、教案、課后習(xí)題答案和教學(xué)PPT課件等。本書適合作為喜愛影視特效制作的初、中級(jí)讀者的自學(xué)參考書，也可以作為影視后期處理人員、影視動(dòng)畫制作者的輔助工具書，還可以供從事教育行業(yè)的老師及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為教材使用，是一本實(shí)用的影視后期教程圖書。

·11萬字

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十歲前，父母給孩子的禮物

本書倡導(dǎo)父母抓住孩子前十年的黃金成長(zhǎng)時(shí)間，送給孩子受益一生的禮物——語言溝通能力和在旅行中快速成長(zhǎng)的能力。作者分享了自己在語言培養(yǎng)、親子旅行中的感悟和心得，從中可以看到極大的養(yǎng)育張力和彈性，可以有效抵御“精細(xì)化養(yǎng)育時(shí)代”孩子的嬌弱感和親子關(guān)系的脆弱性，值得很多父母借鑒和思考。

·11萬字

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青春叛逆期，父母說給男孩的心里話

青春期也是叛逆期，是每個(gè)男孩一生當(dāng)中的重要時(shí)期，無論在生理上還是在心理上，都會(huì)產(chǎn)生巨大的變化，男孩青春期成長(zhǎng)路上，需要我們父母的關(guān)愛和引導(dǎo)，方能安然度過。本書不僅是一本送給青春期男孩的書，也是一本送給父母的書，本書對(duì)日常生活中男孩遇到的各種困惑給予了專業(yè)的貼解答，希望青春期的男孩在閱讀它之后，能找到方向，進(jìn)而能以健康自信的心態(tài)、挺拔的身軀迎接燦爛的明天！

·9.3萬字

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家務(wù)助理員（基礎(chǔ)知識(shí)）

本書是家政人員培訓(xùn)教材。重在基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合案例和圖片，從職業(yè)素養(yǎng)、法律知識(shí)、禮儀規(guī)范、安全知識(shí)、心理調(diào)適和環(huán)境融合六個(gè)方面，層層深入，介紹了家務(wù)助理員應(yīng)了解和具備的基本知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)心理等。該教材對(duì)各級(jí)家務(wù)助理員通用。

·4.7萬字

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去繁從簡(jiǎn)：交互設(shè)計(jì)知識(shí)體系精講

這是一本有關(guān)交互設(shè)計(jì)規(guī)范與思維方式的指導(dǎo)用書。本書分為8章：第1章介紹交互設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，第2章講解交互設(shè)計(jì)的基本原則，第3章講解iOS和MaterialDesign系統(tǒng)的交互設(shè)計(jì)規(guī)范，第4章是作者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)梳理總結(jié)的一套移動(dòng)端的設(shè)計(jì)規(guī)范，第5章講解的是Web端的設(shè)計(jì)規(guī)范，第6章講解了交互原型圖的設(shè)計(jì)規(guī)范與方法，第7章講解的是團(tuán)隊(duì)產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)的工作流程，第8章是對(duì)交互設(shè)計(jì)的綜合分析與講解。全書涵蓋了設(shè)計(jì)師應(yīng)該掌握的專業(yè)知識(shí)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，講解方式通俗易懂。本書特別適合初級(jí)交互設(shè)計(jì)師閱讀，也可作為中高級(jí)交互設(shè)計(jì)師的參考用書。此外，本書也適合UI設(shè)計(jì)師和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理閱讀。

·6.8萬字

會(huì)員

隔代育兒經(jīng)：92個(gè)場(chǎng)景化祖孫教養(yǎng)示例

隨著二孩政策的放開和新一波新生兒出生率的提高，需要隔代育兒的家庭越來越多。年輕父母對(duì)如何科學(xué)健康地養(yǎng)育子女更加關(guān)注，容易與其父輩的育子觀念產(chǎn)生分歧，而其自身缺乏這方面的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。本書以讀者熟悉的身邊案例為基礎(chǔ)，剖析隔輩教育的誤區(qū)，針對(duì)老人帶孩子容易嬌慣寵溺、過度開發(fā)、凡事包辦代替、方式方法簡(jiǎn)單直接等常見問題，探討隔代育兒方法技巧，幫助老人更新觀念和方式方法，提高老人育兒水平，從而保障幼兒的身心健康發(fā)展。書稿針對(duì)性強(qiáng)，深度解析隔代育兒過程中產(chǎn)生的常見易被忽視的具體問題。以實(shí)例引出問題，說明方法，給出建議：?jiǎn)栴}明白具體，方法直接有效、建議簡(jiǎn)單實(shí)用。

·9.4萬字

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成人教育

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中國(guó)非營(yíng)利組織管理理論與實(shí)踐

國(guó)際商務(wù)溝通

我最想學(xué)的雙語親子課

高等職業(yè)教育混合所有制改革的理論與實(shí)踐

不是孩子不聽話，是你不會(huì)表達(dá)

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)教程

關(guān)心下一代工作與社區(qū)教育：全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告

多元視角下中職學(xué)生資助政策評(píng)價(jià)研究

新時(shí)代師范教育門外談

輕叩清華門：12個(gè)清華學(xué)子家庭采訪實(shí)錄

民族教育扶貧理論及其內(nèi)蒙古實(shí)踐

高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)

給孩子的幸福力2

中國(guó)稅制（第三版）

EDIUS Pro 8基礎(chǔ)培訓(xùn)教程

十歲前，父母給孩子的禮物

青春叛逆期，父母說給男孩的心里話

家務(wù)助理員（基礎(chǔ)知識(shí)）

去繁從簡(jiǎn)：交互設(shè)計(jì)知識(shí)體系精講

隔代育兒經(jīng)：92個(gè)場(chǎng)景化祖孫教養(yǎng)示例