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網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作全能一本通（微課版）

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作全能一本通（微課版）

本書定位于零基礎(chǔ)讀者，較為詳細(xì)地講述了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)方法和技巧。全書理論與案例相結(jié)合，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容講解循序漸進(jìn)、由淺入深，并注意各個(gè)章節(jié)內(nèi)容與案例之間的呼應(yīng)和對(duì)照。全書共10章，內(nèi)容包括HTML5入門、HTML5的常用標(biāo)簽、HTML5中的對(duì)象、JavaScript基礎(chǔ)、CSS3基礎(chǔ)、HTML5頁面加載、JavaScript高級(jí)應(yīng)用、使用前端框架以及兩個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)，分別是HTML5掃雷游戲和開發(fā)通過二維碼傳輸文件的應(yīng)用。本書可作為高等院校計(jì)算機(jī)、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、電子商務(wù)等專業(yè)相關(guān)課程的教材，還可作為相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員的參考書。

歐陽榮華 汪艷主編 ·高教教材 ·9.8萬字

養(yǎng)孩子就是一場(chǎng)修行：新手媽媽減壓經(jīng)典

養(yǎng)孩子就是一場(chǎng)修行：新手媽媽減壓經(jīng)典

薩拉在二十四歲時(shí)接觸佛法，深有所感，三十多歲時(shí)成為兩個(gè)孩子的母親，生活形態(tài)自此改變。她將自己的親身經(jīng)歷與佛法教導(dǎo)相結(jié)合，創(chuàng)作了“寫給媽媽的佛法書”。作者將佛法智慧融入母性，以媽媽們的生活作為出發(fā)點(diǎn)：對(duì)媽媽而言，重要的議題有哪些？我們能提供什么樣的幫助？新手媽媽如何在紛繁的日常事務(wù)中感到平和，怎樣來管理自己的憤怒和憂慮。同時(shí)也討論了身為母親的女性與自身、孩子、父母、朋友、親戚們的關(guān)系，以及這些關(guān)系所造成的影響。孩子一天天長(zhǎng)大，其中雜陳著辛勞與幸福，付出與獲得，埋怨與釋然，其實(shí)很多時(shí)候你很難說是我們?cè)陴B(yǎng)育孩子，還是孩子在重塑我們。做父母就是最好的修行，孩子教會(huì)了我們不曾感受與擁有的一切。這是一本與眾不同的“育兒”書。“育”的不是孩子，而是自己。

(澳)薩拉·娜塔莉 ·成人教育 ·9.8萬字

電商視覺營(yíng)銷（全彩微課版）

電商視覺營(yíng)銷（全彩微課版）

在激烈的電商競(jìng)爭(zhēng)中，引人注目的視覺效果對(duì)于吸引消費(fèi)者、推動(dòng)銷售至關(guān)重要。電商視覺營(yíng)銷便是以視覺設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)所進(jìn)行的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)。如今它已成為電商競(jìng)爭(zhēng)的有效手段。本書在介紹電商視覺營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)后，又分別介紹了品牌視覺營(yíng)銷、商品視覺營(yíng)銷、店鋪首頁視覺營(yíng)銷、商品詳情頁視覺營(yíng)銷、廣告與活動(dòng)視覺營(yíng)銷、電商短視頻視覺營(yíng)銷的相關(guān)知識(shí)，并且融入實(shí)戰(zhàn)案例，理論聯(lián)系實(shí)際，可以幫助讀者更好地掌握電商視覺營(yíng)銷的相關(guān)技巧。本書既可以作為高等院校視覺營(yíng)銷課程和各類電商視覺營(yíng)銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材，也可以作為電商視覺營(yíng)銷相關(guān)從業(yè)人員的參考書。

王兆陽 陳玉 涂雯倩主編 ·高教教材 ·9.6萬字

提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的9種教學(xué)方法

提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的9種教學(xué)方法

《提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的9種教學(xué)方法》的作者總結(jié)了全球數(shù)千名優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，歸納出最具影響力的9種提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法?！短岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)效率的9種教學(xué)方法》旨在幫助每一位教師增強(qiáng)自己的教學(xué)影響力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，并點(diǎn)燃每一位孩子與生俱來的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生表現(xiàn)更優(yōu)異！

(美)塞瑞·B.迪恩 伊麗莎白·羅斯·哈貝爾 哈弗·彼得勒 Bj·斯通 ·中小學(xué) ·9.5萬字

孩子，愿你一生勇敢心中有光

孩子，愿你一生勇敢心中有光

孩子自覺性差，父母一不看著就管不住自己。別人家的孩子五歲會(huì)背一百首古詩(shī)，認(rèn)識(shí)一千五百個(gè)字，我的孩子是不是落后了？做作業(yè)拖拉，不肯上幼兒園，遇到困難就退縮……這些讓中國(guó)家長(zhǎng)普遍感到頭痛的難題，是不是也在困擾著你？社會(huì)高速發(fā)展，今天培養(yǎng)的孩子，在二十年后才會(huì)成為建設(shè)社會(huì)的主力軍。所以，清楚二十年之后世界的模樣、職場(chǎng)的變化，并提前做出應(yīng)對(duì)，是家長(zhǎng)為孩子做出的重要的選擇。世界科幻大獎(jiǎng)“雨果獎(jiǎng)”得主郝景芳，兼具科幻作家對(duì)未來的前瞻思維與經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)社會(huì)的分析與洞見。她以學(xué)霸的鉆研精神，深入閱讀學(xué)習(xí)了上百本經(jīng)典的心理學(xué)和教育學(xué)書籍，對(duì)于兒童心理發(fā)展、腦科學(xué)和各流派教育理論都有深入研習(xí)，并向各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)她結(jié)合自己養(yǎng)育兩個(gè)孩子的豐富經(jīng)驗(yàn)，以及用作家的敏銳眼光積累的鮮活案例，為中國(guó)家長(zhǎng)總結(jié)出關(guān)于社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的分析，四種父母思維革新模型，五種孩子成長(zhǎng)核心能力以及家庭啟蒙的實(shí)用方法，幫你透過復(fù)雜的現(xiàn)象，抓住教育的本質(zhì)，不走冤枉路。

郝景芳 ·成人教育 ·9.4萬字

重新設(shè)計(jì)一所好學(xué)校

重新設(shè)計(jì)一所好學(xué)校

《重新設(shè)計(jì)一所好學(xué)校》揭秘了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生學(xué)習(xí)空間的功能構(gòu)成，提供了智慧教育時(shí)代構(gòu)筑“合作學(xué)習(xí)”空間的設(shè)計(jì)方法和全新學(xué)校設(shè)計(jì)方案。學(xué)校設(shè)計(jì)大師普拉卡什·奈爾從豐富、創(chuàng)新的校園設(shè)計(jì)實(shí)例和插圖入手，展示了教學(xué)樓為何及如何影響教學(xué)法、課程和學(xué)習(xí)的，促進(jìn)學(xué)校管理者重新思考教學(xué)和工作方式，重新思考及重新想象有關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)和教學(xué)空間——從校門口及公共區(qū)域、教室和走廊、實(shí)驗(yàn)室等功能空間、教師的工作區(qū)、圖書館、操場(chǎng)、教師休息室——重新設(shè)計(jì)學(xué)?？臻g，打造成激發(fā)學(xué)生大腦潛能的學(xué)習(xí)樂園，讓學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)環(huán)境之間的互惠年復(fù)一年地迭代。《重新設(shè)計(jì)一所好學(xué)?！诽峁┝撕?jiǎn)單、性價(jià)比高、多用途的校園設(shè)計(jì)思路。

(美)普拉卡什·奈爾 ·中小學(xué) ·9.4萬字

跟著大師學(xué)寫作：給孩子的名家經(jīng)典系列（汪曾祺卷）

跟著大師學(xué)寫作：給孩子的名家經(jīng)典系列（汪曾祺卷）

本書是名家兒童文學(xué)作品精選系列中的一本，本書精選的是汪曾祺的作品。汪曾祺的散文沒有結(jié)構(gòu)的苦心經(jīng)營(yíng)，也不追求題旨的玄奧深奇，平淡質(zhì)樸，娓娓道來，如話家常。本書選取了汪曾祺的經(jīng)典散文作品，以個(gè)人化的細(xì)小瑣屑的題材，使“日常生活審美化”，糾偏了那種集體的“宏大敘事”；以平實(shí)委婉而又有彈性的語言，反撥了籠罩一切的“毛話語”的僵硬；以平淡、含蓄節(jié)制的敘述，暴露了濫情的、夸飾的文風(fēng)之矯情，讓人重溫曾經(jīng)消逝的古典主義的名士風(fēng)散文的魅力，從而折射出中國(guó)當(dāng)代散文的空洞、浮夸、虛假、病態(tài)，讓真與美、讓日常生活、讓恬淡與雍容回歸散文，讓散文走出“千人一面，千部一腔”，功不可沒。

汪曾祺著 吳冠中繪 ·中小學(xué) ·9.4萬字

手機(jī)短視頻拍攝與制作（微課版）

手機(jī)短視頻拍攝與制作（微課版）

本書從手機(jī)短視頻創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了手機(jī)短視頻創(chuàng)作的前期準(zhǔn)備、策劃、拍攝、后期剪輯、優(yōu)化和發(fā)布等相關(guān)內(nèi)容。全書共10章，主要內(nèi)容包括手機(jī)短視頻概述，拍攝手機(jī)短視頻的前期準(zhǔn)備，手機(jī)短視頻內(nèi)容策劃，手機(jī)短視頻的拍攝技法，手機(jī)短視頻的后期剪輯，手機(jī)短視頻的優(yōu)化與發(fā)布，文藝寫真類、旅拍Vlog類、生活技能類和產(chǎn)品廣告類短視頻拍攝與制作實(shí)戰(zhàn)。本書內(nèi)容系統(tǒng)、圖文并茂、資源豐富、實(shí)用性強(qiáng)，可以作為高等院校新媒體類相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)用書；同時(shí)適合利用短視頻進(jìn)行營(yíng)銷的企業(yè)和商家、利用短視頻實(shí)現(xiàn)快速引流的新媒體從業(yè)者，以及專注于短視頻領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者閱讀；也適合對(duì)短視頻策劃、拍攝、制作、運(yùn)營(yíng)感興趣的廣大讀者學(xué)習(xí)。

王武林主編 ·高教教材 ·9.3萬字

如何在課堂中使用布盧姆教育目標(biāo)分類法

如何在課堂中使用布盧姆教育目標(biāo)分類法

布盧姆教育目標(biāo)分類法，根據(jù)認(rèn)知程度由低到高，在認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)可分成：知道、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在普遍倡導(dǎo)的追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)，只是這個(gè)教育目標(biāo)的第二層級(jí)。本書是暢銷書《從備課開始的50個(gè)創(chuàng)意教學(xué)法》作者代表作、備受英美教師歡迎。這是目前wei一一本布盧姆教育目標(biāo)分類法在課堂應(yīng)用層面、實(shí)操性很強(qiáng)的書。包含大量的方法、課堂活動(dòng)、教學(xué)策略與技巧，覆蓋英語、科學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、化學(xué)等多學(xué)科教學(xué)案例，為課程設(shè)計(jì)、教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)估提供了一套強(qiáng)大的工具。本書將幫助教師顯著提升教學(xué)成效，提高學(xué)生的認(rèn)知水平及分析、創(chuàng)造性和批判性思維，有效提高學(xué)生成績(jī)，拓展和挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，達(dá)到掌握。

(英)麥克·格爾森 ·中小學(xué) ·9.3萬字

從實(shí)習(xí)教師到優(yōu)秀教師

從實(shí)習(xí)教師到優(yōu)秀教師

如何成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師為眾多實(shí)習(xí)老師提供一切所需，幫助實(shí)習(xí)老師成為杰出的實(shí)習(xí)老師，以及成為優(yōu)秀教師。無論實(shí)習(xí)教師教授的不同科目以及不同年級(jí)，本書都為實(shí)習(xí)老師提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐策略。《從實(shí)習(xí)教師到優(yōu)秀教師》涵蓋的主題包括定義自己的教師身份和專業(yè)，了解學(xué)生，設(shè)計(jì)課程，保持課程節(jié)奏和挑戰(zhàn)，與學(xué)生溝通，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境等等。每一章都附帶一系列反思性問題和活動(dòng)，旨在幫助實(shí)習(xí)教師豐富經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)經(jīng)歷。在整本書中，實(shí)習(xí)教師將找到許多可以與學(xué)生一起嘗試的實(shí)用想法，策略，提示，技巧和竅門。總而言之，如何成為一名杰出的實(shí)習(xí)教師是進(jìn)入該專業(yè)的必備書籍，是成為課堂上的領(lǐng)導(dǎo)者的必備書籍。

(英)麥克·格爾森 ·中小學(xué) ·9.3萬字

少年讀楚辭：上下求索的屈原精神

少年讀楚辭：上下求索的屈原精神

本書講的是《楚辭》的故事?！冻o》是中國(guó)文學(xué)史上第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，主要講述了戰(zhàn)國(guó)楚人屈原的故事，由劉向編輯成集，共16卷。今天，如何讓廣大中小學(xué)生以親近的心態(tài)和易于理解的方式進(jìn)入這些故事呢？本書作者是精研楚辭的學(xué)者，他將自己多年的研究心得與楚辭中屈原的事跡結(jié)合，進(jìn)行梳理分類，以簡(jiǎn)白的散文之筆表達(dá)屈原浪漫、激越的情感和上下求索的精神，并以故事的形式還原屈原對(duì)諸多歷史問題的看法，便于中小學(xué)生輕松理解屈原文化和屈原精神。本書的讀者對(duì)象是廣大中小學(xué)生。本書為這些孩子們學(xué)習(xí)《楚辭》故事所傳達(dá)的中國(guó)文化精神，打開了一扇新窗。

周秉高 ·中小學(xué) ·9.1萬字

如何用設(shè)計(jì)思維創(chuàng)意教學(xué)：風(fēng)靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法

如何用設(shè)計(jì)思維創(chuàng)意教學(xué)：風(fēng)靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法

設(shè)計(jì)思維起源于斯坦福大學(xué)，這是一種全新的組織課程與教學(xué)方式，一套迅速風(fēng)靡全球高校和中小學(xué)的科學(xué)方法論。它使課堂發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為獨(dú)立思考者、終身學(xué)習(xí)者與創(chuàng)客。本書是美國(guó)設(shè)計(jì)思維教學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者、白宮“為未來做好準(zhǔn)備”峰會(huì)主題演講者重磅作品，系統(tǒng)介紹了STEM教育、創(chuàng)客教育、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)背后的關(guān)鍵思維——設(shè)計(jì)思維。本書提供了一個(gè)用設(shè)計(jì)思維進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)的流程，可以適用于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科，幫助學(xué)生在掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)出他們的創(chuàng)造潛能，釋放每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)客。通過本書的方法，你都能將創(chuàng)造力和創(chuàng)新力帶入課堂，使課堂變得更具吸引力，更以學(xué)生為中心，更有樂趣。

(美)約翰·斯賓塞 (美)A.J.朱利安尼 ·中小學(xué) ·9萬字

Python程序設(shè)計(jì)（微課版）

Python程序設(shè)計(jì)（微課版）

本書以Python3.x為平臺(tái)，介紹Python程序設(shè)計(jì)和應(yīng)用，主要內(nèi)容包括Python概述、數(shù)據(jù)類型、程序控制結(jié)構(gòu)、組合數(shù)據(jù)類型、自定義函數(shù)及應(yīng)用程序構(gòu)成、文件操作、數(shù)據(jù)可視化、常用模塊應(yīng)用和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。本書以典型案例開篇來介紹Python程序基本構(gòu)成、書寫特點(diǎn)、初學(xué)者容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤、錯(cuò)誤產(chǎn)生原因和解決辦法等內(nèi)容，并在后續(xù)章節(jié)配有典型案例，將知識(shí)講解和常用算法編程相結(jié)合，幫助讀者積累算法實(shí)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。第9章中的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，綜合應(yīng)用Python主要功能解決實(shí)際問題。本書可作為高等院校相關(guān)專業(yè)Python程序設(shè)計(jì)課程的教材，也可作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或Python自學(xué)者的參考書，還可作為從事Python應(yīng)用開發(fā)人員的參考資料。

鄭阿奇主編 ·高教教材 ·8.8萬字

快速破解60個(gè)日常教學(xué)難題

快速破解60個(gè)日常教學(xué)難題

眾所皆知，所有教師都會(huì)面臨各種各樣的教學(xué)難題，這些難題讓教師抓狂甚至令教學(xué)止步不前。暢銷書作家安奈特·布魯肖和托德·威特克爾縱觀無數(shù)卓越教師處理教學(xué)難題的方式后，傾盡全部心血和精力為教師打造了這本實(shí)用性極強(qiáng)的書籍，書中包含了60個(gè)日常教學(xué)難題，充滿了實(shí)用的技巧、極具力量的策略，以及切實(shí)可行的行動(dòng)建議，能夠幫助教師徹底破解各種各樣的教學(xué)難題。比如：當(dāng)你的課堂失去控制時(shí)，你該怎么辦？當(dāng)學(xué)生挑戰(zhàn)你的權(quán)威時(shí)，你該怎么辦？當(dāng)學(xué)生考試成績(jī)不理想時(shí)，你該怎么辦？書中的技巧、策略和行動(dòng)建議是如此快速高效、如此讓人拍案叫絕！相信有了這本書的幫助，你一定能夠在學(xué)生的生活中扮演更加舉足輕重的角色。

(美)安奈特·布魯肖 托德·威特克爾　 ·中小學(xué) ·8.8萬字

重新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和教學(xué)空間

重新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和教學(xué)空間

世界權(quán)威的學(xué)校設(shè)計(jì)大師帶著熱情、結(jié)合實(shí)用性及想象力，引領(lǐng)我們深入探索當(dāng)代學(xué)習(xí)者的各種學(xué)習(xí)情境與機(jī)遇，鼓勵(lì)設(shè)想在一個(gè)全新想象的學(xué)校環(huán)境中，現(xiàn)代學(xué)習(xí)是什么樣的，應(yīng)該呈現(xiàn)什么樣子。全書通過設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和教學(xué)空間的各種案例，呈現(xiàn)了一直以來對(duì)學(xué)習(xí)和教育的了解與思考；闡述了學(xué)校設(shè)計(jì)理念的轉(zhuǎn)變到思考重新設(shè)計(jì)，首先需要思維方式的轉(zhuǎn)變，從可預(yù)知和穩(wěn)定性轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸獾倪x擇和適應(yīng)，從已構(gòu)建的模式和步驟轉(zhuǎn)變成靈活和回應(yīng)，從已有的“真理”轉(zhuǎn)變?yōu)樵儐柡吞釂?，表達(dá)了設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)空間，設(shè)計(jì)拓展能力的學(xué)習(xí)情境，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自我驅(qū)動(dòng)力的關(guān)鍵；體現(xiàn)了智慧教育時(shí)代，解構(gòu)、重塑和提升現(xiàn)有學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，可清晰看見教師與學(xué)生共享成長(zhǎng)。

(美)普拉卡什·奈爾 羅尼·齊默·多克托里 理查德·埃爾莫爾 ·中小學(xué) ·8.7萬字

如何在課堂中使用討論：引導(dǎo)學(xué)生討論式學(xué)習(xí)的60種課堂活動(dòng)

如何在課堂中使用討論：引導(dǎo)學(xué)生討論式學(xué)習(xí)的60種課堂活動(dòng)

本書為教師提供了所需的一切課堂討論策略與活動(dòng)，本書主要分為兩部分，在第一部分種，舉例說明了每位教師可以掌握的20種策略和技巧，以促進(jìn)精彩的討論；在第二部分中，解釋和說明了40種不同的課堂討論活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都建立在這樣一個(gè)前提下，即積極參與的學(xué)習(xí)有助于所有學(xué)生取得進(jìn)步。這60種課堂討論適用于任何學(xué)科、任何年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐，幫助教師共同打造高質(zhì)量、高參與度的課堂，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，真正的讓學(xué)生不僅能夠向老師學(xué)習(xí)，而且也能盡可能多地與同學(xué)交流并互相學(xué)習(xí)，教師絕不是學(xué)生們汲取知識(shí)的唯一途徑。學(xué)生真正的用意擁有和老師同等的提問與質(zhì)疑的權(quán)利。

(英)麥克·格爾森 ·中小學(xué) ·8.7萬字

跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)：通過“+1”教學(xué)法進(jìn)行計(jì)劃、管理和評(píng)估

跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)：通過“+1”教學(xué)法進(jìn)行計(jì)劃、管理和評(píng)估

“+1”教學(xué)法是美國(guó)備受歡迎的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)全新教學(xué)法。本書以跨學(xué)科為背景，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目的，提供了具體實(shí)施步驟——計(jì)劃（參考標(biāo)準(zhǔn)、主題、需掌握的概念等）、管理（確定目標(biāo)、進(jìn)行、項(xiàng)目管理等）、評(píng)估（成果展示、項(xiàng)目評(píng)價(jià)）。在這種教學(xué)法下，教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和設(shè)計(jì)師，教學(xué)重點(diǎn)從死記硬背調(diào)整為學(xué)生用知識(shí)創(chuàng)造解決方案和學(xué)習(xí)新知識(shí)，而學(xué)生則通過自我指導(dǎo)、整合所學(xué)解決問題，潛能得以激發(fā)。簡(jiǎn)單、實(shí)用、高效，手把手教你如何進(jìn)行跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)。包括大量教學(xué)策略、9個(gè)單元示例、30多個(gè)教學(xué)模板。你將學(xué)會(huì)：實(shí)施跨學(xué)科項(xiàng)目式教學(xué)；讓學(xué)生融入真實(shí)的探究與現(xiàn)實(shí)世界的應(yīng)用中；結(jié)合技術(shù)，創(chuàng)造非凡的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

(美)阿卡西婭·M.沃倫 ·中小學(xué) ·8.6萬字

德國(guó)幼兒教育成功的秘密

德國(guó)幼兒教育成功的秘密

《德國(guó)幼兒教育成功的秘密：近距離體驗(yàn)德國(guó)學(xué)前教育與幼兒園日?；顒?dòng)安排》完整地闡述了德國(guó)對(duì)幼兒的教育方式，分享了許多真實(shí)案例和方法，配合深入淺出的理論說明，讓教師不但知其然，更知其所以然，只要遵循這些理念與做法，幼兒教育將做得更成功。如，尊重孩子個(gè)別特質(zhì)，支持孩子的獨(dú)特性；燃起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，相信孩子內(nèi)在潛力；耐心等待孩子成長(zhǎng)，允許孩子犯錯(cuò)空間；給予孩子探索自由，讓孩子承擔(dān)選擇后果；不輕易幫助孩子解套；舍棄獎(jiǎng)勵(lì)與處罰方式……全都呼應(yīng)蒙臺(tái)梭利教育最重要的核心價(jià)值，為幼兒教師提供系統(tǒng)、實(shí)用的教學(xué)方法。

莊琳君 ·中小學(xué) ·8.6萬字

如何在課堂中使用差異化教學(xué)

如何在課堂中使用差異化教學(xué)

當(dāng)今大部分的學(xué)校普遍采用傳統(tǒng)的班級(jí)授課制，面對(duì)個(gè)性不同、學(xué)習(xí)水平各異的學(xué)生，教師采用同樣的教材、同樣的教學(xué)方法，以及布置同樣的作業(yè)，學(xué)生難免遇到提前完成或者完不成等問題，這是當(dāng)今教學(xué)的現(xiàn)狀，乃至通病。為了解決這一問題，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)在課堂中使用差異化教學(xué)，全英教育技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)（BETT）獲得者作者麥克·格爾森為教師打造了100個(gè)差異化教學(xué)的方法，包含了：25種課堂活動(dòng)15種課堂提問，打造差異化課程15個(gè)課堂任務(wù)，聚焦課堂學(xué)生25種課堂教學(xué)策略，提煉教師授課精髓20種課堂詞語和寫作策略，提高學(xué)生表達(dá)能力

(英)麥克·格爾森 ·中小學(xué) ·8.6萬字

融媒體制作與發(fā)布實(shí)戰(zhàn)（微課版）

融媒體制作與發(fā)布實(shí)戰(zhàn)（微課版）

本書系統(tǒng)地闡述了融媒體圖片制作實(shí)戰(zhàn)、融媒體視頻制作實(shí)戰(zhàn)、融媒體可視化交互作品制作實(shí)戰(zhàn)、融媒體聚合與發(fā)布實(shí)戰(zhàn)四大模塊內(nèi)容，包括公眾號(hào)圖片、電商圖片制、短視頻制作、片頭動(dòng)畫制作、交互游戲制作、交互宣傳片制作等基本技能，同時(shí)融入AI人工智能繪圖、視頻處理等新技術(shù)，全面講解融媒體內(nèi)容制作、平臺(tái)發(fā)布實(shí)用技能，緊跟行業(yè)發(fā)展，充分滿足院校教學(xué)需求。本書不僅可以作為高等職業(yè)院校新聞傳播大類中融媒體技術(shù)與運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)直播與運(yùn)營(yíng)專業(yè)，財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類中電子商務(wù)、數(shù)字媒體等專業(yè)融媒體運(yùn)營(yíng)、融媒體制作等課程教材，也可以作為融媒體研究人員和從業(yè)人員的參考書。

曾晨曦 陳靜主編 ·高教教材 ·8.5萬字

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