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幼學瓊林（中華經典誦讀）

《幼學瓊林》是中國古代啟蒙的兒童讀物，作者為明末的西昌人程登吉，字允升。本書最早名為《幼學須知》，又稱《成語考》、《故事尋源》。明景泰年間的進士邱睿、清朝的嘉慶年間由鄒圣脈、民國時人費有容、葉浦蓀和蔡東藩等進行了增補。

·15.1萬字

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1-3歲啟蒙詞匯

適合1-3歲幼兒學習的英語和西班牙語詞匯，以色彩豐富的圖畫激發幼兒的學習興趣。書中還對英語詞匯進行音標注釋，并配有對西班牙語詞匯發音的提示，方便家長指導幼兒學習。

·2644字

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創造力譯叢：繪畫，開啟兒童創造力

人很富有創造力的階段就是孩童時期，如今，家長都希望自己的孩子能贏在起跑線，從小就送孩子去參加各種興趣班，殊不知孩子的發展其實就是從很基礎的活動開始的。繪畫便是開啟兒童創造力的很好途徑。蘇珊·賴特著的《繪畫(開啟兒童創造力)》是靠前兒童教育專家的苦心研究成果，該書收集了4-8歲兒童的大量繪畫作品以及與之相關的案例研究，逐一分析了這些作品的表層信息下面隱藏著的對于理解和促進兒童創造力的豐富而生動的信息。為如何解放和促進兒童創造力提供了極具洞見力的教育建議。讓父母或教育工作者能夠找到理解、解放和促進兒童創造力的辦法，讓你的孩子能真正快樂的贏在起跑線上。

·11.5萬字

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給孩子的聲律啟蒙

《給孩子的聲律啟蒙》是一部關于中國傳統詩歌韻律的啟蒙著作，是兒童學詩的入門讀物，每日誦讀十分鐘，可以打好國學基本功。《給孩子的聲律啟蒙》共三十篇，每篇三個小節，選常用的字、詞、典故，按照韻部順序編成平仄和諧、對仗工整、義理豐富的聯語，內容涉及天文、地理、歷史人物、鳥獸、花木，文學色彩甚是濃厚。此書不僅讓孩子受到良好的音韻格律的熏陶，還能讓孩子體驗到傳統中國的自然與人文世界。

·2.4萬字

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快樂琴童養成計劃

教琴數十年的李淼老師如是說——面對身體和心智仍處于發育成長期的孩子，課堂上我經常得應付一些跟鋼琴沒有直接聯系，卻跟兒童教育直接相關的突發事件：因為一根甜筒沒要到，孩子跟媽媽賭氣，噘著小嘴就不上課；在家里被寵慣了的寶貝，課堂上為所欲為，一個勁地“我要這要那”和“我想干這干那”，注意力幾乎無法集中；一個非常聰明卻極度畏難的學生，練琴時只喜歡彈會彈的曲目，一遇到稍有難度的新曲目就打退堂鼓，坐在鋼琴前對著譜子流眼淚。……如何指導孩子學習鋼琴？這不僅僅是藝術教育的問題，也是如何陪伴孩子成長的問題。

·11.4萬字

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100個奇妙的手影游戲

《100個奇妙的手影游戲》講述的是手影做的100個動物，有配圖。

·3464字

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學說話，大腦開發的第一步

本書以時間為順序，將0～3歲這段時間，按照寶寶語言發展的規律分為六個重要階段，每一階段以簡潔易懂的理論知識配合精心設計的親子語言游戲，再加上各種有趣的語言能力測試，令父母在孩子語言學習的“黃金期”教得輕松，寶寶學得愉快，讓孩子在歡聲笑語中成為一個才思敏捷，能說會道的“語言天才”。

·4.3萬字

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