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大學·中庸（中華經典藏書·升級版）

《大學》和《中庸》本是《禮記》中的兩篇，經宋儒二程和朱熹等人推崇，與《論語》《孟子》合稱為“四書”，雖然篇幅不大卻是儒家文化核心經典。《大學》以人的修養為核心，指出了“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”提出了從格物致知，誠意正心到修身齊家，治國平天下的完整修養路徑，包括了窮究萬物事理獲得知識，培養道德品性，完善自我人格等方面。《中庸》同《周易》一樣，是儒家的哲學理論淵藪，不過《周易》涵蓋面廣，《中庸》則集中強調與人的自我認識和社會生活相關的道德哲學，自宋代以后《中庸》成為儒者研讀的重點，理學的很多概念命題都出自《中庸》，“中庸”的思維方式成為很多學者的生活信條，對宋代以后中華文明特色的形成具有重要作用。

·5.1萬字

詩經

《詩經》在中國文學目前的崇高地位和深遠影響不必言說。本書是民國學者繆天綬專為初學者而做的選注本，共選詩67篇，選篇精當，體現了《詩經》的特點和藝術價值，其中22篇配有名物類插圖，插圖共計44幅。本書編排時打破了傳統的“風”“雅”“頌”分類，而是按詩歌性質分為抒情詩、描寫詩、陳說詩三類；注解時打破了“賦”“比”“興”和“篇篇有美刺”的傳統注法，而是“誦詩論世”，回歸到時代、社會和詩歌所傳達的情感本身上來。新編本改用簡體橫排形式，內容上基本保留了原書面貌，對部分注文進行了調整，對地名進行了核查修改，刪除了原書的“古讀”，并將直音注音改作了漢語拼音。又在書前增“新編導言”一篇，介紹閱讀方法，以助力初學。

·5.1萬字

少年讀國學·聲律啟蒙

本套書精選“三百千弟”（《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》）和“四書”（《大學》《中庸》《論語》《孟子》）等12種我國古代啟蒙教育的經典，采用大字注音，并附有準確釋義，同時根據每節內容，配以精彩故事或文化常識、文學典故，閱讀性強，文、史、哲涉獵廣泛，專注塑造國學精神。在原文和故事中，配有原汁原味的古代珍稀插畫，或者相關的文物圖片，以反映傳統的生活情境，匯集豐富多彩的中華元素，打造與眾不同的國學盛宴。

文化隨賞3：中國藝術&象征符號

對上百個躍動的中國文化“符號”進行饒有趣味的科普解讀，融自然、人文、傳統、歷史、藝術、情感于書中，訴說著千年的傳承，凝視著現今的變遷。無可否認，這些文化符號已深深地烙印在我們的生活，以至思想當中，再從我們手中流傳下去。

中醫藥文化故事（漢英對照）

該書共三大部分，主題涵蓋較為寬泛，主要涉及中醫藥重要著作和古中醫學名家，重要中草藥，以及與中醫藥相關的成語和俗語。該教材特色鮮明，所選用的小故事趣味性強，尤其適用于初學者和外國留學生的中醫藥教學，是一本能滿足相應學習需求的漢英對照版教材。

孟子：雄辯時代的斗士

孟子奮然繼起孔子的志業，“雖千萬人吾往矣”，就是他最真確的寫照。《孟子：雄辯時代的斗士》還原了孟子的經典、孟子的思想所處的真實歷史場景，孟子的觀點和想法在列國爭雄的時代遠遠不是主流，而孟子所講的道理也不為當政者及時人所理解，所以孟子要周游各國，大聲陳述自己的觀點以對抗時代。本書以《孟子》為依據勾勒出了戰國時代的孟子形象：承襲儒家理想的孟子，奮然繼起孔子奔走游說的志業，為維護儒家理想而戰。

王制通論王制義按

本書內容包括：王制與周禮制度相反、孔子作王制之時勢、王制之中央集權義、王制之制限君權義、王制之分權於民、王制之平民族階級、王制之普及教育等。

中華傳統文化：走進齊文化（第八冊）

齊文化是中華民族傳統文化的重要組成部分，它所具有的鮮明的開放、包容、務實、創新的文化精神，不僅在我國古代社會產生過重大影響，而且已經穿越時空，歷久彌新，對今人依然有許多啟迪和借鑒意義。《中華傳統文化：齊文化讀本》叢書編寫委員會以教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》為指針，從傳統文化與時代精神的結合上把握齊文化的特點，遵循青少年身心發展規律和教育規律，面向中小學生，一體化設計讀本的編寫內容與編寫體例，使讀本由淺入深，由分到總，由具象到抽象，由感性到理性，點面結合，縱向延伸，呈現出層級性、有序性、銜接性、系統性。

少年讀國學·詩經

本套書精選“三百千弟”（《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》）和“四書”（《大學》《中庸》《論語》《孟子》）等12種我國古代啟蒙教育的經典，采用大字注音，并附有準確釋義，同時根據每節內容，配以精彩故事或文化常識、文學典故，閱讀性強，文、史、哲涉獵廣泛，專注塑造國學精神。在原文和故事中，配有原汁原味的古代珍稀插畫，或者相關的文物圖片，以反映傳統的生活情境，匯集豐富多彩的中華元素，打造與眾不同的國學盛宴。

中華經典現代解讀叢書·讀《易經》悟為官智慧

本書選取《易經》中的十個卦——“乾、坤、比、離、履、謙、夬、革、臨、節”，兩卦成對，從五個方面加以闡釋，示例演繹，總結古今中外官場的經驗得失，借《易經》思想之宏富，悟為官之大智。子曰：“加我數年，五十以學《易》，可以無大過矣。”工作之余多讀一讀本書，學一點《易經》常識，從中吸取為官智慧，定能獲益匪淺，為官一身輕。

初學記：神話之門

《神話之門》從中國古代史籍、子書、小說、筆記，以及民間神話中挑選出三十個著名神話故事。通過閱讀這些故事，讀者可以充分感受中國式的奇幻想象，并在想象中體會神話中所蘊含的傳統文化精神。我們還從世界范圍內挑選出和中國神話內容相對應的同主題外國神話，讓青少年讀者在對比閱讀中加深對本民族文化的認識，同時也拓展青少年對其他國家和民族的了解。此外，本書還特別加入了現代科學和現代文化對古典神話的闡釋，為想象的翅膀搭載理性的導航。

·4.8萬字

中國式禮儀

“不學禮，無以立。”中華民族是舉世聞名的禮儀之邦，禮儀不僅是自身修養的部分，也是文化繼承的一部分。本書從廣博的中華傳統禮儀中精選出“社交禮儀”“日常生活禮儀”“家庭禮儀”和“節日風俗禮儀”四個部分，通過貼近現實生活的題材內容，小讀者領略中華傳統禮儀文化的魅力。

·4.8萬字

少年讀國學·大學·中庸

本套書精選“三百千弟”（《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》）和“四書”（《大學》《中庸》《論語》《孟子》）等12種我國古代啟蒙教育的經典，采用大字注音，并附有準確釋義，同時根據每節內容，配以精彩故事或文化常識、文學典故，閱讀性強，文、史、哲涉獵廣泛，專注塑造國學精神。在原文和故事中，配有原汁原味的古代珍稀插畫，或者相關的文物圖片，以反映傳統的生活情境，匯集豐富多彩的中華元素，打造與眾不同的國學盛宴。

·4.8萬字

少年讀國學·道德經

本套書精選“三百千弟”（《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》）和“四書”（《大學》《中庸》《論語》《孟子》）等12種我國古代啟蒙教育的經典，采用大字注音，并附有準確釋義，同時根據每節內容，配以精彩故事或文化常識、文學典故，閱讀性強，文、史、哲涉獵廣泛，專注塑造國學精神。在原文和故事中，配有原汁原味的古代珍稀插畫，或者相關的文物圖片，以反映傳統的生活情境，匯集豐富多彩的中華元素，打造與眾不同的國學盛宴。

·4.7萬字

圖文觀覽：養生

茲將本書分為四部分，以養生發展歷史為經，養生理論及學術構架、中醫文化事件為緯，分以養生之源、養生之理、養生之論、養生之法等方面，詳以養生歷史、養生文化、養生方法，圖以養生發展歷史中的理論、名醫、名著、重大事件、發展前景等重要內容，并簡以文字說明，以圖敘事，圖文結合，適用于廣大讀者學習研究之用。本書主要讀者對象是所有中醫養生臨床工作者，中醫養生文獻研究者以及喜愛中醫養生的國際友人。

·4.7萬字

中國茶道

本書詳述了中國茶道的歷史、文化內涵、茶道禮儀、茶道精神，以及各類茶器具、六大茶類、茶禮等與茶相關的知識，深入淺出的講解如何通過學習茶道的各種擺設、禮儀、茶室空間的布置等，來設置一個好茶席，體會獨有的東方美學和中國茶道茶禪一味的文化內涵。本書清新自然的版式，配以極具美感的茶道演示圖和茶席布置圖，讓您輕松掌握中國茶道的各種禮儀與技巧的同時，感受中國茶道獨有的精神之美，體悟茶禪一味，讓心趨于寧靜、感受幸福。

·4.7萬字

圖文觀覽：中醫

為了進一步宏揚中醫文化，促進中西醫文化的交流，本書以中醫發展歷史為經，中醫文化事件做緯，分別從起源發展、基礎理論、治療方法、名醫經典、中醫諸科、文化交流、現代中醫等七個方面，對中醫歷史、文化、醫療、教育、產業、交流等各個方面進行介紹，對中醫發展歷史中的理論、名醫、名著、重大事件、發展前景等方面中的重要內容配以精美插圖，并附以簡短的文字說明。圖精言簡、通俗易懂，本書主要供中醫工作者參考、中醫愛好者閱讀。

·4.6萬字