怎么能做好捕鱼机后级

本教材將結(jié)合醫(yī)院管理實(shí)際和衛(wèi)生改革實(shí)踐，編寫(xiě)一部實(shí)踐性較強(qiáng)的現(xiàn)代醫(yī)院管理學(xué)專(zhuān)業(yè)教材。教材主要內(nèi)容包括：醫(yī)院管理概論、醫(yī)院組織管理、醫(yī)院戰(zhàn)略管理、醫(yī)院人力資源管理、醫(yī)院文化管理、醫(yī)院質(zhì)量管理、醫(yī)院績(jī)效管理、醫(yī)療管理、醫(yī)院護(hù)理管理、醫(yī)院感染管理、醫(yī)院藥事管理、醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理、醫(yī)院后勤管理、醫(yī)院危機(jī)管理、醫(yī)院營(yíng)銷(xiāo)管理、醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理等十六個(gè)章節(jié)。本書(shū)特色是將現(xiàn)代管理理論與醫(yī)院管理實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，突出實(shí)操性和體現(xiàn)醫(yī)藥特色，強(qiáng)化案例分析和醫(yī)院改革前沿理論與實(shí)踐的介紹。

·29.6萬(wàn)字

護(hù)理管理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

護(hù)理管理學(xué)是以社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，研究護(hù)理管理活動(dòng)的普遍規(guī)律、基本原理、方法和技術(shù)的一門(mén)應(yīng)用科學(xué)，也是護(hù)理學(xué)和管理學(xué)交叉形成的一門(mén)新興科學(xué)。隨著護(hù)理學(xué)的發(fā)展，護(hù)理管理學(xué)已成為高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程。為適應(yīng)護(hù)理管理學(xué)發(fā)展的需要，根據(jù)全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材編寫(xiě)要求，在全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)指導(dǎo)下，由全國(guó)高等中醫(yī)藥院校護(hù)理管理專(zhuān)家共同編寫(xiě)了《護(hù)理管理學(xué)》第3版教材。本教材供護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生使用，也可作為臨床護(hù)理人員繼續(xù)教育的教材及護(hù)理管理人員的參考用書(shū)。在編寫(xiě)過(guò)程中，遵循教材編寫(xiě)的“三基五性”原則，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視學(xué)生的評(píng)判性思維能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

·26.9萬(wàn)字

中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一.中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)是研究中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)術(shù)源流以及整理和利用中醫(yī)文獻(xiàn)的方法與理論的一門(mén)學(xué)問(wèn)。《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》課程即培養(yǎng)學(xué)生掌握研究和利用這門(mén)學(xué)問(wèn)能力的中醫(yī)基礎(chǔ)類(lèi)課程，其內(nèi)容主要包括中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)知識(shí)與中醫(yī)文獻(xiàn)源流兩大部分。中國(guó)中醫(yī)藥出版社全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》自2002年出版以來(lái)，被全國(guó)30多家中醫(yī)藥院校與和醫(yī)藥院校使用，并受到相關(guān)院校中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)師生的廣泛好評(píng).本次修訂以普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》為底本，按照全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材總體編寫(xiě)原則和要求，并根據(jù)《中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)》學(xué)科的發(fā)展與知識(shí)更新，進(jìn)行教材內(nèi)容的適當(dāng)調(diào)整、修訂、刪減、增補(bǔ)、規(guī)范等，力求編纂適應(yīng)新時(shí)代中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的精品教材。

·38.8萬(wàn)字

生理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本版教材編寫(xiě)組成員有多年的生理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、定位準(zhǔn)確、有特色、提高學(xué)生的綜合能力、形式新穎。教材定位為生理學(xué)教材，面向七年制、五年制中西醫(yī)臨床專(zhuān)業(yè)。本版教材適當(dāng)補(bǔ)充和更新臨床內(nèi)容；與中醫(yī)結(jié)合方面上一版教材做得比較好，本次編寫(xiě)時(shí)中醫(yī)學(xué)理論部分做了進(jìn)一步完善，增加了這幾年中西醫(yī)結(jié)合的相關(guān)新成果。在教材編寫(xiě)時(shí)力求重點(diǎn)突出、條理清晰，適當(dāng)增加前沿性的學(xué)科發(fā)展內(nèi)容，并增加綜合類(lèi)的復(fù)習(xí)思考題。

·36萬(wàn)字

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》是中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)人文核心課程之一。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以幫助中醫(yī)從業(yè)人員系統(tǒng)掌握倫理學(xué)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的倫理要求，從而提高解決醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題的能力和水平，更好地為患者服務(wù)。本教材的編寫(xiě)，旨在引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生用醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論、基本原則、基本規(guī)范，分析和解決醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)過(guò)程中的倫理問(wèn)題，挖掘和提升倫理和人文價(jià)值，培養(yǎng)中醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的倫理、人文素養(yǎng)，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)從業(yè)者與患者交流溝通能力，實(shí)現(xiàn)和諧的醫(yī)患關(guān)系。本教材可供高等醫(yī)藥院校中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科生使用，也適合作為國(guó)家醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》部分的參考教材和醫(yī)學(xué)工作者的學(xué)習(xí)用書(shū)。

·28.9萬(wàn)字

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》綜合第十版教材使用的反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步完善了編寫(xiě)框架和體系，嚴(yán)格依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)規(guī)范要求及護(hù)士執(zhí)業(yè)考試需求，突出“三基”內(nèi)容，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了修訂與補(bǔ)充。全書(shū)共23章，內(nèi)容編排根據(jù)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)亞學(xué)科分類(lèi)，按婦女保健、產(chǎn)科、婦科、計(jì)劃生育的順序排列；在產(chǎn)科，再根據(jù)產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后三個(gè)時(shí)段順序排列，在各個(gè)時(shí)段又按先生理、后病理排列；在婦科，按普通婦科、婦科腫瘤、生殖內(nèi)分泌順序排列。內(nèi)容編寫(xiě)力求做到既突出婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，又避免與其他教材的交叉與重復(fù)。為適應(yīng)目前婦產(chǎn)科臨床的發(fā)展，新增了一些婦產(chǎn)科學(xué)及婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)前沿和熱點(diǎn)內(nèi)容，如自然分娩、母乳喂養(yǎng)、盆底肌康復(fù)訓(xùn)練等，力求更加科學(xué)、先進(jìn)和實(shí)用性。圍繞紙質(zhì)教材，增加數(shù)字化教材。通過(guò)大量圖片、視頻、PPT、動(dòng)畫(huà)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源、案例分析、思考與練習(xí)、模擬測(cè)試題、知識(shí)拓展等，全方位、多角度再現(xiàn)課程內(nèi)容，不僅極大的拓展了紙質(zhì)教材的內(nèi)容，而且可以隨時(shí)更新內(nèi)容。

·35.2萬(wàn)字

微生物學(xué)與免疫學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

微生物學(xué)與免疫學(xué)是面向全國(guó)高等醫(yī)藥及中醫(yī)藥院校中藥學(xué)、藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的規(guī)劃教材，從細(xì)胞、分子水平講清概念，闡述規(guī)律，內(nèi)容簡(jiǎn)明、清晰，基礎(chǔ)性與前沿性并重，可讀性強(qiáng)，主要體現(xiàn)出科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、可拓展性和精煉性等特點(diǎn)。教材分為三篇：第一篇為微生物學(xué)概述，主要介紹與醫(yī)藥學(xué)相關(guān)的微生物的生物學(xué)特性、與宿主的相互關(guān)系及臨床診療原則；第二篇為免疫學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹免疫系統(tǒng)的組成、功能和作用機(jī)制，免疫異常所致的病理?yè)p傷，免疫學(xué)在疾病的診斷、治療和預(yù)防中的應(yīng)用；第三篇為微生物學(xué)與免疫學(xué)應(yīng)用，主要介紹微生物學(xué)與免疫學(xué)在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)中的應(yīng)用。

·24.9萬(wàn)字

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材根據(jù)2022年國(guó)家中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求，確定了41個(gè)中醫(yī)內(nèi)科重點(diǎn)病證（含實(shí)踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合筆試要點(diǎn)）。在周英信、楊德全主編的全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》（2018年版）基礎(chǔ)上修訂而成。為確保編寫(xiě)質(zhì)量，編委會(huì)主要成員召集中醫(yī)臨床與教學(xué)一線的行業(yè)專(zhuān)家共同進(jìn)行論證，并從歷屆考生入手，調(diào)研中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試過(guò)關(guān)經(jīng)驗(yàn)，全面分析總結(jié)各病證的高頻考點(diǎn)，在編寫(xiě)結(jié)構(gòu)上按模塊病證分重點(diǎn)提示考點(diǎn)知識(shí)，突出理解和應(yīng)用，方便學(xué)生全面學(xué)習(xí)中醫(yī)內(nèi)科知識(shí)和應(yīng)對(duì)考試，有的放矢，事半功倍，從而提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和考試通過(guò)率。

·37萬(wàn)字

大學(xué)語(yǔ)文（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書(shū)為中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃系列教材之一。本教材改變了以往按體裁劃分、設(shè)上下篇的方式，采用按主題劃分單元，取消上下篇，共設(shè)十單元：先賢智慧、人物風(fēng)范、吾鄉(xiāng)吾國(guó)、親友摯情、因?yàn)閻?ài)情、人生尋夢(mèng)、珍愛(ài)生命、書(shū)山有路、中醫(yī)采風(fēng)、文學(xué)通論，較“十三五”規(guī)劃教材，單元?jiǎng)澐指忧逦黝}更加突出，更加便于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材同時(shí)配有數(shù)字化教材，內(nèi)容更豐富，便于學(xué)生在線學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

·24.1萬(wàn)字

藥事管理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材以藥事管理的法律規(guī)章為主導(dǎo)，將藥事管理的全過(guò)程作為本教材的結(jié)構(gòu)主線，從相關(guān)概念，理論，方法，以及管理依據(jù)討論藥事管理的實(shí)際內(nèi)容，使學(xué)生能較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握藥事管理學(xué)之相關(guān)內(nèi)容和方法。

·27.3萬(wàn)字

兒科護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書(shū)系十四五規(guī)劃教材，全書(shū)以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣芫帉?xiě)護(hù)理內(nèi)容，體現(xiàn)了護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)。本教材在吸收了眾多兒科護(hù)理學(xué)教材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整和改革，力求做到內(nèi)容和形式上有所突破，符合臨床專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)規(guī)律，已達(dá)到提供學(xué)術(shù)綜合能力的目的及適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。

·42.2萬(wàn)字

中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

《中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)》作為中醫(yī)康復(fù)的指導(dǎo)理論和臨床應(yīng)用間的上下銜接課程，更加著重于對(duì)針灸療法、推拿療法、理筋正骨手法、中藥療法、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法等常用中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的學(xué)習(xí)。全書(shū)分為兩大部分：第一部分為理論篇，重點(diǎn)介紹中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)概述和經(jīng)絡(luò)腧穴理論；，第二部分為技術(shù)篇，重點(diǎn)介紹常用中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的發(fā)展、操作和應(yīng)用。與其他教材間分工明確、條理清晰，以期夯實(shí)中醫(yī)康復(fù)臨床應(yīng)用的實(shí)踐基礎(chǔ)，充分發(fā)揮承上啟下的銜接作用。本教材涵蓋盡可能多的傳統(tǒng)康復(fù)方法，對(duì)于臨床應(yīng)用更廣泛的針灸療法、推拿療法、中藥療法等，將參考相關(guān)權(quán)威教材，刪繁就簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，更適應(yīng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)需求；對(duì)于臨床應(yīng)用較少的傳統(tǒng)康復(fù)方法，如功法、飲食療法、音樂(lè)療法、文娛療法等精神情志調(diào)節(jié)技術(shù)，可做簡(jiǎn)要概述，使讀者對(duì)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)有更全面的認(rèn)知，并形成“身心并重、內(nèi)外并用、雜合而治”的全面康復(fù)理念。

·23萬(wàn)字

中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)學(xué)是研究中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)的起源、發(fā)展，作用原理，操作以及方法技術(shù)應(yīng)用的一門(mén)學(xué)科，也是中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程。中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)學(xué)屬于自然科學(xué)的范疇，同時(shí)具有濃厚的社會(huì)科學(xué)的特點(diǎn)，也受到了中國(guó)古代哲學(xué)思想的影響，是一門(mén)以自然科學(xué)為主體的多學(xué)科知識(shí)相互交融的醫(yī)學(xué)科學(xué)。內(nèi)容包括中醫(yī)養(yǎng)生方法技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史、應(yīng)用原則、分類(lèi)和注意事項(xiàng)，以及經(jīng)絡(luò)腧穴類(lèi)養(yǎng)生方法技術(shù)、運(yùn)動(dòng)類(lèi)養(yǎng)生方法技術(shù)、食藥類(lèi)養(yǎng)生方法技術(shù)、情志類(lèi)養(yǎng)生方法技術(shù)、志趣類(lèi)養(yǎng)生方法技術(shù)、起居類(lèi)養(yǎng)生方法技術(shù)、少數(shù)民族特色養(yǎng)生方法技術(shù)、不同體質(zhì)人群的養(yǎng)生方法技術(shù)、不同職業(yè)人群的養(yǎng)生方法技術(shù)、不同時(shí)節(jié)的養(yǎng)生方法技術(shù)等。本教材是在上一版基礎(chǔ)上，積極融入課程思政內(nèi)容，推進(jìn)思政課程、課程思政與中醫(yī)藥人文的融合，體現(xiàn)教材服務(wù)教育“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)；配套數(shù)字化資源，包括PPT、圖片、習(xí)題等，有助于教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)。本教材供高等醫(yī)藥院校中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)使用，也可作為中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)用，也可以作為中醫(yī)臨床工作者的參考用書(shū)。

·23.8萬(wàn)字

中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

前3版《中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)》從出版至今已印刷十余次，其鮮明的中西醫(yī)結(jié)合眼科特點(diǎn)深受各高校好評(píng)。但眼科學(xué)發(fā)展日新月異，先進(jìn)技術(shù)層出不窮，為體現(xiàn)教材的與時(shí)俱進(jìn)，受?chē)?guó)家中醫(yī)藥管理局委托、全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)和中國(guó)中醫(yī)藥出版社指導(dǎo)，并集全國(guó)多家中西醫(yī)院校及眾多眼科專(zhuān)家之力，完成了《中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)》的再版修訂工作。本教材積極接受上版教材編寫(xiě)和使用過(guò)程反饋的意見(jiàn)，新增近年來(lái)眼科臨床的新技術(shù)、新方法，并適時(shí)介紹發(fā)展趨勢(shì)及動(dòng)態(tài)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生、教師及學(xué)科特點(diǎn)對(duì)上版進(jìn)行適當(dāng)精簡(jiǎn)，力求使再版后的《中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)》更具實(shí)用性、先進(jìn)性及科學(xué)性。

·30.4萬(wàn)字

下肢骨傷疾病診療學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

教材叢書(shū)以中醫(yī)骨傷臨床亞學(xué)科為參照，以各亞學(xué)科為目錄綱領(lǐng)，重新編排《中醫(yī)正骨學(xué)》、《中醫(yī)筋傷學(xué)》、《中醫(yī)骨傷科基礎(chǔ)》、《骨傷科影像學(xué)》、《中醫(yī)骨病學(xué)》、《針刀醫(yī)學(xué)》、《中醫(yī)整脊學(xué)》等傳統(tǒng)中醫(yī)骨傷科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，刪減上述課程中重復(fù)內(nèi)容，并對(duì)近年來(lái)出現(xiàn)的新理論、新方法和新技術(shù)進(jìn)行了補(bǔ)充和歸納，分為《中醫(yī)骨傷科學(xué)總論》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-上肢系統(tǒng)疾病》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-下肢系統(tǒng)疾病》、《中醫(yī)骨傷科學(xué)-全身及軀干系統(tǒng)疾病》。

·23.9萬(wàn)字

生理學(xué)基礎(chǔ)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書(shū)為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材在第一版《生理學(xué)基礎(chǔ)》基礎(chǔ)上編寫(xiě)，主要突出以下幾點(diǎn)：一是在編寫(xiě)理念上要突出立德樹(shù)人的思想，把課程思政的教育理念有機(jī)融入，滲透醫(yī)學(xué)人文的溫度與情懷。二是在編寫(xiě)內(nèi)容上，傳承經(jīng)典內(nèi)容、體現(xiàn)學(xué)科進(jìn)展，對(duì)于學(xué)科前沿、機(jī)制研究可以用小體字或數(shù)字教材做補(bǔ)充；通過(guò)案例與病例融合基礎(chǔ)與臨床相關(guān)知識(shí)，增加應(yīng)用性，體現(xiàn)學(xué)以致用。三是在編寫(xiě)宗旨上要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念，既要讓教師好教好用，也要讓學(xué)生易學(xué)易用。四是在編寫(xiě)形式上繼續(xù)堅(jiān)持以紙質(zhì)教材為主，以數(shù)字教材為輔，方便該門(mén)課程開(kāi)展線上與線下混合式教學(xué)，有利于金課的打造。紙質(zhì)教材以滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需求為目的，教材內(nèi)容要體現(xiàn)系統(tǒng)性、實(shí)用性、適用性和一定的先進(jìn)性；數(shù)字化教材以滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和知識(shí)拓展為目的，編寫(xiě)內(nèi)容要與紙質(zhì)教材有互補(bǔ)性，在編寫(xiě)上要著力體現(xiàn)時(shí)代性、先進(jìn)性、高階性和便捷性，使學(xué)生人人可學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可學(xué)。本教材共分為十一章，供中藥學(xué)、藥學(xué)、管理學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)用。

·20.1萬(wàn)字

社會(huì)醫(yī)學(xué)：新世紀(jì)第二版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

社會(huì)醫(yī)學(xué)是從社會(huì)的角度研究醫(yī)學(xué)和健康問(wèn)題的一門(mén)交叉學(xué)科。它研究社會(huì)因素與個(gè)體及群體健康和疾病之間相互作用及其規(guī)律，制定相應(yīng)得社會(huì)措施，保護(hù)和增進(jìn)人群的身心健康和社會(huì)活動(dòng)能力，提高生命質(zhì)量，充分發(fā)揮健康的社會(huì)功能，提高人群的健康水平。教材分為三大模塊：一是社會(huì)醫(yī)學(xué)總論篇，介紹社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本理論與思維方式，包括概論、社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論精髓——醫(yī)學(xué)模式、社會(huì)醫(yī)學(xué)的核心——健康的社會(huì)決定因素三章，旨在挖掘中、西醫(yī)、藥學(xué)體系中的社會(huì)醫(yī)學(xué)思想，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)醫(yī)學(xué)思維，學(xué)會(huì)從社會(huì)角度分析健康問(wèn)題。二是方法篇，介紹社會(huì)醫(yī)學(xué)的常用方法，包括社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法、社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)、健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)、生命質(zhì)量評(píng)價(jià)、衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)等5章；旨在教會(huì)學(xué)生利用社會(huì)醫(yī)學(xué)的方法分析社會(huì)健康狀況，明確特定社會(huì)因素的暴露程度，探尋特定社會(huì)因素對(duì)健康的影響程度、方式等，為尋找應(yīng)對(duì)策略提供依據(jù)。三是策略篇，介紹社會(huì)醫(yī)學(xué)在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的使用，包括社會(huì)衛(wèi)生策略、衛(wèi)生政策、社會(huì)病防治、弱勢(shì)群體社會(huì)醫(yī)學(xué)等3章；旨在引導(dǎo)學(xué)生利用上述社會(huì)醫(yī)學(xué)的思維與方法解決現(xiàn)實(shí)存在的社會(huì)健康問(wèn)題。

·31.9萬(wàn)字

兒科古籍文獻(xiàn)選讀（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材將兒科古籍經(jīng)典文獻(xiàn)與兒科各家學(xué)說(shuō)相結(jié)合，古籍文獻(xiàn)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與兒科中醫(yī)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，為中醫(yī)兒科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生提供一部科學(xué)性和實(shí)用性兼?zhèn)洹?nèi)容充實(shí)而又具有傳統(tǒng)古籍文化特色的教材。全書(shū)主要內(nèi)容包括四個(gè)部份：古籍文獻(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)、兒科醫(yī)經(jīng)（醫(yī)論）選讀、兒科常見(jiàn)病證經(jīng)典文獻(xiàn)選讀、兒科名家名著名派評(píng)述等。

·27.5萬(wàn)字

藥學(xué)文獻(xiàn)檢索（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《藥學(xué)文獻(xiàn)檢索》是高等中醫(yī)藥院校藥學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，旨在強(qiáng)化藥學(xué)人才的信息意識(shí)，培養(yǎng)其分析和利用藥物文獻(xiàn)的能力，使他們?cè)趯?lái)的工作中能充分利用藥學(xué)信息資源，為其發(fā)展服務(wù)。主要作為藥學(xué)、藥物制劑、制藥工程、中藥學(xué)等藥學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)《藥學(xué)文獻(xiàn)檢索》課程的教材選用，也可作為藥學(xué)工作者的參考用書(shū)。全書(shū)共分10章，分別介紹藥學(xué)文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)、藥學(xué)信息的獲取、傳統(tǒng)藥學(xué)文獻(xiàn)資源與檢索、電子藥學(xué)文獻(xiàn)資源與檢索、藥學(xué)專(zhuān)利文獻(xiàn)的利用、藥學(xué)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的利用、藥學(xué)文獻(xiàn)信息的應(yīng)用和藥學(xué)文獻(xiàn)與論文寫(xiě)作等章節(jié)，另有藥學(xué)信息數(shù)據(jù)挖掘和網(wǎng)絡(luò)藥學(xué)信息安全（帶“*”號(hào)）供選修。本書(shū)力求與藥學(xué)的教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，在保證教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性前提下，重點(diǎn)介紹藥學(xué)信息的獲取與利用，以及藥學(xué)文獻(xiàn)與論文寫(xiě)作方法等。每章后面有小結(jié)，以便學(xué)生課后復(fù)習(xí)，書(shū)后還附中外文藥學(xué)主要期刊、藥學(xué)文獻(xiàn)檢索主要工具及數(shù)據(jù)庫(kù)等資料。

·30.8萬(wàn)字

中藥資源學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥資源學(xué)是研究中藥資源的形成及種類(lèi)、數(shù)量、質(zhì)量、地理分布、時(shí)（間）、空（間）變化、合理開(kāi)發(fā)利用和科學(xué)管理的一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)科，是中藥資源與開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課之一中藥資源是中醫(yī)藥之根，中藥資源人才的培養(yǎng)是關(guān)系到中醫(yī)藥可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，中藥資源人才需要具備以下基本知識(shí)與技能：一是掌握中藥資源形成、變化的基本規(guī)律等知識(shí)；二是能熟練應(yīng)用中藥資源調(diào)查、評(píng)估等基本技能；三是能具備合理配置和管理中藥資源的能力通過(guò)本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中藥資源學(xué)的基本概念、掌握中藥資源學(xué)的基本理論，在掌握中藥資源的分布規(guī)律和調(diào)查方法的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)化技術(shù)，合理中藥資源的規(guī)劃與區(qū)劃及資源的綜合利用等，為人民保健事業(yè)和制藥工業(yè)提供質(zhì)優(yōu)量足的中藥材原料，培養(yǎng)學(xué)生既具有深厚中藥資源理論功底，又具有一定實(shí)踐操作的技能。本教材分為兩部分，1-11章為資源導(dǎo)論；12章為資源品種。

·26.1萬(wàn)字

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