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解剖生理學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

本教材總結(jié)、吸收近20年來(lái)中藥類等專業(yè)解剖生理學(xué)的教學(xué)實(shí)踐和教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn),突出“三基”(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能),體現(xiàn)“五性”(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性),精益求精,努力建設(shè)精品教材。突出教材的實(shí)用性和少而精的原則,知識(shí)點(diǎn)明確,學(xué)生好學(xué),教師好教;內(nèi)容深淺適宜,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。每章框架:與正文相匹配下,設(shè)以下模塊:案例每章1-2個(gè),理論聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)思考,提出問(wèn)題;知識(shí)擴(kuò)展適度引入新進(jìn)展(理論、技術(shù)、成果等)或中醫(yī)知識(shí),力求精練出彩,實(shí)用性可讀性強(qiáng);思維導(dǎo)圖概括每章小結(jié),以教學(xué)大綱為主線,突出重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn),助推提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率,為學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件;思考題以問(wèn)答題、論述題為主,便于學(xué)生理解與知識(shí)考核。編寫(xiě)過(guò)程中,要特別重視提升插圖質(zhì)量。插圖以套色圖為主,力求逼真、清晰,版面活躍,圖文并茂,文字、圖表合理銜接。使用對(duì)象主要為中藥學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、管理學(xué)、生物工程、食品工程與科學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)。編寫(xiě)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、表現(xiàn)力豐富的新形態(tài)教材,滿足線上、線下教學(xué)需要,全力打造助推金課建設(shè)的精品教材。

李新華 于遠(yuǎn)望主編 ·醫(yī)藥教材 ·28萬(wàn)字

生物化學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

《生物化學(xué)》是一門(mén)研究生物體物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能、代謝途徑及物質(zhì)分子在體內(nèi)調(diào)控過(guò)程的學(xué)科,也是從生物化學(xué)和分子生物學(xué)角度認(rèn)識(shí)并解決人類疾病的診療和預(yù)防的核心課程。本教材在注重“三基”“五性”的基礎(chǔ)上,結(jié)合全國(guó)醫(yī)師資格考試大綱、全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試大綱及歷年考點(diǎn),從臨床案例出發(fā),通過(guò)對(duì)案例中部分中西醫(yī)臨床表現(xiàn)尤其是生化指標(biāo)的討論,引導(dǎo)學(xué)生探討其中蘊(yùn)含的生物化學(xué)知識(shí),以期增進(jìn)學(xué)生對(duì)生物化學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的熱情;幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用本學(xué)科的知識(shí),解釋與人類健康、疾病相關(guān)的防治及康復(fù)等問(wèn)題,提高醫(yī)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。本教材中的水鹽代謝、酸堿平衡章節(jié),以及適當(dāng)拓展的生物化學(xué)新成果和新技術(shù)的原理及應(yīng)用等章節(jié),有助于開(kāi)拓學(xué)生視野、提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并運(yùn)用于中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)及臨床研究中,以詮釋中醫(yī)藥防治疾病的作用機(jī)制。

施紅 賈連群主編 ·醫(yī)藥教材 ·33.3萬(wàn)字

中醫(yī)骨傷科學(xué)(全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材)

中醫(yī)骨傷科學(xué)是一門(mén)研究防治骨關(guān)節(jié)及其周圍筋肉損傷與疾病的學(xué)科,是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分,也是高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)的核心主干課程之一。根據(jù)全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材編寫(xiě)基本要求,堅(jiān)持正本清源、突出中醫(yī)特色、強(qiáng)化中醫(yī)思維和與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試接軌等編寫(xiě)原則,本教材編委會(huì)經(jīng)過(guò)充分討論確定了本課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和編寫(xiě)體例,在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出版了本教材。全書(shū)共10章,分總論與各論兩大部分。總論介紹中醫(yī)骨傷科發(fā)展簡(jiǎn)史、分類與病因病機(jī)、臨床診查、治療方法及創(chuàng)傷急救;各論分述了骨折、脫位、筋傷、內(nèi)傷和骨病等骨傷常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)、診查要點(diǎn)、治療和預(yù)防與調(diào)護(hù)等。本教材是在前版教材基礎(chǔ)上的修訂,對(duì)部分編寫(xiě)體例作了調(diào)整,并進(jìn)一步規(guī)范了部分名詞術(shù)語(yǔ),還對(duì)部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鰟h。學(xué)習(xí)本課程的目的是使學(xué)生在學(xué)過(guò)中醫(yī)學(xué)各門(mén)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上,了解與掌握中醫(yī)骨傷科的基本理論與骨傷科疾病診斷、治療的基本方法,為今后從事中醫(yī)或骨傷專科臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黃桂成 王擁軍主編 ·醫(yī)藥教材 ·33.7萬(wàn)字

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