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量子通史:量子物理史上的40個重大時刻
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19、20世紀之交,經典物理學大廈看起來依舊堅不可摧。20世紀伊始,量子理論的種子悄然萌發,以破竹之勢迅猛發展,在接下來的幾十年里傾覆了幾個世紀以來構建的經典世界圖景,重塑了我們的科學觀和世界觀。本書就帶我們開啟這段跨越百年的非凡旅程,以時間和地點為錨定,劃分7大主題40個關鍵節點,追溯量子假說、哥本哈根詮釋、玻爾-愛因斯坦論戰、量子場論、標準模型、阿斯派克特實驗、超弦革命等震古爍今的大事件,遍覽普朗克、愛因斯坦、玻爾、海森伯、薛定諤、費曼、楊振寧、霍金等聞名遐邇的物理學家如何在困惑與危機中重構新理論,一步一步攀上物理學之巔。吉姆·巴戈特擁有20多年的科學研究和寫作經驗,他以嚴謹的數理思維、精湛的寫作手法,全面呈現量子理論從無到有的整個歷史,生動講述坎坷與榮光交織的傳奇軼事。他帶我們親臨現場,與物理學家并肩而行,與“上帝”般的理論深度碰撞,用一次次的論證、實驗和交戰,定義量子物理學的黃金時代。作為牛津科學里程碑書系之一,《量子通史》是我們了解21世紀前沿物理學動向的奠基之作。它凝聚了物理學史上的偉大思想,塑造并改變著我們理解世界的方式。

(英)吉姆·巴戈特 ·物理學 ·23.9萬字

矩陣力量:線性代數全彩圖解+微課+Python編程
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數據科學和機器學習已經深度融合到我們生活的方方面面,而數學正是開啟未來大門的鑰匙。不是所有人生來都握有一副好牌,但是掌握數學+編程+機器學習絕對是最好。這一次,學習數學不再是為了考試、分數、升學,而是投資時間、自我實現、面向未來。為了讓大家學數學、用數學,甚至愛上數學,在創作這套書時,作者盡量克服傳統數學教材的各種弊端,讓大家學習時有興趣、看得懂、有思考、更自信、用得著。鳶尾花書有三大板塊——編程、數學、實踐。數據科學、機器學習的各種算法離不開數學,本冊《矩陣力量》是數學板塊的第2本,主要介紹常用線性代數工具。任何數學工具想要從一元推廣到多元,比如多元微積分、多元統計,都繞不開線性代數。《矩陣力量:線性代數全彩圖解+微課+Python編程》共25章內容,可以歸納為7大板塊:向量、矩陣、向量空間、矩陣分解、微積分、空間幾何、數據。《矩陣力量:線性代數全彩圖解+微課+Python編程》在講解線性代數工具時,會穿插介紹其在數據科學和機器學習領域的應用場景,讓大家學以致用。《矩陣力量:線性代數全彩圖解+微課+Python編程》讀者群包括所有在工作中應用數學的朋友,尤其適用于初級程序員進階,大學本科數學開竅,高級數據分析師,人工智能開發者。

姜偉生 ·數學 ·16.7萬字

溫儒敏論語文教育
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《溫儒敏論語文教育》是著名文學史家、教育家溫儒敏教授近幾年關于語文教育研究的論說選集,包括報刊訪談、講演與隨筆。溫教授曾長期擔任北京大學中文系主任及語文教育研究所所長等職,又受聘教育部主持國家義務教育語文課程標準修訂工作,主持關于基礎教育語文教學的多項調研項目,還參與主編新課程《高中語文》教材(人教版),對中小學語文教育及大學語文教學有諸多獨立而深入的見解。他強調語文教育研究不能滿足于經驗性的總結描述,要跟蹤調查,在掌握大量數據基礎上進行科學的分析探討,為決策提供堅實可靠的理論支持,并提出:“語文是人文教育而非文人教育”;課改“不能淘空語文”;課改與高考“相生相克”;對課改要補臺而不是拆臺;“文筆并非作文教學第一要義”;“多讀比多寫更重要”;大學語文的要旨是“把敗壞了的胃口調試過來”;“不要輸在起跑線說”是集體無意識的誤導;等等。對當前大學商品化與官場化,也有一定的批評。這些都產生較大影響,對教學與課改富于啟發。全書分五部分:一是關于語文教育的功能與定位的思考;二是關于語文課改的調查、研究與建議;三是關于閱讀與寫作教學問題的探究;四是關于大學語文教學困擾與出路的討論;五是關于大學文化衰落現狀的評析。

溫儒敏 ·總論 ·22.6萬字

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