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奇點:顛覆性的生物藝術
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本書是建立在當今世界前沿人工智能科學、未來學、生物學、人類學以及奇點學(Singularity)研究成果基礎上,重點對未來生物藝術進行論證、思考和預測之書。其研究特色是顛覆性的,在當今創意領域中,諸如藝術、設計、動畫、電影和科幻文學都將具有重要的啟示性。也許,它是第一本從“奇點”技術、“奇點”人類學的角度來探討未來生物藝術的著作,它將成為世界“奇點”研究領域的細微組成部份。它將能彌補中華藝術圈生物藝術研究書籍的空白。本書依托前沿科技發展軌道與可靠性,在第一章闡述了大量有關奇點和奇點藝術名稱以及奇點有關的規律和學術論點;簡介了歷史上著名的奇點學家、未來學家、未來藝術學家和預測未來的藝術家。第二章深入分析了未來藝術和科學之深切關聯;重點論述了生物藝術與生命的哲理關系,以及生物藝術的本質與特性;大膽演繹了未來奇點生物藝術的造型、種類、材料,以及生物藝術的創作概念和思維之發展趨勢;扼要探討了當代與未來生物藝術面臨的社會倫理和技術挑戰;充分展示了憧憬中的未來關鍵生物藝術技術和美好的強智能的生物時代。在此基礎上,第三章構思創作和周詳敘述了大量未來生物藝術案例,豐富生動又不失嚴謹。書中附有作者制作的大量概念效果圖、藝術流程插圖與示意圖。除去藝術作品和藝術理念闡述外,更重要的是具體闡述了可靠的當代和未來關鍵藝術與技術支持,以及周密的技術流程圖(通過專家考證),藝術家可從中受其啟發,然后進行直接操作和實施。書中還有現代藝術家和未來藝術家的對話,充滿了不同人類思維方式的博弈和沖擊。第四章是當代生物藝術簡史概述,作者把生物藝術分門歸類(在生物藝術界也許是首次),簡明了它們的表現形式與特征;精選了當代生物藝術家并以詳盡論述;以求達到提升和普及生物藝術史論知識之目的,同時啟發讀者對未來生物藝術的思考。

(美)譚力勤 ·生物科學 ·12.7萬字

溫儒敏論語文教育
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《溫儒敏論語文教育》是著名文學史家、教育家溫儒敏教授近幾年關于語文教育研究的論說選集,包括報刊訪談、講演與隨筆。溫教授曾長期擔任北京大學中文系主任及語文教育研究所所長等職,又受聘教育部主持國家義務教育語文課程標準修訂工作,主持關于基礎教育語文教學的多項調研項目,還參與主編新課程《高中語文》教材(人教版),對中小學語文教育及大學語文教學有諸多獨立而深入的見解。他強調語文教育研究不能滿足于經驗性的總結描述,要跟蹤調查,在掌握大量數據基礎上進行科學的分析探討,為決策提供堅實可靠的理論支持,并提出:“語文是人文教育而非文人教育”;課改“不能淘空語文”;課改與高考“相生相克”;對課改要補臺而不是拆臺;“文筆并非作文教學第一要義”;“多讀比多寫更重要”;大學語文的要旨是“把敗壞了的胃口調試過來”;“不要輸在起跑線說”是集體無意識的誤導;等等。對當前大學商品化與官場化,也有一定的批評。這些都產生較大影響,對教學與課改富于啟發。全書分五部分:一是關于語文教育的功能與定位的思考;二是關于語文課改的調查、研究與建議;三是關于閱讀與寫作教學問題的探究;四是關于大學語文教學困擾與出路的討論;五是關于大學文化衰落現狀的評析。

溫儒敏 ·總論 ·22.6萬字

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