人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新:中國(guó)人民大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究論文選(第二輯)
教育部大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)于2016完成的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》強(qiáng)調(diào)高校大學(xué)英語(yǔ)要反映各校的校本教學(xué)特色,要與學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)一致。2013年,中國(guó)人民大學(xué)在本科人才培養(yǎng)方面,采取具有變革意義的重大舉措,頒發(fā)了《中國(guó)人民大學(xué)本科人才培養(yǎng)路線圖框架》。為培養(yǎng)本科生的跨文化溝通能力,《路線圖》特別規(guī)定大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)為“提升學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力,促進(jìn)學(xué)生國(guó)際交流”。我校的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)從學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和定位出發(fā),從大學(xué)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系、課程設(shè)置、評(píng)價(jià)體系和教學(xué)管理六個(gè)方面進(jìn)行了全新的改革。收錄在此論文集的論文是改革五年來(lái)教師們的部分教學(xué)研究成果。
·9.6萬(wàn)字