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牛津通識(shí)讀本：社會(huì)語(yǔ)言學(xué)（中文版）

牛津通識(shí)讀本：社會(huì)語(yǔ)言學(xué)（中文版）

本書(shū)探討的話題即在特定社會(huì)文化背景下的語(yǔ)言生活。愛(ài)德華茲在書(shū)中廣泛借鑒社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言社會(huì)學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域的觀點(diǎn)，以語(yǔ)言與身份的關(guān)系為線索，串聯(lián)起了本書(shū)覆蓋的種種議題，如語(yǔ)言變異與變化，語(yǔ)言態(tài)度與偏見(jiàn)，語(yǔ)言瀕危與保護(hù)，語(yǔ)言轉(zhuǎn)用與復(fù)興等等。本書(shū)更多地關(guān)注宏觀的社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，不對(duì)語(yǔ)言特征的變化做精細(xì)的分析。于是，我們?cè)跁?shū)中可以看到諸多有趣的社會(huì)話題，如語(yǔ)言和方言的不同社會(huì)評(píng)價(jià)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層對(duì)語(yǔ)言行為的影響，語(yǔ)言與性別的關(guān)系等。

(加)約翰·愛(ài)德華茲 ·語(yǔ)言文字 ·7.3萬(wàn)字

普遍語(yǔ)法原則與漢語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象（修訂版）
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普遍語(yǔ)法原則與漢語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象（修訂版）

《普遍語(yǔ)法原則與漢語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象》是用當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的“管轄與約束理論”理論研究現(xiàn)代漢語(yǔ)的典范之作。2001年出版初版，本書(shū)是作者結(jié)合當(dāng)前的研究成果的修訂版，書(shū)稿深入淺出地闡述了原則本位的語(yǔ)法理論，提出語(yǔ)言研究就是要尋找簡(jiǎn)單、明晰、有限的語(yǔ)法原則這一基本綱領(lǐng)。在此背景下，成功地分析了現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一系列引人入勝的語(yǔ)法現(xiàn)象。本書(shū)深刻的洞察力和令人折服的表述力，帶給讀者的絕不僅僅是具體問(wèn)題的思考成果，更是一條走向普遍語(yǔ)法之路。

徐杰 ·語(yǔ)言文字 ·16萬(wàn)字

戊午暑期國(guó)文講義匯刊
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戊午暑期國(guó)文講義匯刊

本書(shū)乃民國(guó)七年江蘇省立第三師范學(xué)校國(guó)文講義之匯編，撰寫(xiě)者分別為無(wú)錫錢(qián)基博、吳江薛鳳昌、吳江沈昌直，時(shí)在戊午暑期，意在為初學(xué)者習(xí)國(guó)文辟一從入之門(mén)耳，三書(shū)于國(guó)文奧義、作法、根底各有側(cè)重，惟指示大略，令習(xí)者得乎其法，明乎其徑，優(yōu)而游之一也，故名之。

錢(qián)基博 薛鳳昌 沈昌直 ·語(yǔ)言文字 ·8.9萬(wàn)字

最新章節(jié) 第18章 七經(jīng)綱要(5) 2015-04-20 19:02:59
現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)流派簡(jiǎn)介
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現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)流派簡(jiǎn)介

20世紀(jì)的現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論，在語(yǔ)言學(xué)史上是發(fā)展最快，最活躍的，瑞士語(yǔ)言學(xué)家索緒爾開(kāi)創(chuàng)了結(jié)構(gòu)主義理論并把語(yǔ)言學(xué)真正變成科學(xué)之后，現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)擺脫了古老傳統(tǒng)的重負(fù)，取得的卓著成就使語(yǔ)言學(xué)成了一門(mén)“領(lǐng)先的科學(xué)”。本課程是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論的一個(gè)概論。本課程的最大特點(diǎn)就是“概”。以現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)奠基人索緒爾的理論開(kāi)始，沿著歐美兩條線介紹了20世紀(jì)的主流語(yǔ)言學(xué)理論流派，重點(diǎn)闡述了20世紀(jì)80年代以后蓬勃發(fā)展起來(lái)的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)流派。其中有功能主義學(xué)派中影響最大的布拉格學(xué)派，倫敦學(xué)派以及在倫敦學(xué)派統(tǒng)治下發(fā)展起來(lái)的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)，也有美國(guó)描寫(xiě)主義和結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)派的不同理論，轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)以及在反對(duì)以生成語(yǔ)法為首的主流語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)。

沈瑩 ·語(yǔ)言文字 ·3.6萬(wàn)字

中國(guó)文化閱讀：3000單詞話中國(guó)
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中國(guó)文化閱讀：3000單詞話中國(guó)

本書(shū)旨在弘揚(yáng)中華文化，用英語(yǔ)介紹與中華文化有關(guān)的知識(shí)，從而讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，了解中華文化和國(guó)情，因而可以在與國(guó)際友人交往中介紹自己的祖國(guó)。

黃建濱 ·語(yǔ)言文字 ·1.9萬(wàn)字

10倍寫(xiě)作術(shù)
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10倍寫(xiě)作術(shù)

上阪徹是一位非常高產(chǎn)的職業(yè)作家，一個(gè)月至少能寫(xiě)一本書(shū)。他將通過(guò)《10倍寫(xiě)作術(shù)》傳授超高速寫(xiě)作的方法。這些方法來(lái)源于他多年的寫(xiě)作技巧，以及在做采訪工作時(shí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，易懂且實(shí)用。《10倍寫(xiě)作術(shù)》將幫助讀者學(xué)會(huì)各種商務(wù)文章的寫(xiě)作技巧，就算工作量大也能保證在截止時(shí)間前完成！只要寫(xiě)作速度快，工作速度也能越來(lái)越快！創(chuàng)作適用于商務(wù)的文章，不需要“才能”，不喜歡寫(xiě)作也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有文采也不要緊！《10倍寫(xiě)作術(shù)》的目標(biāo)不是寫(xiě)出表現(xiàn)力豐富的“好文章”，而是適用于商務(wù)場(chǎng)合的“”易懂且有用的文章”。只要按照本書(shū)介紹的方法一步步實(shí)踐，就能學(xué)會(huì)快速寫(xiě)作有用的商務(wù)文章。

(日)上阪徹 ·語(yǔ)言文字 ·5.7萬(wàn)字

說(shuō)話藝術(shù)速查速用大全集（案例應(yīng)用版）
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說(shuō)話藝術(shù)速查速用大全集（案例應(yīng)用版）

早會(huì)說(shuō)話技巧早過(guò)幸福生活美國(guó)人類行為科學(xué)研究者湯姆斯曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)生在成功人士身上的奇跡，至少有一半是由口才決定的。在很大程度上，口才甚至能夠直接決定一個(gè)人的命運(yùn)。”如何擁有好口才？本書(shū)從宴會(huì)應(yīng)酬、推銷(xiāo)有術(shù)、職場(chǎng)博弈、談判技巧、演講魅力、電話溝通、情感交流、委婉含蓄、擺脫尷尬、說(shuō)話尺度十大主題，為讀者提供豐富實(shí)用的說(shuō)話技巧。此外，書(shū)中的場(chǎng)景案例生動(dòng)詳盡，每個(gè)案例后面還有畫(huà)龍點(diǎn)睛的“要點(diǎn)解析”，使讀者在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。自古成大事者無(wú)不長(zhǎng)于說(shuō)話。我們真心希望本書(shū)能幫您掌握高超的說(shuō)話技巧，使您成為一個(gè)善于說(shuō)話的人，助您擺脫平凡，用語(yǔ)言打開(kāi)一片廣闊的天地，最終走向輝煌，走向成功！

京師心智 ·語(yǔ)言文字 ·18.2萬(wàn)字

如何寫(xiě)出讓產(chǎn)品銷(xiāo)量暴增的文案

如何寫(xiě)出讓產(chǎn)品銷(xiāo)量暴增的文案

本書(shū)是教會(huì)讀者如何巧妙地寫(xiě)出能讓產(chǎn)品銷(xiāo)量暴增的文案。營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)創(chuàng)始人、作家吉姆·愛(ài)德華茲在本書(shū)中非常詳細(xì)地分析了顧客各個(gè)方面的特性，以及很具體地分析了文案究竟該如何寫(xiě)、如何設(shè)置結(jié)構(gòu)。書(shū)中的模板簡(jiǎn)潔清晰，教給讀者學(xué)會(huì)組織銷(xiāo)售信息，創(chuàng)造一種對(duì)話，讓顧客產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)。能讓產(chǎn)品獲得百萬(wàn)美元銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的文案寫(xiě)手并不全是天生的，讓顧客心動(dòng)并產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行為的文案所遵循的模式，是所有人都可以學(xué)會(huì)的。你可以使用和調(diào)整這些已被證明有效的模式，以快速創(chuàng)建適合自己產(chǎn)品或服務(wù)的文案。本書(shū)提供非常容易上手的寫(xiě)作形式，是一套能夠幫你帶來(lái)豐厚回報(bào)和利潤(rùn)的寫(xiě)作系統(tǒng)。此書(shū)適用任何形式的文案創(chuàng)作，是你可以隨時(shí)翻閱隨時(shí)學(xué)習(xí)的文案創(chuàng)作工具書(shū)。

(美)吉姆·愛(ài)德華茲 ·語(yǔ)言文字 ·12.1萬(wàn)字

名詞和名詞性成分
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名詞和名詞性成分

人們要表達(dá)自己的思想，通常都會(huì)使用表達(dá)事物的語(yǔ)言成分，名詞或者類似的成分因此在語(yǔ)言運(yùn)用中具有不可替代的作用。本書(shū)在繼承百年來(lái)語(yǔ)法研究成果的基礎(chǔ)上，討論現(xiàn)代漢語(yǔ)名詞和名詞性成分的句法地位、句法功能和句法特性。但又不拘泥于傳統(tǒng)語(yǔ)法的理論與方法，也不面面俱到地討論同名詞相關(guān)的所有問(wèn)題，而是采用現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論的框架，沿用形式句法的方法論，重點(diǎn)討論幾個(gè)關(guān)鍵的概念，澄清一些理論上的誤解誤判，并試圖為幾個(gè)有爭(zhēng)議的難題提供新的、較為合理的解決方法。

石定栩 ·語(yǔ)言文字 ·16.9萬(wàn)字

現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)多維探索與研究
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現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)多維探索與研究

本書(shū)是一本現(xiàn)代英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)多維探索與研究方面的專業(yè)著作，全書(shū)主要內(nèi)容包括：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究、文化角度下英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)探究、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)探究、語(yǔ)法特征分析與研究、詞匯特征分析與研究、英語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)探究、英語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)研究、語(yǔ)言的社會(huì)視角等。在本書(shū)中將語(yǔ)言理論和言語(yǔ)時(shí)間緊緊結(jié)合起來(lái)，分析理論時(shí)，緊密結(jié)合生動(dòng)的語(yǔ)例，通過(guò)有趣的語(yǔ)例來(lái)剖析比較抽象的理論。

馮小巍 ·語(yǔ)言文字 ·13.3萬(wàn)字

漢字的世界（下）
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漢字的世界（下）

日本著名漢學(xué)家、“最后的碩學(xué)”白川靜，通過(guò)對(duì)甲骨文、金文資料的縝密分析，建立了完整的漢字體系及漢學(xué)文化系統(tǒng)，在文字研究領(lǐng)域影響巨大。《漢字的世界》是白川靜先生代表作之一，該作深入解讀漢字體系及文化系統(tǒng)，揭示漢字的文化意涵，并由此追尋先民的思想世界。本書(shū)是《漢字的世界》的下冊(cè)。本書(shū)從言靈信仰、法律與刑罰、祭祀與宗廟、生產(chǎn)與技術(shù)、人生在世、生命思想等主題入手，延續(xù)上冊(cè)的思路，分析漢字的文化意涵，以博識(shí)而明快的理論風(fēng)格，描繪漢字初創(chuàng)的世界。

(日)白川靜 ·語(yǔ)言文字 ·15.5萬(wàn)字

美英報(bào)刊閱讀教程(第2版)(中級(jí)精選本)
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美英報(bào)刊閱讀教程(第2版)(中級(jí)精選本)

《美英報(bào)刊閱讀教程(第2版)(中級(jí)精選本)》首版于2005年，是特別為大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)中級(jí)水平學(xué)生和其他具有同等水平讀者編著的外報(bào)外刊教材。多年來(lái)經(jīng)全國(guó)許多高校的使用，深受廣大師生的好評(píng)。根據(jù)國(guó)際形勢(shì)的變化，此次修訂該書(shū)的作者將已過(guò)時(shí)的內(nèi)容刪除，補(bǔ)充了新的內(nèi)容。書(shū)中課文是從英美近期17種主要新聞刊物精選文章40篇，以專題為線，共分10個(gè)單元。所選文章質(zhì)量上乘、內(nèi)容典型、語(yǔ)言豐富、趣味濃厚、時(shí)效較長(zhǎng)。教材編寫(xiě)突出能力培養(yǎng)。每課設(shè)有七個(gè)欄目：Ⅰ．課文生詞；Ⅱ．知識(shí)介紹；Ⅲ．難點(diǎn)注釋；Ⅳ，語(yǔ)言簡(jiǎn)說(shuō)；Ⅴ．內(nèi)容分析；Ⅵ．問(wèn)題思考；Ⅶ．話題討論。“知識(shí)介紹”欄目提供與課文相關(guān)的社會(huì)文化背景；“語(yǔ)言簡(jiǎn)說(shuō)”欄目結(jié)合文章介紹現(xiàn)代報(bào)刊英語(yǔ)特色。增設(shè)這兩大欄目的意圖是架設(shè)兩座橋梁，幫助讀者步入閱讀外報(bào)外刊的自如境界。“內(nèi)容分析”項(xiàng)目提供課文內(nèi)容和語(yǔ)言的多項(xiàng)選擇練習(xí)，目的在于幫助學(xué)生深入、綜合理解課文。出于提高學(xué)生思辨能力，增加口語(yǔ)交際實(shí)踐考慮，《美英報(bào)刊閱讀教程(第2版)(中級(jí)精選本)》專設(shè)了適宜用作課堂討論的話題。《美英報(bào)刊閱讀教程(第2版)(中級(jí)精選本)》配有教學(xué)參考手冊(cè)，提供“內(nèi)容分析”和“問(wèn)題思考”兩項(xiàng)練習(xí)答案，文章的層次分析和補(bǔ)充教學(xué)資料。

端木義萬(wàn) ·語(yǔ)言文字 ·19萬(wàn)字

藏在漢字里的古代博物志
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藏在漢字里的古代博物志

本書(shū)作者在研究漢字的過(guò)程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動(dòng)而深感震撼。這本書(shū)從個(gè)人的視角精選了101個(gè)最能展現(xiàn)古代博物史的漢字，不僅詳細(xì)講解了每一個(gè)漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關(guān)的古代社會(huì)的文采風(fēng)華、動(dòng)物植物和農(nóng)事輿地，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場(chǎng)，尋找中國(guó)文化的根。

許暉 ·語(yǔ)言文字 ·12.8萬(wàn)字

應(yīng)用文寫(xiě)作（第3版）
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應(yīng)用文寫(xiě)作（第3版）

全書(shū)共分八篇，分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經(jīng)濟(jì)篇、事務(wù)篇、禮儀篇、涉外篇。每篇除介紹基本知識(shí)及相關(guān)寫(xiě)作方法外，還依據(jù)實(shí)際案例對(duì)其格式進(jìn)行詳述和評(píng)價(jià)，并在全文穿插相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及小故事。本書(shū)各篇體例為：開(kāi)篇寄語(yǔ)、應(yīng)知導(dǎo)航、知識(shí)探究、知識(shí)拓展、學(xué)以致用。

王小玲 茍宏亮 ·語(yǔ)言文字 ·14.9萬(wàn)字

大學(xué)英語(yǔ)實(shí)用寫(xiě)作教程（科技類）
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大學(xué)英語(yǔ)實(shí)用寫(xiě)作教程（科技類）

本書(shū)選用語(yǔ)言素材新穎、實(shí)用，與自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，兼顧大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)與學(xué)科專業(yè)英語(yǔ)，寫(xiě)作案例取材廣泛，語(yǔ)言素材選材范圍包括自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生廣泛使用的《自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)教程》（王宏文，機(jī)械工業(yè)出版社，2015）、《機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)》（馬玉錄、劉東學(xué)，化學(xué)工業(yè)出版社，2017）、《自動(dòng)化專業(yè)英語(yǔ)》（王樹(shù)青，化學(xué)工業(yè)出版社，2010）、《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》、《全新版大學(xué)進(jìn)階英語(yǔ)英語(yǔ)》（李蔭華）、英文報(bào)刊網(wǎng)站及原版經(jīng)典名著。與學(xué)生的專業(yè)英語(yǔ)緊密結(jié)合，在專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展寫(xiě)作能力。本書(shū)適合作為高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)教材使用。

張錦輝主編 ·語(yǔ)言文字 ·9.9萬(wàn)字

作為社會(huì)符號(hào)的語(yǔ)言：語(yǔ)言與意義的社會(huì)詮釋
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作為社會(huì)符號(hào)的語(yǔ)言：語(yǔ)言與意義的社會(huì)詮釋

本書(shū)涉及系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的基本范式，集中探討了語(yǔ)言的社會(huì)性。本書(shū)是系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)創(chuàng)始人韓禮德教授語(yǔ)言學(xué)理論的代表作，不僅涉及韓禮德先生關(guān)于語(yǔ)言的基本認(rèn)識(shí)，也是其他系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)著述的奠基性作品；尤為重要的是，其中包含豐富的普通語(yǔ)言學(xué)思想，學(xué)習(xí)系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)言學(xué)工作者，無(wú)法繞開(kāi)本書(shū)的基本內(nèi)容而進(jìn)入其他著作的研讀。換言之，如果需要了解系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)，并且只選一本，那就是本書(shū)了。

(英)韓禮德 ·語(yǔ)言文字 ·19.8萬(wàn)字

世界觀設(shè)定素材寶庫(kù)
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世界觀設(shè)定素材寶庫(kù)

你是否在創(chuàng)作故事時(shí)，為構(gòu)建的世界觀不夠精彩而煩惱？翻開(kāi)本書(shū)，這里有你所需的靈感之源。本書(shū)匯集了豐富的空間領(lǐng)域素材、自然環(huán)境元素、種族/生物類群素材等，助力你打造獨(dú)具特色的奇幻世界。從仙界到未來(lái)都市，從深海世界到平行宇宙，每一個(gè)空間領(lǐng)域都有其獨(dú)特的設(shè)定和背景故事。本書(shū)適合所有熱愛(ài)創(chuàng)作、渴望提升寫(xiě)作技能的朋友。無(wú)論你是在創(chuàng)作小說(shuō)、游戲腳本還是影視劇本，它都將成為你的寶貴資源，助你打造引人入勝的故事世界。

故事匠編著 ·語(yǔ)言文字 ·6.7萬(wàn)字

最新章節(jié) 第99章 附錄 2025-02-21 16:10:15
職場(chǎng)實(shí)用英語(yǔ)教程
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職場(chǎng)實(shí)用英語(yǔ)教程

《職場(chǎng)實(shí)用英語(yǔ)教程》設(shè)計(jì)了8個(gè)場(chǎng)景的主題：人際溝通、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職應(yīng)聘、入職培訓(xùn)、辦公自動(dòng)化、會(huì)議、出差、外事接待。全書(shū)以李欣同學(xué)的大學(xué)生活以及工作經(jīng)歷為主線，將各個(gè)主題連接在一起。每個(gè)主題設(shè)計(jì)若干學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境設(shè)置多個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)后附有相關(guān)的知識(shí)幫助學(xué)生理解并完成任務(wù)。每個(gè)學(xué)習(xí)情境之后各設(shè)置一組相關(guān)會(huì)話或?qū)嵱梦捏w寫(xiě)作范例，將項(xiàng)目教學(xué)法、情境教學(xué)法與體驗(yàn)式教學(xué)法融合到英語(yǔ)教學(xué)中，以增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。《職場(chǎng)實(shí)用英語(yǔ)教程》可供高職高專各專業(yè)學(xué)生作為英語(yǔ)教材使用，還可供社會(huì)各界人士作為學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)的教材使用。

賈琳琳 王晶晶 于瑩主編 ·語(yǔ)言文字 ·16.5萬(wàn)字

數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)連接與調(diào)試
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數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)連接與調(diào)試

本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參考了國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工》關(guān)于中級(jí)工及高級(jí)工對(duì)數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)連接與調(diào)試的要求，內(nèi)容選取符合企業(yè)數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)連接與調(diào)試的技術(shù)要求;內(nèi)容設(shè)置與企業(yè)數(shù)控機(jī)床裝調(diào)需求對(duì)接，能滿足企業(yè)對(duì)數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修的需求，實(shí)踐操作性強(qiáng);內(nèi)容組織遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的思路，按照數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)連接與調(diào)試認(rèn)知規(guī)律，以項(xiàng)目教學(xué)模式為主導(dǎo)重組教學(xué)內(nèi)容。本書(shū)結(jié)合信息化教學(xué)手段，配套微課視頻、電子課件等教學(xué)資源，便于理論實(shí)踐一體化教學(xué)的實(shí)施。

魏彥波 文洪莉 ·語(yǔ)言文字 ·6.9萬(wàn)字

漢字文化教育與課程開(kāi)發(fā)體系研究
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漢字文化教育與課程開(kāi)發(fā)體系研究

本書(shū)以漢字為坐標(biāo)原點(diǎn),以文化為橫軸,以教育為縱軸,從課程開(kāi)發(fā)的角度研究并構(gòu)建了漢字文化教育與課程開(kāi)發(fā)體系。第一部分從整體上研究了漢字、文化、教育、課程開(kāi)發(fā)的內(nèi)涵、特征及邏輯關(guān)系。第二部分從識(shí)字、寫(xiě)字、解字、對(duì)聯(lián)、燈謎、書(shū)法、篆刻、漢字藝術(shù)設(shè)計(jì)等視角研究了漢字文化所呈現(xiàn)的不同樣式,從人格修養(yǎng)、文化知識(shí)學(xué)習(xí)、審美情趣培養(yǎng)等角度研究了其教育價(jià)值,從課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教材、教法等角度研究了其課程開(kāi)發(fā)方式。

邵懷領(lǐng) ·語(yǔ)言文字 ·19.5萬(wàn)字

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