pg电子赏金船长九个船长

本書(shū)全面介紹職場(chǎng)中常用應(yīng)用文的寫(xiě)作方法和技巧，具體包括事務(wù)類應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文和其他應(yīng)用文。書(shū)中所選擇的文種、案例素材等緊貼職場(chǎng)需求，每章除對(duì)各文種的基礎(chǔ)概念進(jìn)行介紹外，還對(duì)各文種的特點(diǎn)、分類、作用、結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作方法等進(jìn)行全面解析，方便讀者加深理解和自主學(xué)習(xí)。本書(shū)案例豐富、條理清晰，實(shí)用性較強(qiáng)。本書(shū)適合作為高等院校、高等職業(yè)院校與“應(yīng)用文寫(xiě)作”相關(guān)課程的教材，也可供想學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作技巧的讀者參考。

·12.8萬(wàn)字

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慎小嶷：十天突破雅思寫(xiě)作（劍14版）

本書(shū)是留學(xué)英語(yǔ)考試語(yǔ)言專家慎小嶷(Pat)老師的力作。書(shū)中緊密結(jié)合劍橋大學(xué)出版社出版的“劍14”和《劍橋雅思官方指南》（TheOfficialCambridgeGuidetoIELTS）所體現(xiàn)出的最新趨勢(shì)，富有創(chuàng)造性地總結(jié)出了幫助中國(guó)考生突破IELTS寫(xiě)作瓶頸所需的全部應(yīng)試技巧，并用地道英語(yǔ)對(duì)大量語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行了深入講解。書(shū)中全部例句均取自最近兩年中出版的英美本土出版物和劍8~劍14以及《劍橋雅思官方指南》里的官方范文。本書(shū)還配有由nativespeakers外教朗讀的音頻文件下載，以及方便讀者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便攜式學(xué)習(xí)手冊(cè)，有助于讀者高效利用備考時(shí)間。

·15.2萬(wàn)字

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文言淺說(shuō)

本書(shū)由文言高手撰寫(xiě)，又帶有指導(dǎo)學(xué)員的目的，因而在知識(shí)傳授上嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，淺顯實(shí)用。全書(shū)從簡(jiǎn)述古文的發(fā)展歷程入手，接著講解文言有別于白話的主要特征，重點(diǎn)說(shuō)明文言虛詞的用法，然后介紹兩種最流行的古文選本——《古文辭類纂》和《古文觀止》，再進(jìn)一步指出學(xué)習(xí)的途徑與要點(diǎn)，最后以文白對(duì)照的各種書(shū)信為例，為讀者提供具體的范本。這樣的章節(jié)安排很適宜初學(xué)者入門。因?yàn)樽髡邔?duì)歷代古文十分精熟，所以娓娓道來(lái)，脈絡(luò)清晰，既突出重點(diǎn)，又鳥(niǎo)瞰全局。語(yǔ)言活潑生動(dòng)，如話家常。

·8.6萬(wàn)字

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現(xiàn)代漢語(yǔ)取舍句式的多維研究

本書(shū)基于范疇理論，初步構(gòu)建了漢語(yǔ)的取舍范疇系統(tǒng)。范疇有典型成員和非典型成員之分，作為取舍范疇的表達(dá)形式，漢語(yǔ)取舍句式也有典型和非典型的區(qū)別。本書(shū)對(duì)漢語(yǔ)取舍范疇的典型成員——“與其”句式和“寧可”句式進(jìn)行了考察，對(duì)該范疇的非典型成員——“非得”等標(biāo)記的句式進(jìn)行了探討。另外，還對(duì)“不p，而q”等其他取舍句式和各類取舍句式間的異同進(jìn)行了討論。在以上討論的基礎(chǔ)上，大致勾勒出現(xiàn)代漢語(yǔ)取舍句式系統(tǒng)的整體面貌。

·18.4萬(wàn)字

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SCI文章詞匯比較應(yīng)用

發(fā)表SCI文章簡(jiǎn)單過(guò)程；SCI論文寫(xiě)作注意事項(xiàng)；SCI論文寫(xiě)作幾個(gè)重要部分注意事項(xiàng)和一些固定的套用格式；SCI寫(xiě)作中的重要詞匯與比較；SCI論文在線投稿圖解；附錄。適合各界人士、醫(yī)學(xué)生和老師、生命科學(xué)學(xué)生和老師、各級(jí)醫(yī)師。

·4.6萬(wàn)字

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普通話難字1000

普通話難字1000粵語(yǔ)人士學(xué)習(xí)普通話，對(duì)掌握普通話詞匯和表達(dá)方式上的困難，完全不下于語(yǔ)音的學(xué)習(xí)。由于粵語(yǔ)使用習(xí)慣的影響，學(xué)習(xí)者在說(shuō)普通話時(shí)，需要大量的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換，為心目中的方言詞語(yǔ)尋找一個(gè)普通話的對(duì)應(yīng)說(shuō)法。例如“我好驚行雷”，“驚”要轉(zhuǎn)換成“害怕”，“行雷”要轉(zhuǎn)換成“打雷”，這樣一個(gè)過(guò)程，往往遇到很大的障礙。相信這是很多普通話學(xué)習(xí)者的共同苦惱。普通話作為一種口語(yǔ)，有很多日常溝通極常用的表達(dá)方式，如客氣話“哪里哪里”、“打擾了”、表示程度的“挺（不錯(cuò)）”、表示同意的“可不是”等，然而，香港由于沒(méi)有普通話的社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)，也就是沒(méi)有賴以養(yǎng)成語(yǔ)感的環(huán)境，我們要掌握這些用語(yǔ)顯得分外吃力。本書(shū)針對(duì)學(xué)習(xí)者的這種需要，介紹最常見(jiàn)的普通話口語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，并采用粵普對(duì)照的方式列出例句，幫助學(xué)習(xí)者減低轉(zhuǎn)換語(yǔ)言時(shí)的困難。本書(shū)選詞的特點(diǎn)，是以日常應(yīng)用范圍作基礎(chǔ)，精選出200多條慣用詞語(yǔ)和句型，不求全濫收，以期能切合學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要。等，要在深造階段始能涉及，本書(shū)則不作收錄。

·0字

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兒童整本書(shū)閱讀實(shí)戰(zhàn)

本書(shū)萃取了學(xué)校“整本書(shū)”閱讀的部分研究成果，涉及《大衛(wèi)，不可以》《不一樣的爸爸》《青蛙和蟾蜍》《北緯36度線》《窗邊的小豆豆》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《點(diǎn)亮小橘燈》《鹽丁兒》《草房子》《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》共10本書(shū)。每一本書(shū)都包含“論證報(bào)告”，論證選書(shū)緣由；“教師讀書(shū)心得”，袒露教師讀書(shū)感受；“教學(xué)設(shè)計(jì)”，呈現(xiàn)導(dǎo)讀、過(guò)程指導(dǎo)、成果交流等不同課型；“活動(dòng)手冊(cè)”，通過(guò)一系列的活動(dòng)設(shè)計(jì)，輔助學(xué)生細(xì)讀文本、內(nèi)容重構(gòu)、前后鉤連，深入地理解作品內(nèi)容；“學(xué)生作品”，展現(xiàn)學(xué)生的閱讀收獲和感悟等。五個(gè)板塊圍繞著如何選書(shū)、教師如何閱讀、教師如何設(shè)計(jì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)等方面展開(kāi)，以樣例的形式為教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀提供啟發(fā)和思路。

·10.2萬(wàn)字

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小篆形聲字研究（修訂本）

形聲字是漢字構(gòu)形體系中的最優(yōu)結(jié)構(gòu)，而漢字構(gòu)形系統(tǒng)幾乎就是形聲系統(tǒng)，整個(gè)漢字發(fā)展演變的歷史就是形聲系統(tǒng)確立和發(fā)展演變的歷史。小篆是漢字發(fā)展史上最早形成完善系統(tǒng)的漢字體系，又是最后一個(gè)全面保持了構(gòu)形意圖的漢字體系。因此，小篆形聲系統(tǒng)的研究既有著重要的文字學(xué)理論價(jià)值，也具備著極佳的現(xiàn)實(shí)可操作性。本書(shū)以《說(shuō)文》小篆字系為樣本，運(yùn)用傳統(tǒng)的形義統(tǒng)一的原則和現(xiàn)代系統(tǒng)論的方法，對(duì)小篆形聲字作了全面細(xì)致的分析和系統(tǒng)深入的測(cè)查。作者首先分析了形聲字的產(chǎn)生條件和來(lái)源類別，確定了形聲字的結(jié)構(gòu)類型和判定標(biāo)準(zhǔn)。繼而比勘《說(shuō)文》不同版本和各家說(shuō)解、結(jié)合古文字材料，對(duì)《說(shuō)文》小篆形聲字個(gè)體字符進(jìn)行了細(xì)致的鑒別，最終從《說(shuō)文》9421個(gè)正篆中提取出8233個(gè)形聲字。并以此為基礎(chǔ)，運(yùn)用結(jié)構(gòu)層次分析法、義素分析法和結(jié)構(gòu)功能分析法，對(duì)小篆形聲字的個(gè)體字符進(jìn)行了窮盡性的結(jié)構(gòu)和功能分析，對(duì)義符、聲符的功能類型和相互關(guān)系作了深刻的理論闡釋。并歸納制作出小篆形聲字的義符總表和聲符總表，展示了378個(gè)義符和1670個(gè)聲符在系統(tǒng)中的功能以及彼此之間的復(fù)雜關(guān)系。

·5.3萬(wàn)字

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考研英語(yǔ)技巧大全真經(jīng)

劉洪波老師手把手帶你立足十年真題統(tǒng)計(jì)快速了解考研英語(yǔ)洞察考試命題特點(diǎn)，考研英語(yǔ)（一）、（二）真經(jīng)大揭秘用簡(jiǎn)單明晰的語(yǔ)言將秘籍直接映入你的腦海讓你做每道題都能體會(huì)到學(xué)霸的感覺(jué)

·8.4萬(wàn)字

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漢字趣味圖典

本書(shū)將3500余個(gè)常用漢字歸并到150個(gè)部首中，追溯部首的意義來(lái)源，揭示漢字的發(fā)展演變軌跡，講解其本義、引申義和假借義，標(biāo)注拼音，輔之以形象生動(dòng)的手工繪畫(huà)，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，趣味盎然。非常適合親子閱讀，是一本非常實(shí)用的漢字工具書(shū)。

·14.4萬(wàn)字

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學(xué)會(huì)寫(xiě)作

《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》旨在幫助讀者掌握新媒體文章的寫(xiě)作技巧和運(yùn)營(yíng)策略，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。第一章為寫(xiě)作技巧，帶領(lǐng)讀者探索新媒體文章的本質(zhì)，了解不同類型的文章如何構(gòu)思和撰寫(xiě)，從選題的挖掘、論點(diǎn)的構(gòu)建、大綱的構(gòu)思，到開(kāi)頭、結(jié)尾、金句的創(chuàng)作，再到素材的積累、故事的打造、標(biāo)題的擬定等方面，均提供了詳細(xì)的方法。第二章為媒體實(shí)戰(zhàn)，通過(guò)案例分析和講解，介紹微頭條、情感類文章、干貨類文章和人物稿的特點(diǎn)和撰寫(xiě)方法，幫助讀者提高在新媒體領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)能力。第三章為數(shù)據(jù)分析，介紹如何通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的拆解提升文章質(zhì)量和推薦量，從而提高文章收益。第四章為持續(xù)精進(jìn)，介紹如何通過(guò)學(xué)習(xí)爆款文章提高寫(xiě)作水平、如何提高投稿成功率，以及如何進(jìn)行高效復(fù)盤(pán)，幫助讀者在自媒體之路上不斷精進(jìn)。

·8.7萬(wàn)字

會(huì)員

英漢翻譯：譯·注·評(píng)（翻譯名師講評(píng)系列）

本書(shū)強(qiáng)調(diào)翻譯的準(zhǔn)確性，通過(guò)學(xué)生具體的翻譯作業(yè)，以改錯(cuò)、講解、提問(wèn)、加注的方式，把英漢翻譯中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤或其他問(wèn)題提出來(lái)，并加以解決。文后還附有參考答案。另外，作者還針對(duì)文中涉及的具體翻譯問(wèn)題，用簡(jiǎn)短的方式，重點(diǎn)講解相關(guān)的理論或技巧，使學(xué)習(xí)者不僅停留在“知其然”的階段，還要達(dá)到“知其所以然”的水平。

·18.8萬(wàn)字

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英文科技論文寫(xiě)作與發(fā)表

本書(shū)詳細(xì)講解英文科技論文寫(xiě)作的方法和技巧、如何為期刊或國(guó)際會(huì)議投稿、如何提高命中率、如何根據(jù)評(píng)語(yǔ)修改論文、如何處理錄用后的事宜。本書(shū)還例舉中國(guó)作者典型的不當(dāng)句型和語(yǔ)法錯(cuò)誤及其糾正方法，分析被拒論文及其被拒理由和相關(guān)評(píng)語(yǔ)，以提醒讀者免犯類似錯(cuò)誤。作者有著30多年主持國(guó)際會(huì)議和期刊、為中國(guó)學(xué)生修改論文、幫助發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)適合作為有英文科技論文寫(xiě)作與發(fā)表需求的科研工作者的參考書(shū)，也可作為本科生研究生的論文寫(xiě)作課程的教材。

·3.3萬(wàn)字

會(huì)員

引進(jìn)·結(jié)合·創(chuàng)新：現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論與中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究

現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論與中國(guó)語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系，是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究歷久彌新的話題。本書(shū)指出，引進(jìn)、結(jié)合和創(chuàng)新的過(guò)程，、就是中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)研究主要知識(shí)系統(tǒng)逐步成形、發(fā)展和成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們?nèi)諠u自覺(jué)與熟練地利用普適性的理論、概念和方法描寫(xiě)與解釋漢語(yǔ)現(xiàn)象，探索漢語(yǔ)與其它語(yǔ)言之間的共性以及漢語(yǔ)自身的特點(diǎn)。隨著研究的不斷深入，我們尤其關(guān)注現(xiàn)有理論和方法無(wú)法說(shuō)明的漢語(yǔ)現(xiàn)象，以此為基礎(chǔ)，努力超越現(xiàn)存的理論框架，提出更準(zhǔn)確、更全面、從而更具有普遍意義的新的理論和概念，以漢語(yǔ)現(xiàn)象為依據(jù)在理論語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域里發(fā)出我們自己的聲音。本書(shū)收錄10篇論文，其討論范圍覆蓋了現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)主要理論、方法和主要研究領(lǐng)域，包括句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用、話語(yǔ)篇章、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、翻譯研究和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，側(cè)重闡明普通語(yǔ)言學(xué)理論和方法同中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究的密切關(guān)系。

·15.2萬(wàn)字

會(huì)員

法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)Q&A：疑難詳解與翻譯

《法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)Q&A---疑難詳解與翻譯》對(duì)于法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)的掌握、翻譯和實(shí)踐具有創(chuàng)新性特色。1）列出了法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)中的常見(jiàn)重、難點(diǎn)術(shù)語(yǔ)或短語(yǔ)，依據(jù)所在語(yǔ)境進(jìn)行分析，給出漢語(yǔ)譯文，最后提供更多例句，使讀者不僅理解術(shù)語(yǔ)，懂得如何翻譯，還能舉一反三加以運(yùn)用。2）提供了非常充分的長(zhǎng)、難句子，并從主體結(jié)構(gòu)、附加成分、重、難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)等方面加以解析和翻譯，給讀者提供一個(gè)思路清晰、證據(jù)確切、背景知識(shí)豐富的分析和譯文。看似很長(zhǎng)且無(wú)從下手的句子，經(jīng)過(guò)編著者的逐步厘清（包括長(zhǎng)難句的主體結(jié)構(gòu)分析、重難點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)講解以及重難點(diǎn)附加成分的分析等）句子之各部分重、難點(diǎn)，使各成分間的關(guān)系一目了然，含義一清二楚，難句不再難。3）學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。經(jīng)過(guò)上述詞、句及翻譯階段的學(xué)習(xí)，讀者已掌握一定技巧，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的、躍躍欲試的翻譯沖動(dòng)。該書(shū)最后提供了100個(gè)常見(jiàn)長(zhǎng)、難句子，供讀者翻譯實(shí)踐，也使該書(shū)形成一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的整體。

·14.9萬(wàn)字

會(huì)員

形式語(yǔ)義學(xué)研究

形式語(yǔ)義學(xué)是邏輯與語(yǔ)言交叉研究的產(chǎn)物，是在邏輯框架內(nèi)構(gòu)建的關(guān)于自然語(yǔ)言的語(yǔ)義學(xué)。形式語(yǔ)義學(xué)根植于邏輯學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等好幾個(gè)學(xué)科，其顯著特征是運(yùn)用邏輯和數(shù)學(xué)的形式化方法去研究自然語(yǔ)言的形成規(guī)律。本書(shū)介紹了經(jīng)典形式語(yǔ)義學(xué)理論的兩個(gè)重要代表——塔斯基真值語(yǔ)義理論和蒙太格語(yǔ)法，描述了動(dòng)態(tài)語(yǔ)義學(xué)理論——話語(yǔ)表現(xiàn)理論，著重探討了分段式話語(yǔ)表現(xiàn)理論，對(duì)漢語(yǔ)復(fù)句、句群研究與分段式話語(yǔ)表現(xiàn)理論進(jìn)行了對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)它們之間存在許多相同或相似之處。本書(shū)用分段式話語(yǔ)表現(xiàn)理論對(duì)漢語(yǔ)話語(yǔ)語(yǔ)義進(jìn)行分析，為漢語(yǔ)形式化問(wèn)題作了一些有益的思考，希望更多的漢語(yǔ)語(yǔ)義問(wèn)題會(huì)得到更妥善的解決。

·15.2萬(wàn)字

會(huì)員

修辭助讀（增訂版）

甚么是“修辭”？比喻？排比？對(duì)偶？就這樣嗎？修辭不是你想的那么狹窄！它還包括語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、圖示等。編者是富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的修辭學(xué)家，精選中學(xué)中文課本范例，詳細(xì)剖析，向你娓娓道來(lái)修辭的大用大美，教你說(shuō)得生動(dòng)，寫(xiě)得精彩，打動(dòng)人心！本書(shū)絕對(duì)能讓一眾學(xué)子克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，善用修辭，說(shuō)話、作文更上層樓。

·4.9萬(wàn)字

會(huì)員

寫(xiě)作突破：從構(gòu)思到完成的5堂高效寫(xiě)作課

本書(shū)從寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)講起，結(jié)合創(chuàng)作者的實(shí)際寫(xiě)作經(jīng)歷與寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)歷，介紹了影視劇本、漫畫(huà)腳本、網(wǎng)文、短篇小說(shuō)、影視向IP與出版小說(shuō)的寫(xiě)作技法。

·11.8萬(wàn)字

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公文高手的修煉之道：筆桿子的寫(xiě)作精品課（第2版）

公文寫(xiě)作能力是職場(chǎng)必備能力之一。從大學(xué)教育中對(duì)學(xué)生公文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)的角度來(lái)看：由于近年來(lái)大學(xué)改革開(kāi)始整體循著“重科研、輕教學(xué)”這一趨勢(shì)，相對(duì)而言，大學(xué)教育會(huì)忽視對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后開(kāi)始工作時(shí)的實(shí)務(wù)能力（如公文寫(xiě)作能力）的培養(yǎng)。由此，學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入政府部門、企事業(yè)單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學(xué)校從未接受過(guò)系統(tǒng)的公文能力的培養(yǎng)，普遍會(huì)面臨著公文寫(xiě)作能力達(dá)不到職場(chǎng)公文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)的困境。本書(shū)歸納總結(jié)了公文寫(xiě)作中八種常見(jiàn)的問(wèn)題，無(wú)神、無(wú)序、無(wú)骨、無(wú)物、無(wú)色、無(wú)范、無(wú)方、無(wú)氣。列出公文寫(xiě)作的主要“負(fù)面清單”，逐一加以解析，分析如何修改，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行剖析，通過(guò)理論和實(shí)例的結(jié)合，通過(guò)修改前后的對(duì)照，通過(guò)對(duì)寫(xiě)作過(guò)程的“復(fù)盤(pán)”，讓大家對(duì)“不要這樣寫(xiě)”有一個(gè)直觀認(rèn)識(shí)和切實(shí)警醒，對(duì)如何寫(xiě)好公文有更深刻的理解。

·14萬(wàn)字

會(huì)員

AP中文仿真試題集（第二版）

《AP中文仿真試題集》是為準(zhǔn)備參加AP中文考試的全球漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的備考用書(shū)，目標(biāo)群體針對(duì)性強(qiáng)。《AP中文仿真試題集（第二版）》既可以用作學(xué)校考前訓(xùn)練，也可以供學(xué)生自學(xué)自練。《AP中文仿真試題集（第二版）》以美國(guó)大學(xué)理事會(huì)頒布的AP中文課程和考試大綱為依據(jù)，從考題形式到內(nèi)容完全仿真，突出溝通能力、文化體認(rèn)、融會(huì)貫通和文化比較等方面能力的考查。

·7.9萬(wàn)字

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慎小嶷：十天突破雅思寫(xiě)作（劍14版）

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法律經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)Q&A：疑難詳解與翻譯

形式語(yǔ)義學(xué)研究

修辭助讀（增訂版）

寫(xiě)作突破：從構(gòu)思到完成的5堂高效寫(xiě)作課

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