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海峽兩岸及港澳地區(qū)現(xiàn)代漢語差異與融合研究
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海峽兩岸及港澳地區(qū)現(xiàn)代漢語差異與融合研究

本書在大陸、臺灣、香港、澳門四地現(xiàn)代漢語語料庫的基礎(chǔ)上，選取最有差異與融合內(nèi)涵的若干詞匯、語法現(xiàn)象，進(jìn)行了相當(dāng)充分的觀察與描寫、分析和解釋。作者注重從“史”的角度觀察分析，認(rèn)為四地現(xiàn)代漢語的諸多差異是早期國語分化與發(fā)展變化的結(jié)果，而它們一定程序上的融合則是在新的歷史條件下進(jìn)入新的發(fā)展階段后的必然表現(xiàn)。

刁晏斌 ·語言文字 ·26.6萬字

說文文本演變考：以宋代校訂為中心
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說文文本演變考：以宋代校訂為中心

宋代是古代典籍從抄本時(shí)代向刊本時(shí)代過渡的時(shí)期，文本從個(gè)體傳抄的不穩(wěn)定，向經(jīng)過校訂、廣泛流傳的“定本”過渡。而“定本”是宋人傾注了學(xué)養(yǎng)和感情，校勘眾多抄本而編定的，可以謂之“制造定本”。在校定過程中，自然不可避免因客觀條件、所依據(jù)的材料、校訂者的思路、當(dāng)時(shí)的需求等因素，影響到文本的確定，從而又產(chǎn)生定本文本的差異。

(日)白石將人 ·語言文字 ·13萬字

促進(jìn)文化交流的那些美文（環(huán)球時(shí)代美文讀本）
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促進(jìn)文化交流的那些美文（環(huán)球時(shí)代美文讀本）

《環(huán)球時(shí)代美文讀本》（GlobalTimesReaders）系列叢書旨在為廣大英語中高階學(xué)習(xí)者提供一套提高語言質(zhì)量、增強(qiáng)人文修養(yǎng)、拓展學(xué)習(xí)視野的優(yōu)質(zhì)輔助讀本。內(nèi)容涉及文學(xué)、文化、哲學(xué)、社會、生活等各個(gè)方面，編者從眾多經(jīng)典作品和報(bào)刊時(shí)文中遴選出難度適宜、有針對性的文章，在幫助讀者領(lǐng)會英美語言文化魅力的同時(shí)，客觀上對學(xué)生通過普通英語四六級、英語專業(yè)四八級、考研英語和英語專業(yè)考研有所裨益。叢書共分為六大主題，《促進(jìn)文化交流的那些美文》是了解當(dāng)今世界各國文化風(fēng)情的精華手冊，所選文章全部摘自各權(quán)威英文報(bào)刊、雜志和學(xué)術(shù)論著。它不僅是一篇篇地道、精彩的英語文章的集成，還是一本豐富多彩、綜合全面的世界文化知識寶庫。內(nèi)容新穎，趣味性強(qiáng)，體裁多樣，題材豐富。難度適合與英語專業(yè)八級、考研英語和英語專業(yè)考研水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z學(xué)習(xí)者，在幫助讀者了解世界各地風(fēng)土人情，文化差異的同時(shí)，也幫助其拋光打磨英語語言技能，增強(qiáng)語感，提高地道表達(dá)的準(zhǔn)確性。

吳中東 宮玉波 ·語言文字 ·9.1萬字

全球視野下的商務(wù)漢語教學(xué)與研究
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全球視野下的商務(wù)漢語教學(xué)與研究

本書主要關(guān)注近年來越來越熱門的商務(wù)漢語這一話題，從四個(gè)方面對商務(wù)漢語教學(xué)和教材的相關(guān)問題進(jìn)行了詳盡的探討，包括：商務(wù)漢語教學(xué)研究的現(xiàn)狀與發(fā)展、商務(wù)漢語教材研究、商務(wù)漢語教學(xué)理念與實(shí)踐、商務(wù)漢語語法詞匯研究。本書作者作為商務(wù)漢語教學(xué)研究的一線教師和專家學(xué)者，其意見和經(jīng)驗(yàn)對于理論和實(shí)踐的發(fā)展均意義重大。值得一提的是，本書有相當(dāng)一部分內(nèi)容來源于2014年11月第一屆國際商務(wù)漢語教學(xué)、商務(wù)教材研發(fā)暨商務(wù)跨文化交際研討會，這次研討會由波特蘭州立大學(xué)孔子學(xué)院和我社聯(lián)合舉辦，有一百多位同行參加，對于商務(wù)漢語的教學(xué)和教材發(fā)展具有指導(dǎo)和借鑒意義。

關(guān)道雄 劉美如 ·語言文字 ·12.4萬字

演講與口才（第3版）
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演講與口才（第3版）

本書以提高學(xué)生口才能力、掌握各種演講技巧為目的，將演講與口才的基本知識與古往今來的豐富案例相結(jié)合，形象生動地為學(xué)生傳授提高演講能力和口才能力的要義。主要內(nèi)容：口才的施展及訓(xùn)練、口才藝術(shù)的應(yīng)用、演講的技巧及訓(xùn)練、論辯的藝術(shù)及辯論賽的組織。

江彩 莫秀虹 程遜 ·語言文字 ·15.3萬字

介詞的演變、轉(zhuǎn)化及其句式
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介詞的演變、轉(zhuǎn)化及其句式

本書是教育部2013年人文社會科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目（編號：13YJA740079）。分為四編，共16章。編入本書各章的十六篇論文，均已發(fā)表在《中國語文》《語言科學(xué)》《語言研究》《語文研究》《語言教學(xué)與研究》等刊物上。此次收錄，除了部分篇名略有改動之外，主要是補(bǔ)齊了所有論文發(fā)表時(shí)因篇幅所限而作的刪節(jié)和省略?？梢哉f，本書是得益于作者近20年的研究積累，在漢語介詞與語法化研究上的集大成之作。它的可取之處在于，對介詞的各種特殊功能有所關(guān)注，對當(dāng)代介詞的新興用法進(jìn)行了研究，并對介詞繼續(xù)發(fā)展與演化進(jìn)行了探究。

張誼生 ·語言文字 ·27.1萬字

好的英語：反套路英語寫作
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好的英語：反套路英語寫作

這是一本既權(quán)威又有趣的英語寫作指南。本杰明·德雷爾編輯過數(shù)百本書，這本書囊括了他在數(shù)十年編輯生涯中學(xué)到的一切。作者列舉了文稿中頻繁出現(xiàn)的問題及其解決辦法，包括標(biāo)點(diǎn)和語法的使用、易混淆單詞的辨析、棘手的同音異義詞、英語語言雷區(qū)和怪癖。這本書介紹了英語的使用規(guī)范，給出了清晰而有效地與讀者交流的方法。對每個(gè)想提高寫作技能的人來說都是無價(jià)的，對需要閱讀和修改別人文稿的人來說是必讀的，對僅僅陶醉于語言之美的人來說也是不可多得的文字盛宴。

(美)本杰明·德雷爾 ·語言文字 ·15.1萬字

邏輯是面鏡子
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邏輯是面鏡子

辯論是智慧的較量。辯論既要斗勇，更要斗智。從立論開始，就要給讀者提供一個(gè)論證的全新的角度，要使觀眾意想不到、出乎意料。雖然辯論任何一方的立場、觀點(diǎn)都有片面性，然而，為辯題所作的論證卻要求言之有理，持之有故，娓娓道來，合情合理。辯論場上免不了要出現(xiàn)狡辯、詭辯，即使如此，也要讓狡辯、詭辯成為一種巧妙的智慧。更重要的是，辯論是思辨精神的體現(xiàn)。辯論使人領(lǐng)悟到：世界上的事情都是很復(fù)雜的，任何問題都會有正有反，思辨就是考慮問題的正和反。不會思辨是個(gè)沒有深度的人，不會思辨的民族是個(gè)沒有深度的民族。思辨正是智慧美的表現(xiàn)。簡本書以正方與反方立論與駁論形式，分析100個(gè)辯論問題。

余式厚 ·語言文字 ·10.1萬字

四川德陽方言語音演化與接觸研究
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四川德陽方言語音演化與接觸研究

本書以四川德陽方言語音為調(diào)查對象，結(jié)合移民史，運(yùn)用田野調(diào)查法收集了大量典型、詳實(shí)的第一手材料，對德陽境內(nèi)六區(qū)縣各點(diǎn)音系進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入地記錄和描寫，并將其視為多元結(jié)構(gòu)，從共時(shí)和歷時(shí)兩個(gè)維度探討語音演化和接觸過程，從而梳理出德陽方言語音歷史演化的軌跡，并結(jié)合接觸語言學(xué)視角，進(jìn)一步分析某些特殊音變的動因。同時(shí)，本書結(jié)合德陽境內(nèi)各區(qū)縣方言歷時(shí)演化的規(guī)律，以及德陽方言與周邊方言和成都話語音特征的對比，分析了四川德陽方言所包含的四川方言兩個(gè)不同歷史層次的語音特征。

饒冬梅 ·語言文字 ·12.8萬字

公文高手的修煉之道：筆桿子的寫作必修課（第2版）
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公文高手的修煉之道：筆桿子的寫作必修課（第2版）

公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學(xué)教育中對學(xué)生公文寫作能力的培養(yǎng)的角度來看：由于近年來大學(xué)改革開始整體循著“重科研、輕教學(xué)”這一趨勢，相對而言，大學(xué)教育會忽視對于學(xué)生畢業(yè)后開始工作時(shí)的實(shí)務(wù)能力（如公文寫作能力）的培養(yǎng)。由此，學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入政府部門、企事業(yè)單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學(xué)校從未接受過系統(tǒng)的公文能力的培養(yǎng)，普遍會面臨著公文寫作能力達(dá)不到職場公文寫作標(biāo)準(zhǔn)的困境。本書以山羊胡與小文、小異、姜總之間發(fā)生的公文寫作故事為情節(jié)主線，從公文寫作的必修課內(nèi)容著手，講解公文質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)、公文寫作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)、法定公文寫作策略、事務(wù)性公文寫作指南、公文寫作成稿的主要步驟、公文寫作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、公文寫作的原則和方法、公文寫作力修煉的有效途徑，步步壓準(zhǔn)，準(zhǔn)確定位公文寫作的必修技能，賦能實(shí)踐。

胡森林 ·語言文字 ·12.5萬字

微演說：讓每句話直指人心（第2版）
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微演說：讓每句話直指人心（第2版）

微時(shí)代，微演說。身處商海，無論是面對下屬溝通工作，還是面對客戶路演成交，職場人士應(yīng)該能言簡意賅、重點(diǎn)突出地表達(dá)自己要說的話。本書幫助讀者在短時(shí)間內(nèi)掌握說服對方的工具與方法。從微演說理論到微演說技術(shù)（包括設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)）和盤托出，只要讀者用心研讀，相信你一定會快速贏得人心，獲取投資，甚至能迅速化解危機(jī)，收獲成功。

王風(fēng)范 ·語言文字 ·7.4萬字

公文寫作金句速查寶典：詩詞、佳句、場景用法
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公文寫作金句速查寶典：詩詞、佳句、場景用法

為了達(dá)到在公文寫作中“讓沒有古語功底的人快速準(zhǔn)確地引用古語”的目的，《公文寫作金句速查寶典：詩詞、佳句、場景用法》的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等各個(gè)方面都頗費(fèi)思量。一是順藤摸瓜?！豆膶懽鹘鹁渌俨閷毜洌涸娫~、佳句、場景用法》設(shè)置了全面而明確的索引，讀者能夠在短時(shí)間內(nèi)，根據(jù)所寫的內(nèi)容輕而易舉地找到與之相匹配的古詩文佳句。二是雅俗共賞?！豆膶懽鹘鹁渌俨閷毜洌涸娫~、佳句、場景用法》所選條目，有的耳熟能詳，用之全場了然；有的生僻鮮見，用之驚艷四座。用時(shí)可以根據(jù)場合、聽眾等因素，選擇難的或易的。三是條分縷析。每一個(gè)條目下面都有三個(gè)部分：出處、釋義和用法提示，為讀者提供了基本的“應(yīng)知應(yīng)會”，既不會耽誤時(shí)間，又能滿足你的需要。四是裨補(bǔ)缺漏。在出處部分，《公文寫作金句速查寶典：詩詞、佳句、場景用法》會指出一些常識性的錯(cuò)誤，并予以專業(yè)性的解答。五是旁征博引。在用法提示部分，《公文寫作金句速查寶典：詩詞、佳句、場景用法》圍繞條目做了一些適當(dāng)、有趣的延伸，旨在幫助讀者提升公文寫作能力的同時(shí)，擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)可讀性。

石頭哥編著 ·語言文字 ·37.9萬字

記錄人類文明的那些美文（環(huán)球時(shí)代美文讀本）
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記錄人類文明的那些美文（環(huán)球時(shí)代美文讀本）

《環(huán)球時(shí)代美文讀本》（GlobalTimesReaders）系列叢書旨在為廣大英語中高階學(xué)習(xí)者提供一套提高語言質(zhì)量、增強(qiáng)人文修養(yǎng)、拓展學(xué)習(xí)視野的優(yōu)質(zhì)輔助讀本。內(nèi)容涉及文學(xué)、文化、哲學(xué)、社會、生活等各個(gè)方面，編者從眾多經(jīng)典作品和報(bào)刊時(shí)文中遴選出難度適本宜、有針對性的文章，在幫助讀者領(lǐng)會英美語言文化魅力的同時(shí)，客觀上對學(xué)生通過普通英語四六級、英語專業(yè)四八級、考研英語和英語專業(yè)考研有所裨益。本叢書共分為六大主題，《記錄人類文明的那些美文》主要節(jié)選自西方歷史文獻(xiàn)。所選片段皆是影響、甚至改變了人類歷史進(jìn)程的英文文字，對人類社會的發(fā)展和進(jìn)步起到了一定程度的積極促進(jìn)作用。文章的主題內(nèi)容涉及英美等國社會發(fā)展過程中出現(xiàn)過的各大歷史事件和社會問題，有助于加深讀者對西方文化淵源和思維模式的理解。在幫助讀者了解英美國家歷史文化常識的同時(shí)，也幫助其拋光打磨英語語言技能，增強(qiáng)語感，提高地道表達(dá)的準(zhǔn)確性。

吳中東 宮玉波 ·語言文字 ·8.7萬字

錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！
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錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！

本系列為中美合作“漢語風(fēng)工程”，共分8級300詞到4500詞，每級10本。由國內(nèi)外有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師以及十余位中文職業(yè)作家共同創(chuàng)作。是至今為止第一套漢語分級讀物。特點(diǎn)是容易讀、有趣味、語言自然、實(shí)用。（1）符合海外青少年學(xué)生輕松閱讀的興趣要求，以偵探，社會風(fēng)情，情感戀愛、科學(xué)幻想、歷險(xiǎn)記，傳記，經(jīng)典改編等為基本類型；（2)基于輕松閱讀的性質(zhì)、分級讀物的教學(xué)法理念、以及讀者興趣不一的現(xiàn)實(shí)，每級讀物至少包含3類以上的話題。這樣可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇閱讀。（3）作品以原創(chuàng)性的虛構(gòu)（小說、故事）為主，以非虛構(gòu)（傳記、紀(jì)實(shí)）為輔。本系列讀者對象為學(xué)過半年到四年中文的大學(xué)和高中生，以及以美國ACTFL水平等級初-中和準(zhǔn)高-高級的學(xué)生。出版前海外試用。先期推出10本。

劉月華 儲誠志 ·語言文字 ·1.4萬字

像美國人一樣講話：地道美語800句
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像美國人一樣講話：地道美語800句

本書包括了在美國最常見，也最常用的800句習(xí)慣用語表達(dá)，其中還包括了少量常用俚語表達(dá)，所有的表達(dá)都配有中，英雙語解釋，以及場景例句支撐。并且，本書還配有文字和視頻的雙向講解，讀者不僅可以通過文字來更好地記憶，還可以根據(jù)視頻講解來更好地進(jìn)行模仿練習(xí)。無論是文字，還是視頻講解都會讓讀者更加深刻地理解表達(dá)的含義，以至于在將來更貼切，熟練地使用出來。本書也許是唯一一本既提供知識內(nèi)容，又直觀地提供記憶方法的一本實(shí)用外語書籍。

馬方旭 ·語言文字 ·10.8萬字

敦煌文獻(xiàn)通讀字
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敦煌文獻(xiàn)通讀字

《敦煌文獻(xiàn)通讀字》一書，著重從通假字和同音替代字兩個(gè)方面，通過揭示通讀字和本字之間的語音關(guān)係，爲(wèi)敦煌文獻(xiàn)的辨識和釋讀提供了一條新的途徑，列舉了一系列有説服力的考辨和研究證據(jù)，對於敦煌學(xué)的推進(jìn)和發(fā)展，具有積極的意義和應(yīng)用的價(jià)值。本書搜集了敦煌變文、王梵志詩、敦煌社會經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)等敦煌俗文學(xué)和俗文書中的通讀字，共收1199個(gè)字頭，按現(xiàn)代漢語拼音音序加以編排，書後附四角號碼檢字可供查找。作者的編纂目標(biāo)，是通過匯輯有關(guān)敦煌文獻(xiàn)通讀字的有關(guān)資料，展現(xiàn)自己多年的研究成果，一方面是爲(wèi)敦煌學(xué)的深入研究提供了新的工具書，另一方面又是提供了可供討論研究的材料。

王繼如 吳蘊(yùn)慧 ·語言文字 ·26.8萬字

英語歌曲中那些永恒的旋律
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英語歌曲中那些永恒的旋律

聽唱英文歌曲是一種融語言學(xué)習(xí)與娛樂為一體的英語學(xué)習(xí)方式。它既可以調(diào)動英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可增強(qiáng)他們的語感，在潛移默化中掌握大量詞匯，提高口語和聽力水平。從英語學(xué)習(xí)與跨文化交際的角度來看，我們不僅要欣賞音樂，還要了解音樂背后的故事，注重音樂本身傳遞的信息。

邊衛(wèi)紅 孫曉明 ·語言文字 ·15.6萬字

勵耘語言學(xué)刊（2020年第2輯）
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勵耘語言學(xué)刊（2020年第2輯）

《勵耘語言學(xué)刊》（2020年第2輯），北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦，半年刊，中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源集刊（2017-2018）。本輯收論文凡25篇，分為文字學(xué)研究、音韻學(xué)研究、訓(xùn)詁學(xué)研究、詞匯與漢語史研究、語法研究、方言研究、語言學(xué)史與辭書學(xué)、書評八個(gè)欄目，涵蓋了古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)等領(lǐng)域。

北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦 ·語言文字 ·23.3萬字

如何寫出“抓人”的故事（新版）
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如何寫出“抓人”的故事（新版）

你一定有過通宵看書或“追劇”的經(jīng)驗(yàn)吧？雖然明知道該讓身體和大腦休息了，但就是停不下來，想一口氣看完！無論小說、回憶錄，還是影視作品，那些令人手不釋卷、欲罷不能、無法抗拒的故事永遠(yuǎn)是讀者們的最愛。而對于創(chuàng)作者來說，想要寫出真正抓人的好故事，手握吸引人的故事主題、有趣的人物、生動的細(xì)節(jié)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你還需要創(chuàng)造出環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)和令人無法呼吸的節(jié)奏！這是一本獨(dú)一無二的情節(jié)構(gòu)思完全指南，為你揭示出創(chuàng)作精彩故事的秘密——以場景為單位構(gòu)建藍(lán)圖，一幕接一幕推進(jìn)情節(jié)，一步接一步織就捕獲讀者的故事之網(wǎng)。本書包含大量故事專家的建議和可以隨時(shí)使用的練習(xí)，無論是新人還是老手，只要你翻開這本書，就一定能有所收獲，寫出真正有生命力的、“抓人”的精彩故事。

(美)保拉·穆尼埃 ·語言文字 ·15.2萬字

口吃病的矯正
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口吃病的矯正

作者者全面地分析了口吃病產(chǎn)生和形成的過程，全面地歸納了口吃病矯正的每一個(gè)階段應(yīng)釆用的步驟和方法。

何敦炳 何黎明 ·語言文字 ·5.3萬字

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