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·7.1萬字

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滿族民間文化論文集

中國薩滿文化研究，形成專門學科起步較晚，在上世紀八十年代初，中國社會科學院民族文學研究所（當時為少數(shù)民族文化研究所），以北方室的名義召開了一次由賈芝所長主持，富育光先生負責安排的薩滿文化座談會，參加者有薩滿、民間老藝人、故事家和薩滿學者。這次座談會對中國薩滿文化研究，起到了推動作用，因此，有人稱中國的薩滿文化研究是從二十世紀八十年代初開始的。此后，中國的東北、新疆、云南、內蒙古等地區(qū)，薩滿文化論著，有關資料的搜集、整理、出版，猶如雨后春筍般在各地區(qū)迅速發(fā)展起來。

·22.2萬字

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二語習得中元語言意識與閱讀能力的關系：對西部偏遠地區(qū)初二學生的個案研究

《二語習得中元語言意識與閱讀能力的關系:對西部偏遠地區(qū)初二學生的個案研究》較為系統(tǒng)地獲得了西部偏遠地區(qū)中學生的英語元語言意識的基本情況。《二語習得中元語言意識與閱讀能力的關系:對西部偏遠地區(qū)初二學生的個案研究》把研究對象放在了中國西部偏遠地區(qū)——天水市。本研究對元語言意識的測試工具是自編的系列測試任務。本研究的英語語音意識、語素意識和句法意識的測試工具是借鑒了目前國內和國外有關研究元語言意識的研究工具，根據(jù)研究對象的具體情況，自行編制的一套研究工具。

·12.2萬字

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音樂與心性：藝以修心的音樂教育哲學

音樂藝術是人類具有普遍性的文化樣式，是一個可以貫通古今、連結中西的文化領域，又是與每個人生命體驗直接相關的心靈家園。在古典觀念中，藝術是德性修養(yǎng)的門徑；近代以來，音樂與道德割裂開來，反而迷失了方向。本書中心問題為“音樂藝術如何改善人的心靈”。分為上下兩篇，一反一正，先駁后論。上篇以祛除疑誤為主，援用中西方哲學資源和音樂實踐體驗，掃清認知積霾，重新樹立“為人生而藝術”的認識。下篇則正面論證音樂轉化心性的理諦，闡明音樂如何作用于心靈，音樂培育道德和完善人格的根據(jù)何在。最后縱論音樂對于修身育人的優(yōu)勢和局限。全書嘗試為音樂育人奠定一個貫通而深入的思想基礎，以期重煥藝術的人文精神內涵。

·18.8萬字

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協(xié)商自治·社區(qū)治理：學者參與社區(qū)實驗的案例

本書通過為全國各地各大研究機構中有關社區(qū)治理的實踐并研究的學者提供一個智識平臺，希望參與及觀察社區(qū)實驗的學者一同研討基層社會治理實踐，分析社區(qū)治理實踐的過程與機制，探索出一條符合中國當前實際的社區(qū)治理和社區(qū)發(fā)展之路，以期對基層社會治理實踐開展積極有益的社會學干預，驗證干預社會學在當前中國社區(qū)實踐中的效力。

·10.3萬字

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CADAL數(shù)字圖書館知識標準規(guī)范及應用研究

CADAL項目標準規(guī)范體系包括數(shù)字對象框架、資源集合框架、信息組織框架和知識組織框架、輔助框架等5大框架14個標準規(guī)范集。本分冊匯編的標準規(guī)范涉及信息組織框架和知識組織框架，包含多維度標簽分類標準、知識標引標準規(guī)范集、數(shù)字圖書館知識元抽取規(guī)范等。

·15.1萬字

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創(chuàng)業(yè)基礎

本書內容包括大學生的就業(yè)制度與政策、大學生的創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學生創(chuàng)業(yè)的基礎方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設立與管理、創(chuàng)業(yè)的風險防范等。

·18.5萬字

牛津通識讀本：社會語言學（中文版）

本書探討的話題即在特定社會文化背景下的語言生活。愛德華茲在書中廣泛借鑒社會語言學、語言社會學和心理語言學等領域的觀點，以語言與身份的關系為線索，串聯(lián)起了本書覆蓋的種種議題，如語言變異與變化，語言態(tài)度與偏見，語言瀕危與保護，語言轉用與復興等等。本書更多地關注宏觀的社會學領域，不對語言特征的變化做精細的分析。于是，我們在書中可以看到諸多有趣的社會話題，如語言和方言的不同社會評價，社會經(jīng)濟階層對語言行為的影響，語言與性別的關系等。

·7.3萬字

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新時代新聞傳播教育

《新時代新聞傳播教育》分為新聞傳播學教育理念與方向、新聞傳播學教育的歷史回望與啟示、新聞傳播學基礎教育守正創(chuàng)新、新聞傳播學業(yè)務教學探索發(fā)展等板塊，立足新時代新聞傳播學教育面臨的共性問題，回望歷史總結發(fā)展經(jīng)驗，面向未來探討創(chuàng)新的可能路徑。

·18.7萬字

理解媒介：論人的延伸

真正讀懂麥克盧漢從印刷術到互聯(lián)網(wǎng)，媒介作為人器官與意識的延伸，長久以來與人類互相塑造，共同進化。我們如何獲取知識、協(xié)同工作、連接彼此，皆深受媒介影響。今天，麥克盧漢的理論在每個人的生活中被反復證實。未來，技術的發(fā)展又將帶來哪些新媒介？人的延伸又會被拓展至何方？在這本書中，麥克盧漢本質上探討的是技術、人類與社會的命題。理解媒介，終究是為了理解我們所處的社會生態(tài)，在震蕩與革新中找尋自身的生存之道。

·33.8萬字

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民辦高校教師權益實現(xiàn)研究

當前，我國民辦高等教育正處在轉型期，而教師的權益實現(xiàn)問題，是直接關乎民辦高等教育能否可持續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)實問題。本書基于組織平衡理論、利益相關者理論和委托代理理論，構建了民辦高校教師權益實現(xiàn)研究的分析框架。作者選取北京、山東、浙江、河南、寧夏等5省、自治區(qū)和直轄市的7所民辦高校的1027名專任教師作為調研對象，通過問卷調查和深入訪談，摸清了民辦高校教師權益實現(xiàn)的基本情況，分析了民辦高校教師權益實現(xiàn)過程中的問題及成因，并在此基礎上提出了政策調整的思路和建議。

·10萬字

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黨政機關公文標準與格式應用指南：解讀、案例、模板

本書以新版《黨政機關公文格式》國家標準和《黨政機關公文處理工作條例》為理論基礎，對黨政機關公文的格式要素、模板和案例進行了詳細解讀。全書共分為6章，主要內容包括黨政機關公文的特點與作用、黨政機關公文的分類、黨政機關公文的表達方式和語言要求、黨政機關公文的行文規(guī)則、黨政機關公文的擬制與辦理規(guī)定、黨政機關公文格式標準的解讀和格式要素編排的解讀，同時還對包含決議、決定在內的15種規(guī)范性黨政機關公文，以及包含條例、規(guī)定在內的13種常用公文寫法進行了詳細的介紹和講解。為了便于讀者更好地學習本書內容，本書在相應位置附有二維碼，不僅可以作為拓展閱讀的素材，幫助讀者更好地了解相關知識，還能學習更多案例范文，為自己的公文寫作積累經(jīng)驗。通過手機或平板電腦掃描二維碼，即可進行查看。本書可以作為高等院校的公文教材用書、相關教職人員的公文參考用書，也可用作各行各業(yè)人士學習公文的案頭工具用書。

·14.6萬字

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教育首腦話當年

多位教育署及考試局首長級退休官員接受訪問，回顧本港半個多世紀以來的教育發(fā)展軌跡，包括香港辦學的多元模式、小學至初中實施的免費教育、多個階段實行的派位制度，以及隨之而來的中小學建校問題、師資培訓與課程發(fā)展、校本管理及公開考試制度等各方面的進程，展現(xiàn)了香港教育發(fā)展的獨特性及創(chuàng)新意義。

·7.1萬字

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生態(tài)文明進程與城市價值論：貴州的解讀

該書立足生態(tài)文明戰(zhàn)略全局，以生態(tài)文明的實現(xiàn)進程與實現(xiàn)載體為研究重點，采取“文明進程”與“價值實現(xiàn)”兩條線索并進的方式展開詳細闡述，提出生態(tài)文明進程的實現(xiàn)離不開價值理念的認同，生態(tài)文明進程的不同階段都有不同的主導價值。這些理論判斷對于深刻認識綠色發(fā)展具有重要幫助。本研究成果既是對生態(tài)文明進程的有益探索，也是對生態(tài)文明城市價值認知的一種詮釋，與上本著作《生態(tài)文明城市建設與地方政府治理》共同構成研究貴州生態(tài)文明的姊妹篇。

·16萬字

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不可錯過的北大經(jīng)典講座（套裝共9冊）

《不可錯過的北大經(jīng)典講座（套裝共9冊）》的內容，有的關乎人生的價值，有的關乎哲學思想之發(fā)展演進，有的關乎探索中國興衰的成敗得失，有的關乎邏輯思維方式和領導實踐，有的關乎國學經(jīng)典各門類的演變。通過閱讀《不可錯過的北大經(jīng)典講座（套裝共9冊）》，讀者可以領略中國傳統(tǒng)文化的博大與淵深，從民國大師那里獲得關于人生的建議和答案，從而更好地走自己的人生之路，還能為我們認識自我，理解中國哲學打開一扇窗，也可以為我們透視當下的社會提供不一樣的視角。

·147萬字

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清文啟蒙（全二冊）

《清文啟蒙》初版于1730年，全書共四卷，內容全面，涉及語音、詞匯、語法等各個方面，是清代流傳最廣、版本最多的滿語教科書之一，對后世的教科書編纂影響很大。作為一部滿漢合璧文獻，《清文啟蒙》對清代歷史研究、滿語史研究、漢語史研究和早期北京話研究都有重要的價值。本次整理出版采取點校注釋加原版影印的形式，以北京大學圖書館藏三槐堂本《清文啟蒙》為底本，參校以其他版本，并出注釋，力求為相關深入研究提供全面、準確的材料。

·1.9萬字

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新聞正義論

本書是關于新聞正義的學術專著，全書以馬克思主義新聞觀為指導，包括五章，分別探討了新聞正義的基本內涵、基礎理論和實現(xiàn)路徑，既有理論層面的宏觀闡釋，亦有具體案例的細致分析，具有一定的學術和出版價值，適合廣大新聞從業(yè)人員和研究人員參閱。

·17.8萬字

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產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟穩(wěn)定性研究

本書依據(jù)管理學、統(tǒng)計學、復雜系統(tǒng)理論等多學科理論，在學習借鑒國內外研究成果的基礎上，綜合采用定性與定量相結合、靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結合的方法進行研究，從仿真和實證兩個不同維度對產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的概念作了較為全面深入的探討，構建了產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟穩(wěn)定性概念模型，力圖彌補我國在產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟穩(wěn)定性結構方面實證研究的不足，檢驗了產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟穩(wěn)定性多維性質，以新視角研究分析產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟穩(wěn)定性問題。

·17.3萬字

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話題性范文閱讀指導

本書從專家心理學研究出發(fā)，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業(yè)化發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題與階段性特征，動態(tài)性是展現(xiàn)了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養(yǎng)方法與措施。

·12.6萬字

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清代地方檔案的保存、整理與研究

清代地方檔案作為一種新史料，在歷史研究中發(fā)揮著越來越重要的作用。也正因如此，包括四川巴縣檔案、南部檔案，山東孔府檔案，臺灣淡新檔案，甘肅循化廳檔案在內的一大批清代地方檔案名揚海內外，為學界、檔案界、文物界所矚目。但長期以來，各方對其藏地、案卷數(shù)量、時間起止、內容特色等情況并不完全清楚，往往各執(zhí)一詞。本書聚力當下關注度較高的數(shù)部檔案，就其保存、整理與研究狀況作一系統(tǒng)梳理，不僅有助于了解學術前沿、凝聚檔案共識，而且對推進這一領域的發(fā)展亦將大有裨益。

·30.1萬字

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Practical Mobile Forensics（Third Edition）