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《這樣寫出好故事:人物對話》是一本故事寫作指導讀物。麥基說:“所有的對白都有目的。”對讀者而言就是,讓故事過目不忘。對故事本身而言,是讓人物自己開口講故事。你故事的角色什么時候該說話,他應該(或不應該)說什么,具體什么時候說?為什么說創作對話首先要忘記自己的說話方式?如何讓不同性格的角色講出適合自己特點的話?如何處理不尋常人物的特殊語言癖好?本書幫你解答。
(美)格洛麗亞·肯普頓 ·文學理論 ·15.7萬字
本書是湖北省教育工會委員會和湖北省中小學教師繼續教育中心聯合舉辦的“我與我的書”征文活動的結晶,匯集了獲得一等獎的部分佳作,共120篇。是我們的教師讀書、思考、寫作的見證,應該說是教師們熱愛教育、熱愛讀書、熱愛學生的心靈之杰作。
王祖琴 ·文學理論 ·31.8萬字
本書是中國第一本以三線建設為主題的紀實性著作。書中真實地再現了中國直升機生產基地之一的樂河機械廠,從北國冰城哈爾濱搬遷到贛北山區的一個大山洞里。為了搶在戰爭爆發前生產出軍用直升飛機發動機,“有條件要上,沒有條件創造條件也要上”,“當年設計、當年基建、當年搬遷,當年出產品”,譜寫了一曲可歌可泣的工業壯歌。作者李金聲就是在這樣的背景下隨父母從黑龍江來到江西,在遠離家鄉的樂河邊上,他親眼目睹、親身參與了那個工廠從無到有、從小到大的艱苦建設過程、也親自體驗了那個工廠后來逐漸由盛而衰直至消亡的悲壯結局。本書生動具體地描寫了“三線人”戰天斗地、艱苦創業的風云壯舉,同時也披露了部分鮮為人知的奇聞趣事。
李金聲 ·文學理論 ·24.3萬字
本書分為上下兩部分,上部為納蘭容若的詞記,下部收錄了納蘭詞中最精華的篇章,是對納蘭容若情感的真實寫照。
(清)納蘭性德著 泉凌波 聶小晴編著 ·文學理論 ·41.7萬字
本書為《童慶炳文集》之一,以一種新穎的體例,即《文心雕龍》“道心神理”說、《文心雕龍》“奇正華實”說、《文心雕龍》“會通適變”說、《文心雕龍》“因內符外”說、《文心雕龍》“循體成勢”說、《文心雕龍》“感物吟志”說等“三十說”論述劉勰對文體、文學創作、作品構成等的思考,讀來饒有趣味,讓人興致盎然。
童慶炳 ·文學理論 ·34.1萬字
本書是《童慶炳文集》之一,所謂“維納斯的腰帶”,指的是文學創作的奧秘。本書以深刻的學養為經緯,汲取了古今中外各不相同乃至勢同水火的文學創作理論,再加以作者自己獨具匠心的選擇和推衍,暢談了作家在創作時如何獲得美和詩意。在全書嚴謹的學術框架中,既有深層次的理性思考,又有鮮活的生活和創作感悟,論述清晰簡潔,例子生動豐富。對于創作者而言,它是進一步藝術探求與通變的有益參照,對于理論家來說,有助于開拓眼界與思路。《維納斯的腰帶——創作美學》曾獲北京市第七屆哲學社會科學優秀成果獎。
童慶炳 ·文學理論 ·34.4萬字
本書為《童慶炳文集》之一,本書是作者談現代文學理論、文藝社會學、文藝社會心理學、毛澤東講話研究等論文和短文,既有談及《一個人的遭遇》和《告別馬焦拉》等原創作品的文學批評,又有涉及電影《集結號》等的評論心得,是作者多年來的文學思索,也是作者多年來對文學理想燈火的尋找,作者最后認為:文學理想在歷史理性、人文關懷和審美升華三者的辨證關系中。
童慶炳 ·文學理論 ·34.9萬字
本書為《童慶炳文集》之一,分為上、下兩輯,上輯收錄了童慶炳的作品《中國古代心理詩學與美學》,下輯收錄了《中國古代文論的現代意義》,主要內容包括:談古論今——文化的傳承和再創造;談西論中——開放自我與走向世界;宗教與詩學——詩人(作家)的宗教情結。通過對儒、道、釋文論思想的差異和互補的研究,通過對氣、神、韻、境、味等文化范疇的研究,揭示中國古代文論的民族性格。
童慶炳 ·文學理論 ·36.7萬字
小說創作是思想一次孤獨的長途旅行,不寫提綱的旅者,容易迷失方向。寫提綱有助于你更優質、更高產地開始并順利完成你的小說創作。本書破除你對提綱可能存在的錯誤認知,逐點指出寫提綱的趣味、好處和技巧,讓你的小說框架、層次和節奏都能得到方向性的保障。作者手把手地傳授小說提綱寫作的布局和技巧,從人物、背景、結構、沖突到主題,每章以一個具體的話題開始,建立起清晰的方法描述和任務目標,同時輔以大量創作案例;每章以對一位作家的獨家采訪結束,分享他們創作小說提綱的獨家秘訣。此外,作者還引入了高效寫作軟件、連點成畫、九型人格等工具,每一條建議都極具操作性,經得起創作實踐的檢驗。
(美)凱蒂·維蘭德 ·文學理論 ·7.3萬字
這是一本獨具特色的小說創作技巧指南,由日本推理小說家大澤在昌所開辦的一系列“小說課堂”講座內容匯集精選而成。該講座針對從日本選拔出的十二位青年寫作者,以“大師開辦私塾”的形式,旨在傳授作者三十余年寫作生涯中的創作經驗和寫作心得。本書將歷時一年的講座濃縮為十堂寫作課程和四次課題講評,大澤在昌用鮮活的案例,幽默犀利的點評全方位分解了小說創作中故事結構、角色塑造、首尾布局、文字描寫、對話技巧、敘述風格等具體問題。作者在書中坦誠地分享了職業作家的生活習慣、創作心境與生存之道——希望每一個有志于成為作家的讀者在閱讀本書后,都能夠找到自己擅長的寫作領域,懂得更好地磨煉寫作技藝,真正做到日益精進。
(日)大澤在昌 ·文學理論 ·15.6萬字
美國文壇怪杰安布羅斯·比爾斯,以辭典形式為世間萬物正名定義,顛覆你我看待萬事萬物的根源態度。呈現一條始終在讀者意料之外的思維通道,對于人性、人生、社會、哲學等問題進行了無限有趣自由的革新思考,信息量巨大,引爆機械庸常的日常生活的活力和自由。以尖銳之辭,精準刺穿人性中羞于暴露、難以正視的的弱點和陰影:以魔鬼之姿,向流行文化與消費主義的機械簡單宣戰,不斷革新和創造;以辛辣思維,開拓詞語的智慧空間,消解意義,擁抱無限趣味。顛覆一切固有概念的萬物辭典,一部拒絕深刻卻始終深刻的智慧精品。
(美)安布羅斯·比爾斯 ·文學理論 ·11.1萬字
《青少年寫作智力開發》從智力開發的角度,對青少年寫作過程中遇到的各種問題進行了細致、深入而富有創造性的講述,并提供40余種寫作智力開發的工具,促使青少年在寫作實踐中發現自身寫作才華、掃除寫作障礙,真正愛上寫作。作者還在《青少年寫作智力開發》中,列舉、分析了大量教材課文和經典名篇,如《白楊禮贊》《社戲》《呼蘭河傳》《羊脂球》等,使讀者們更加理解名作在排篇布局上的好處,通過不斷的揣摩和實踐,也能如作家們一樣信手拈來寫作的技巧。
陸九奇 ·文學理論 ·16.2萬字
《寫作力》共分兩部分。第一部分從怎樣挑選選題入手,歸納了如何從無到有寫出一篇好文章,如何字斟句酌錘煉段落,以及寫文章時容易犯的幾種毛病。第二部分按照常見的五大文體,分門別類地進行講解,生動展示了寫好每一種文體的技巧。在作者高語罕筆下,文章不是字詞句的鋪陳,不是華麗辭藻的堆砌,而是有生氣、有精神、有韻律的存在,因此他在娓娓道來寫作方法的同時,還講解了如何寫,才能使一篇文章富有精神和氣勢,也就是我們常說的打動人心,引起讀者的共鳴。
高語罕 ·文學理論 ·12.3萬字
俄羅斯作家索爾仁尼琴一生思想的戲劇性轉折,引發了國際學界的廣泛爭議。他最終選定的保守立場,更被認為有著極端狹隘的民族主義傾向。本文按照歷時順序,對索爾仁尼琴的思想形成與相關創作活動進行了語境化的解讀,嘗試揭示出從蘇聯到西方、再到自由化改革后的俄羅斯,作家所卷入的各個具體歷史空間都已嚴重失衡。雖然推崇“中間道路”,他只能不斷變化立場,悖論性地以自己激烈的反抗聲音去平衡各種一元化思想體系。而索爾仁尼琴對俄羅斯民族傳統的回歸,不僅不是一種向壁虛構,反而是在與西方現代文明的深入對話后做出的選擇,這也讓他的相關思考具有十分重要的跨文化意義。
龍瑜宬 ·文學理論 ·19.6萬字
《七十二堂寫作課》是夏丏尊和葉圣陶合著的一部講述文章作法的書籍。《七十二堂寫作課》書中的文章均選自二人合編的《國文百八課》,《七十二堂寫作課》是一本側重文章形式的書,所選取的文章雖也顧到內容的純正和性質的變化,但文章的處置全從形式上著眼。全書一共七十二講,幾乎涵蓋了所有的文章及文學體裁,記敘、說明、議論、應用,詩歌、小說、戲劇、散文,每一類別都有十分精到又淺顯易懂的見解與指導,是人們學習寫作、提高寫作技能的不可不讀的好書。
夏丏尊 葉圣陶 ·文學理論 ·8.6萬字
《落花水面皆文章》是葉圣陶先生寫的一本教人如何寫作的書,全名《落花水面皆文章:葉圣陶談寫作》。《落花水面皆文章》共分為五個部分,分別從寫作是什么、怎樣尋找寫作的材料、怎樣寫作、怎樣修改文章、怎樣評判文章的好壞等方面,詳細論述了寫作要法,并仔細解答了寫作過程中可能遇到的疑惑之處。書中既有干貨滿滿的寫作技巧,又有精辟入里的文章道理。這是一本大師經典,不容錯過。
葉圣陶 ·文學理論 ·7.6萬字
知識是枯燥的,故事是有趣的。把知識巧妙地融進有趣的故事,讀故事時習得許多知識,無疑是最理想的學習方法。《文心》就是這一成功方法的典范。夏丏尊、葉圣陶二位先生憑多年教學經驗,用《文心》里的32個故事,講解了“關于國文的全體知識”,平易近人,寓教于樂,多年來受到無盡讀者的贊譽。本次《文心》再版,加入吳浩然先生民國風插圖,形象再現民國學生的學習和生活。現代讀者不僅能借《文心》輕松愉快地學習讀與寫的知識,且能“身臨其境”地了解民國。
夏丏尊 葉圣陶 ·文學理論 ·13.3萬字
作為俄羅斯哲理詩歌的創始人,巴拉丁斯基的詩歌成就在俄羅斯和西方早已得到公認,但是在我國有關巴拉丁斯基的研究還是一片空白。本論著以巴拉丁斯基的哲理抒情詩為研究對象,通過對巴拉丁斯基詩歌中的個體觀念、故鄉和異鄉、過去和未來之間的關系以及與未來的對話等一系列問題的研究,以合理推斷、層層遞進的方式,深入探討巴拉丁斯基哲理抒情詩創作的藝術特色和藝術價值。
周露 ·文學理論 ·14.4萬字
本書分為“哲學、歷史、文化專輯”和“經濟、政治、社會、法律專輯”兩卷,系浙江省社科院“我們與時代同行”系列著作中第一部以“提要”為主要內容的著作。該書以提要的方式集中展示了1978年至2010年間浙江省社科院各學科的優秀著作成果,使之成為當今社科院學術著作成果服務經濟社會的新的表現形式。
葛立成 ·文學理論 ·40.8萬字
本書介紹了當代美國青少年文學發展的軌跡和現狀,即二戰后的迷茫時期、問題小說時期和多元化發展方向。此外,還專章探討了青少年小說中的文化意識形態和表現方式、青少年亞文化和青少年話語、青少年人物塑造、青少年小說的敘事策略和技巧,并對具有較高知名度的青少年文學獎項及其評價標準做了簡要介紹。美國青少年文學研究卻一直沒有受到外國文學界應有的重視,本書將為我國的美國文學研究開辟一個新領域,同時也為我國的青少年文學發展和繁榮提供域外信息和國際視野。
芮渝萍 陳曉菊 ·文學理論 ·17.8萬字
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