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本書界定了特殊兒童心理健康概念，剖析了特殊兒童心理特點，介紹了診斷、評估、咨詢、治療和康復的臨床實踐以及有關的研究現(xiàn)狀，發(fā)掘出有待解決的問題，建立學校干預和家庭干預的基本模式，提出實踐性很強的有關方法、策略和技術的建議。建立了切實可行的教師和家長的培訓方案，發(fā)現(xiàn)不同類別兒童心理健康的特殊問題與干預的重點策略和技術。作者根據(jù)學科發(fā)展和多年的教學經驗，對書稿進行了徹底改版修訂，內容與時俱進，符合現(xiàn)代教師教學和學生學習發(fā)展需要。

·25.1萬字

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格林斯潘心理育兒0-5歲

本書享譽世界的兒童發(fā)展心理學家斯坦利·格林斯潘經典作品。把握六大核心經驗，從0歲培養(yǎng)健康的心智模式。全世界的孩子都有成為最優(yōu)秀孩子的潛力。我們的任務就是要創(chuàng)造一個讓這種潛力能夠得到充分發(fā)展的美好世界。父母與孩子持續(xù)的親密關系，能讓孩子成為真正有智慧的人。

·24.9萬字

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精神分析引論

《精神分析引論》曾被譯為17種語言出版，是弗洛伊德的經典之作，被認為是改變了人類思維方式的偉大著作，同時也是精神分析學的入門教材。在現(xiàn)代心理學種，精神分析是一個重要學派，它對心理學、醫(yī)學、人類學乃至歷史學、文學藝術和哲學都產生了不同程度的影響。全書共分為三個部分，弗洛伊德從過失心理學談起，深入淺出，讓讀者從入門到深入，一本書讀懂精神分析學。

·24.7萬字

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心理物理學綱要

以1860年出版的《心理物理學綱要》一書為標志，費希納創(chuàng)立了心理物理學。該書提出了心理學史上第一個真正意義上的心理測量的量化公式——費希納定律，用公式表達為S=klogR，它表明刺激量按幾何級數(shù)增加而感覺量則按算術級數(shù)增加。因此，該書宣稱要建立“一門身心函數(shù)的關系或其互相依存關系的精確科學”。書中提出的最小可覺差法、正誤法、平均差誤法是經典心理物理學的三大方法，至今仍是任何一本實驗心理學必須包含的內容。該書第一次把物理學的數(shù)量化測量方法帶到心理學中來，提供了心理學實驗研究的工具，為馮特建立實驗心理學起了奠基的作用。

·24.1萬字

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空洞的心：成癮的真相與療愈

本書從對吸毒者的近距離觀察開始，繼而作者毫不掩飾地剖析了自己對古典音樂唱片和名聲地位的成癮。將真實故事和近期的科學研究、基于科學的解決方案融合在一起，最后為我們每個人能做些什么來避免成癮，以及我們整個社會可以做些什么來幫助成癮者給出了充滿共情的建議。

·24萬字

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當尼采哭泣

心理學大師歐文·亞隆經典心理小說，2007年被拍成同名電影。當名醫(yī)遇到哲學超人，演繹出心理咨詢的誕生過程！初級心理咨詢師推薦必讀書目！如詩般的語言，精心的故事設計，巧妙的編劇手法，其懸疑程度堪比《嫌疑人x的獻身》。書中人物來自真實的歷史：尼采、布雷爾、弗洛伊德和莎樂美，開啟一段扣人心弦的故事。從內容來說，本書探討的話題涵蓋面很廣，你可以看到中年危機、女性意識、婚姻問題、操縱與索求、情緒勒索、自我探索、現(xiàn)實問題等話題，以及歇斯底里癥、強迫性思想、偏頭痛、焦慮等病征的描述。

·23.8萬字

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墨菲定律

書中總結了管理、經濟、投資、消費、人生、教育、事業(yè)、家庭、感情等方面經典的定律、法則和效應，交給我們一把又一把開啟智慧之門的鑰匙，點亮一盞又一盞指路的明燈。掌握這些定律，對于我們認識事物的本質、發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律、解決生活和工作中遇到的問題，具有重要的指導意義。

·23.5萬字

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精神分析引論

《精神分析引論》是弗洛伊德的代表作，被認為是標準的精神分析學的入門教材。精神分析是一種治療精神疾病的方法，也是研究心理功能的技術，后來形成一種心理學的理論，成為現(xiàn)代心理學的—個重要學派，對心理學、醫(yī)學、人類學乃至歷史學、文學藝術和哲學都產生了不同程度的影響。本書是弗洛伊德在1915—1917年的兩個冬季在維也納大學講授精神分析理論的三部分講稿，因而全書也分為過失心理學、夢和精神病癥通論三篇。在前兩部分，他假定聽者對精神分析學的知識毫無所知，所以從入門講起。第三部分討論了更深層次的問題，也就是神經病的精神分析和治療。

·23.5萬字

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圖解寬容（彩圖精裝）

本書以一個旁觀者的視角為出發(fā)點，以時間為線，站在全人類的高度重新審視人類由史前時代、古典時代、教會時代到現(xiàn)代的幾千年文明的變遷，行走于人類自身寬容與偏執(zhí)、美德與現(xiàn)實的對立交鋒之間，深度剖析其本質與特征，講述人類奮斗與自我救贖的跌宕傳奇。全書行文流暢，通俗易懂，包含著濃郁的人文主義氣息，讓后人在清晰認識自我的同時，也能對人類文明的演進與發(fā)展方向有更為深刻的領晤。

·23.5萬字

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認知神經科學導論

《認知神經科學導論》內容簡介：作為大學本科教育的基本教材，《認知神經科學導論》由三部分共十二章組成。第一部分(第1、2章)介紹了認知神經科學的理論概念、方法學原理和相關學科的基礎知識；第二部分(第3-7章)是《認知神經科學導論》的主要內容，分別討論了知覺、注意、學習記憶、語言思維和社會情感等認知神經科學基礎知識；第三部分(第8－12章)分別討論了成癮行為、測謊、精神疾病和腦與心理發(fā)展障礙等問題的當代研究進展，它是第二部分內容的延伸與擴展，使認知神經科學基礎知識更貼近社會生活和疾病等重要問題。《認知神經科學導論》的特點在于它的系統(tǒng)性、前沿性和廣泛性。系統(tǒng)性是指其對基本心理過程的認知神經科學知識進行系統(tǒng)性介紹；前沿性在于它吸收了認知神經科學近幾年的最新研究成果，引用了較多2008-2009年的文獻資料；廣泛性指它蘊涵的多方面的內容都與社會生活息息相關。《認知神經科學導論》不僅適用于心理學、教育學、醫(yī)學等院系的本科基礎教學，還可作為法律、哲學和計算機科學等專業(yè)的教學參考書，作為提高基礎理論水平的讀物并有助于上述各領域的研究人員擴展知識、提高理論水平。

·23.2萬字

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我們?yōu)槭裁瓷习a

科普作家薩拉維茨生于一個美國猶太中產家庭，她在20世紀80年代就讀于哥倫比亞大學時，不幸對藥物成癮，在治療過程中遇到了許多美國戒癮制度的陰暗面，此后20多年來，她一直致力于改變成癮治療的困局。在講述自己人生軌跡的同時，她從神經科學、社會學、心理學、醫(yī)學、藥物學等角度，對成癮的本質、原理和制約因素進行了全面分析。她發(fā)現(xiàn)，成癮是一種學習障礙，每個人成癮的原因也是千差萬別，根本不存在一種“一刀切”的戒癮方式。與其說上癮是一種墮落或心理疾病，倒不如它說是多種不同疾病的統(tǒng)稱。只有了解每個人成癮背后的不同因素和機制，才能深入成癮的核心，最終解開上癮之謎。

·23.2萬字

社交天性：人類社交的三大驅動力

為什么有的人天生善于社交，而有的人總是充滿障礙？為什么智商越高的人越難相處？心痛對人的傷害甚至超過頭痛？慈善組織如何激發(fā)人們的捐贈行為？比金錢更有效的激勵員工的方式是什么？針對社會生活的方方面面，從如何理解他人的思想和行為、如何與他人合作，到如何幫助孩子高效學習、如何激勵員工努力工作，《社交天性》為我們提供了科學的解釋和建議。這是一本兼具科學性和通俗性的讀物，讀者不僅可以從中了解研究者們如何通過實證的方法研究人類社會行為的神經基礎，還可以借助本書的內容幫助自己更為有效地與他人溝通，從事社交活動，更好地適應社會生活，進而獲得更高的幸福感。

·23.1萬字

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大學生心理調適能力訓練

本書根據(jù)大學生的心理特點，以為大學生提供人性化的心理健康引導為目標，圍繞初識心理健康、心理障礙與心理咨詢、環(huán)境適應心理訓練、自我意識心理訓練、人際關系心理訓練、人格完善心理訓練、意志力培養(yǎng)心理訓練、情緒調控心理訓練、壓力管理心理訓練、挫折應對心理訓練、戀愛心理維護、網絡心理維護等十三個主題介紹了心理健康知識、教授心理素質訓練方法，從而幫助大學生樹立心理健康意識。

·22.9萬字

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看完就用的超凡記憶術

本書是迅速改善和提高記憶力的實用指南，囊括了古今中外應用廣泛、記憶高效的超級記憶術。書中對記憶的復雜機制、影響記憶力的因素、提高記憶力的方法等諸多問題進行了深入探討，并且介紹了多種有利于提高記憶效率的“絕招秘技”，不僅告訴你如何記憶名字、數(shù)字、日期、公式、文章、演講詞等，并告訴你如何學習新語言，能快速開發(fā)你的記憶潛能，讓你的學習更輕松，成功更容易。這里有理論，更有大量的研究案例；有歷史性的回顧，更有前瞻性的展望；有實用的方法，更有哲人的啟示，期望你能夠在閱讀中不斷挖掘，擁有用之不竭的記憶資本。

·22.6萬字

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大學生心理健康教育（第2版）

結合大學生的心理健康狀況，概要介紹心理健康理論，并對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點以及在學習、生活、人際、戀愛、職業(yè)等多種實踐中遇到的困惑等進行講解。本書不僅能幫助大學生解決實際生活中遇到的心理困惑，還有利于促進大學生健康成長和全面發(fā)展。

·22.5萬字

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機器人叛亂：在達爾文時代找到意義

心理學家基思·斯坦諾維奇所著《機器人叛亂》一書，書名中的機器人不是別人，正是人類自己—人是基因的機器人，這隱喻貫穿全書。與之并行的還有另一個隱喻：人也是meme的機器人。人不僅是基因復制的載體，還是meme復制的載體。人所要從中掙脫的，還有對meme的盲從。這本書中不斷強調，基因跟載體大多數(shù)時候的關系都很好，像好得能穿一條褲子的親兄弟一樣。可是，斯坦諾維奇也敏銳地意識到，在少數(shù)情況下，對基因有利的情況未必對載體有利，比如基因組中存在大量垃圾DNA，比如鮭魚繁殖之后馬上就死，比如有絲分裂過程中的分離畸變。此外，即使在進化環(huán)境中作為適應器的某些身心裝置，也可能在現(xiàn)代環(huán)境中給載體帶來巨大代價。

·22.2萬字

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認知心理學(重排本)

2012年是中國經濟從“次蕭條”到“復蘇重現(xiàn)”的一年。在分析和預測的基礎上，本報告認為，未來短期宏觀經濟政策應當在強化中期定位的基礎上保持相對寬松與積極的導向，應當在正確認識中國新時期的各種結構性力量和周期性力量的變化的基礎上，超越“新常態(tài)”悲觀主義的定位，應當在收入分配、房地產等關鍵領域進行重點突破性改革，清除“改革疲勞癥”。

·22萬字

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青少年發(fā)展與教育心理學

本教材在內容體系上,充分反映學術前沿、科技進步、經濟建設和社會發(fā)展的最新成果，把體現(xiàn)多學科間的交叉知識反映到教學內容中來；在教學方法、手段上進行改革創(chuàng)新，優(yōu)化教學模式，全面提高內容質量。具體內容注重理論聯(lián)系實踐，語言通俗易懂，簡潔明了，案例經典，有代表性，突出心理學知識在教育教學中的應用，并在每章節(jié)中以專欄的形式向學生呈現(xiàn)了大量的案例、閱讀材料等，在拓展心理學知識的同時，使學生學到的知識與未來的教師工作實際相聯(lián)系，在教師教育中發(fā)揮作用。注重師范生教育教學能力的培養(yǎng)與基礎教育改革之間的關系，引導師范生關注基礎教育第一線的教改、教學以及師范生未來職業(yè)生涯可能面臨的各種困難與挑戰(zhàn)

·21.7萬字

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心理學的盛宴

《心理學的盛宴》一書精選了馬相伯、蔣維喬、蔣夢麟、釋太虛、李石岑、傅斯年、潘光旦、陳定謨、鄒韜奮等35位大師級心理學家、思想家、教育家關于心理學方面的文字。豐富的社會閱歷使他們對中國人心理的認識，對人心與人性的洞察更加深刻。《心理學的盛宴》的宗旨是希望這些名家大師的經典文章能幫助讀者領略心理學的多姿多彩，使讀者學到一些利用心理學知識分析中國社會的方法，學到一些實用的心理學知識，受到一些心理學知識的啟迪。

·21.5萬字

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格林斯潘心理育兒5-12歲（小學生的心思）

全世界知名的兒童發(fā)展權威專家斯坦利·格林斯潘博士總結自己幾十年的研究和臨床經驗，針對兒童心理成長關鍵的三階段，提出父母支持兒童心理健康發(fā)展的五步驟原則，幫助父母面對兒童發(fā)展可能出現(xiàn)的棘手狀況，并給予實操性非常強的解決方案。他強調父母給予孩子充分的親密有愛的情緒互動體驗，讓孩子順利通過并奠定情感發(fā)展的里程碑，為孩子的未來打下堅實基礎。

·21.4萬字

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