所以，分析治療工作可分為兩個(gè)階段：第一，迫使原欲從癥候中剝離出來(lái)，集中于情感轉(zhuǎn)移的作用；第二，全力攻擊移情作用釋放原欲以獲得自由。想要這種新的沖突有成功的結(jié)局，必然要消除壓抑作用，使得原欲不再脫離自我而逃入潛意識(shí)里。由于患者的自我在分析家暗示的幫助下已發(fā)生改變，因此可望這件事獲得成功。鑒于經(jīng)潛意識(shí)的材料引入意識(shí)里的說(shuō)明作用，使自我由于潛意識(shí)的消失而漸漸擴(kuò)大自己的范圍，教育因素的植入使它與原欲獲得和...