捕鱼机打鱼怎么调

本書(shū)包括十個(gè)適合在幼兒園開(kāi)展的英語(yǔ)主題活動(dòng)，具體為元旦新年、六一畢業(yè)、社會(huì)情緒、社會(huì)交往、個(gè)人喜好、數(shù)學(xué)、圖形、節(jié)日、體育運(yùn)動(dòng)以及食物主題。每個(gè)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)從主題由來(lái)、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)討論等內(nèi)容，并且特別增加了對(duì)大中小不同年齡段內(nèi)容調(diào)整的建議，以及對(duì)中文主班老師的配合建議，為幼兒在園英語(yǔ)背景文化的體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境氛圍。不僅適合于幼兒園大中小班英語(yǔ)專(zhuān)職教師和其他班級(jí)教師共同使用參考，也能在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣方面，給予家長(zhǎng)一定的啟發(fā)。

·6.3萬(wàn)字

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來(lái)，聊聊咱的老爸老媽

《來(lái)，聊聊咱的老爸老媽》一書(shū)精選《新東方英語(yǔ)》雜志“讀有所悟”欄目文章，收錄了與父愛(ài)、母愛(ài)相關(guān)的18篇美文，其中既有父母對(duì)孩子的款款深情，也有孩子對(duì)父母的深深眷戀，感人至深，充滿(mǎn)溫情。該書(shū)為中英雙語(yǔ)對(duì)照讀物，每篇英文都配有注釋和譯文，英文地道生動(dòng)，譯文準(zhǔn)確優(yōu)美，讓讀者在感受血濃于水的親情的同時(shí)學(xué)習(xí)地道的中英文表達(dá)，提高人文素養(yǎng)的同時(shí)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

·6.3萬(wàn)字

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一定要告訴孩子的18堂商業(yè)思維課

生活中看似平凡無(wú)奇的小事，其實(shí)都可以套用商業(yè)思維來(lái)思考！多家世界500強(qiáng)國(guó)際企業(yè)指定財(cái)務(wù)課程講師林明樟先生，通過(guò)他與孩子日常看到的真實(shí)案例，寫(xiě)成18堂充滿(mǎn)互動(dòng)啟發(fā)性的實(shí)用商業(yè)思維課，并配以近200張生動(dòng)插畫(huà)，將抽象難懂的商業(yè)思維，用最簡(jiǎn)單易懂的方式，潛移默化間教給孩子，讓孩子從小就知道如何從生活小事出發(fā)，富有智慧地去奠定一些在人生中實(shí)用無(wú)比的商業(yè)思維，從而為他們的未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造更多可能性。

·6.3萬(wàn)字

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幼兒創(chuàng)意足球游戲

《幼兒創(chuàng)意足球游戲》根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)、結(jié)合幼兒足球游戲的內(nèi)容，進(jìn)行編寫(xiě)設(shè)置，全書(shū)分為兩個(gè)部分：第一部分主要介紹幼兒足球游戲的基本知識(shí)，包括幼兒足球游戲的價(jià)值和意義；足球游戲的目標(biāo)和內(nèi)容；足球游戲的組織和活動(dòng)計(jì)劃；足球游戲中的安全和保育工作指導(dǎo)。第二部分著重于足球游戲的實(shí)踐內(nèi)容，包括幼兒足球游戲基本動(dòng)作和熱身放松游戲；各年齡階段的足球游戲案例；各年齡階段的集體教學(xué)活動(dòng)案例以及主題活動(dòng)案例。為了便于教師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)使用，《幼兒創(chuàng)意足球游戲》還配套有完整的足球游戲微課視頻，可供讀者隨時(shí)隨地掃碼觀看。

·6.2萬(wàn)字

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對(duì)孩子說(shuō)“不”：父母有邊界，孩子守規(guī)則

學(xué)會(huì)守護(hù)自己的個(gè)人“邊界”，無(wú)論對(duì)于父母還是孩子來(lái)說(shuō)，都非常重要。本書(shū)告訴家長(zhǎng)在面對(duì)孩子時(shí)，如何感受、表達(dá)及維護(hù)自己的個(gè)人邊界，通過(guò)“溫柔而堅(jiān)定”地對(duì)孩子說(shuō)“不”，學(xué)會(huì)在與孩子的互動(dòng)中守護(hù)自己的個(gè)人邊界、看見(jiàn)自己的合理需求。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以幫助孩子學(xué)會(huì)感知自己和他人的邊界，在清晰認(rèn)識(shí)自己個(gè)人邊界的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)遵守合理的規(guī)則、適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的行為，更好地與父母及其他人進(jìn)行互動(dòng)，獲得寶貴的成長(zhǎng)。

·6.2萬(wàn)字

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如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)素質(zhì)

本書(shū)是一本大眾化的通俗數(shù)學(xué)讀物,里面包含的內(nèi)容十分豐富,但其核心問(wèn)題是關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)教育問(wèn)題,主要講述如何使孩子們的數(shù)學(xué)天賦得到體現(xiàn),如何使孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué),喜歡用數(shù)學(xué)以及愛(ài)上數(shù)學(xué),最終使孩子們?cè)跀?shù)學(xué)及其應(yīng)用領(lǐng)域有卓越的表現(xiàn)。書(shū)中還介紹了美國(guó)SAT考試,目前中國(guó)有不少高中生準(zhǔn)備直接去美國(guó)就讀本科，書(shū)中這部分內(nèi)容正好能滿(mǎn)足這些讀者的需要。本書(shū)的讀者主要有三類(lèi)，第一類(lèi)讀者是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)為了下一代的教育都很用心，本書(shū)可以幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)素質(zhì)，樹(shù)立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；第二類(lèi)讀者是數(shù)學(xué)教育工作者，他們也會(huì)非常關(guān)注如何教育和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心和數(shù)學(xué)素養(yǎng)；第三類(lèi)讀者是從事心理學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)人士，本書(shū)可以幫助他們從心理角度了解并幫助孩子克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙。

·6.1萬(wàn)字

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10堂禮儀課：讓你的孩子更受歡迎

禮儀表面上來(lái)看是教人怎么站，怎么坐，怎么吃，怎么行，而骨子里卻是培養(yǎng)孩子一種能站在他人立場(chǎng)上考慮問(wèn)題的能力。有禮儀的人不會(huì)只顧自己的喜好，而是會(huì)為他人著想，給他人方便。教孩子禮儀要從“心”開(kāi)始。真正發(fā)自?xún)?nèi)心的禮儀，傳遞著生命之間的彼此尊重和欣賞。本書(shū)從社交禮儀、餐桌禮儀、旅行禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等方面，講解了如何把孩子培養(yǎng)得言行得體、知書(shū)達(dá)理，并對(duì)孩子常見(jiàn)的行為和心理問(wèn)題進(jìn)行了分析。希望幫助在育兒路上迷茫的年輕家長(zhǎng)找到辦法，消除困惑，輕松、愉快地和孩子一起成長(zhǎng)。

·6.1萬(wàn)字

會(huì)員

幼兒律動(dòng)教程

根據(jù)幼兒園小朋友身心發(fā)展特點(diǎn)，分年齡段創(chuàng)編體操。作者為四川師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈與舞蹈創(chuàng)編、幼兒體操創(chuàng)編教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

·6萬(wàn)字

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如何培養(yǎng)孩子的品格

品格改變命運(yùn)！好品格讓孩子不懼失敗，離成功更近一步！《紐約時(shí)報(bào)》、亞馬遜網(wǎng)排名第一的暢銷(xiāo)書(shū)《品格的力量》續(xù)篇。告訴父母究竟該如何培養(yǎng)孩子的品格？為什么要這么做？在《品格的力量》一書(shū)中，作者從多個(gè)方面論證了那些與品格有關(guān)的品質(zhì)才是孩子人生獲得成功的主要基礎(chǔ)。這些品質(zhì)包括：堅(jiān)韌、好奇心、責(zé)任心、樂(lè)觀精神、自控力等。

·5.8萬(wàn)字

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原來(lái)孩子這樣養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣

培養(yǎng)良好習(xí)慣，是有方法可循的。人腦喜歡“維持現(xiàn)狀”，討厭“改變”。然而，只要學(xué)會(huì)“培養(yǎng)好習(xí)慣的技巧”，就可以讓孩子懂得如何控制自己的行為，并在不斷重復(fù)中養(yǎng)成好習(xí)慣。本書(shū)介紹的方法是以哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)等世界首屈一指大學(xué)的研究機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)、研究成果為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)的，任何人都可以再現(xiàn)，泛用性非常強(qiáng)。全書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從心理學(xué)原理層層加碼，助力孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣：為了讓孩子找到自律的感覺(jué)，要將跟學(xué)習(xí)有關(guān)的選擇權(quán)盡量交給孩子，進(jìn)展不順利時(shí)再根據(jù)情況幫他修正。目的地太遠(yuǎn)，就要在過(guò)程中設(shè)定多個(gè)階段性目標(biāo)。把“結(jié)果目標(biāo)”落實(shí)為“行動(dòng)目標(biāo)”，讓孩子對(duì)自己的行為進(jìn)行管理。習(xí)慣中也蘊(yùn)含“慣性法則”，只要堅(jiān)持2—3個(gè)月，基本上所有行為都能形成習(xí)慣。把孩子的好行為轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期習(xí)慣，讓他們獲得即時(shí)報(bào)酬是關(guān)鍵，為此要制定讓孩子有成就感的具體規(guī)則。努力學(xué)習(xí)與收獲成績(jī)之間有一定的時(shí)間延遲，考試后的總結(jié)和復(fù)盤(pán)讓行動(dòng)和結(jié)果的“聯(lián)系”看得見(jiàn)，才能讓孩子持續(xù)努力。拖延癥是養(yǎng)成好習(xí)慣的大敵，用“頻率”為習(xí)慣化加速。避開(kāi)妨礙習(xí)慣化的陷阱，減少“做，還是不做”的糾結(jié)，將“每天都做同樣的事”作為一個(gè)規(guī)則。……老師不會(huì)教的學(xué)習(xí)方法，孩子一學(xué)就開(kāi)竅。

·5.8萬(wàn)字

會(huì)員

陪孩子有效閱讀

如何給孩子選擇第一本書(shū)？孩子對(duì)閱讀不感興趣怎么辦？如何用閱讀提升孩子的專(zhuān)注力？不知道如何選擇好的童書(shū)怎么辦？……孩子在未來(lái)能取得成功的核心，是讓他們具備能夠受用一生的安全感、勤奮感和自我效能感，以及會(huì)應(yīng)用到任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)能力，包括理解能力、寫(xiě)作能力、專(zhuān)注力、邏輯思維能力和社交力。那么如何通過(guò)閱讀培養(yǎng)孩子的多方面能力、給予孩子好的家庭教育呢？《陪孩子有效閱讀》從如何讓孩子愛(ài)上閱讀、如何與孩子互動(dòng)，幫助孩子掌握語(yǔ)言、獲得安全感、提升專(zhuān)注力、培養(yǎng)情商、建立科學(xué)的思維方式、啟蒙財(cái)商和進(jìn)行雙語(yǔ)教育等幾方面，對(duì)家長(zhǎng)集中關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了深度解讀。書(shū)中還詳細(xì)說(shuō)明了如何給孩子選擇好書(shū)，以期讓孩子的閱讀更有效。

·5.7萬(wàn)字

會(huì)員

紅色家風(fēng)

《紅色家風(fēng)》立足于回溯革命歷史，采用史料再現(xiàn)、文物展示、故事講述等方式，從領(lǐng)袖家書(shū)、英烈留聲、遺物故事、革命家庭等四個(gè)角度，深入挖掘中國(guó)共產(chǎn)黨人修齊治平的革命信仰與道德風(fēng)貌，深刻理解紅色家風(fēng)的博大內(nèi)涵。希望此書(shū)的出版能為家風(fēng)建設(shè)提供有益的參考和借鑒。

·5.5萬(wàn)字

會(huì)員

培養(yǎng)孩子抗挫力的50個(gè)游戲

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子還在我們的羽翼之下時(shí)，我們應(yīng)該做什么，來(lái)幫助孩子有能力應(yīng)對(duì)今后可能遇到的困境？我們要怎么做，才能讓孩子不會(huì)“玻璃心”，成為更堅(jiān)韌的人？這都離不開(kāi)一種重要的能力，抗挫力。抗挫力是每個(gè)孩子都需要具備的素質(zhì)，這是一種能通過(guò)后天訓(xùn)練而習(xí)得的能力。本書(shū)圍繞10歲前孩子的成長(zhǎng)命題，為家長(zhǎng)提供了培養(yǎng)孩子抗挫力的50種有趣實(shí)用的探索游戲：讓孩子幫幫你、品嘗一下輸?shù)淖涛丁⒂肋h(yuǎn)地失去一些東西、明白事情出了岔子……在游戲中塑造孩子心理韌性，提升孩子的社交力和解決問(wèn)題的能力，讓孩子成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立、有韌性的人。

·5.2萬(wàn)字

會(huì)員

孩子，學(xué)習(xí)是自己的事

學(xué)習(xí)，要講究科學(xué)的方法。本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)還原的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，向小學(xué)生分享科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自我訓(xùn)練的方法，從而培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力、時(shí)間管理力、超強(qiáng)記憶力、超級(jí)專(zhuān)注力、核心思維力以及堅(jiān)定的意志力，讓小學(xué)生在提升學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，全方位地提升自己面對(duì)未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

·5.2萬(wàn)字

會(huì)員

兒童社會(huì)情商養(yǎng)成課

好的家庭教育不僅僅只是物質(zhì)給予，智商培養(yǎng)，還應(yīng)包括情商教育。培養(yǎng)孩子的社會(huì)情商，先要讓孩子建立完整的人格，這樣孩子才能正確認(rèn)識(shí)自己，客觀看待世界，懂得如何與他人相處、如何融入集體生活。本書(shū)從培養(yǎng)孩子自信心、責(zé)任心、同理心、交友力、自主力、自控力、耐挫力和解決力這八個(gè)方面出發(fā)，結(jié)合典型的案例和實(shí)踐理論，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的方法和貼心的指導(dǎo)，以培養(yǎng)孩子的社會(huì)情商綜合能力，讓孩子擁有健康的人際關(guān)系。孩子輕松融入集體，與他人高質(zhì)量地相處，更容易收獲歸屬感和幸福感，從而擁抱健康積極的人生！

·5.2萬(wàn)字

會(huì)員

兒童自我管理能力訓(xùn)練全書(shū)：高效自律的行為能力

本書(shū)通過(guò)圖文并茂的形式，從生活中的常見(jiàn)案例入手，針對(duì)影響孩子未來(lái)人生的高效自律的好習(xí)慣，為家長(zhǎng)提供實(shí)用、簡(jiǎn)單的培養(yǎng)方法、心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以及有趣好玩的實(shí)操游戲，旨在引導(dǎo)父母挖掘孩子行為背后的心理根源，讓父母在了解孩子心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，更好地理解孩子、支持孩子，讓孩子養(yǎng)成高效自律的行為好習(xí)慣，在邊玩邊學(xué)的過(guò)程中幫助孩子健康、幸福地成長(zhǎng)。

·5.1萬(wàn)字

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幼兒教師職業(yè)禮儀（第2版）

本書(shū)以培養(yǎng)幼兒教師職業(yè)禮儀素質(zhì)為核心，以幼兒教師工作過(guò)程為導(dǎo)向，以幼兒教師職業(yè)崗位需求為依據(jù)選取編寫(xiě)內(nèi)容，共分6個(gè)教學(xué)模塊，19個(gè)教學(xué)任務(wù)。內(nèi)容主要包括幼兒教師的形象禮儀、語(yǔ)言禮儀、在幼兒園一日活動(dòng)中的禮儀、家園共育禮儀。本書(shū)可作為職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課的教材，同時(shí)也可作為在職幼兒教師運(yùn)用現(xiàn)代禮儀、實(shí)施幼兒園禮儀教育的學(xué)習(xí)參考用書(shū)。

·5.1萬(wàn)字

會(huì)員

青少年社會(huì)情商課：青少年行走“社會(huì)”必備的8種能力

大多數(shù)失敗的教育，無(wú)不和父母過(guò)于重視考試分?jǐn)?shù)、輕視心理?yè)狃B(yǎng)有關(guān)。父母若忽視或錯(cuò)過(guò)孩子“社會(huì)情商”發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)，會(huì)讓孩子帶著“失落的一角”長(zhǎng)大，然后進(jìn)入社會(huì)。這樣的孩子，容易成為社會(huì)的妥協(xié)者。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻思考一個(gè)問(wèn)題：家庭教育的最終目的到底是什么？不要刻意培養(yǎng)一個(gè)“完美孩子”，而要努力培養(yǎng)一個(gè)有完整的“社會(huì)情商”的孩子。社會(huì)充滿(mǎn)不確定因素，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。孩子要想游刃有余地行走社會(huì)，必須具備完整的“社會(huì)情商”。本書(shū)意在通過(guò)8大場(chǎng)景，提升社會(huì)情商和社會(huì)能力；通過(guò)發(fā)人深省的故事，打造孩子的生活現(xiàn)實(shí)感、自然現(xiàn)實(shí)感、社會(huì)現(xiàn)實(shí)感、生命現(xiàn)實(shí)感、人生現(xiàn)實(shí)感、世界現(xiàn)實(shí)感。

·5.1萬(wàn)字

會(huì)員

正向關(guān)系：99句教子好句

本書(shū)收錄了99句建議家長(zhǎng)在管教培育孩子時(shí)使用的“好句”。作者蔡惠云認(rèn)為正向親子關(guān)系是教養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是孩子快樂(lè)及成功的基石。父母要教養(yǎng)好子女，不能只有說(shuō)道理這一招，而是需要跟子女在情感上連結(jié)，才能引導(dǎo)他們。本書(shū)所運(yùn)用的原則除包含麥道衛(wèi)博士（Dr.JoshMcDowell）的6A品格教育原則外，還包含“兒童為本游戲治療”與孩子相處的八大原則，以及兒童發(fā)展心理的理論，能幫助對(duì)絕大部分正常發(fā)展的兒童建立自信，更可應(yīng)用在較難處理的，如患有過(guò)度活躍癥、自閉癥特征或比較退縮的兒童上。

·5.1萬(wàn)字

會(huì)員

孩子如何交朋友：讀懂兒童的友誼

本書(shū)結(jié)合孩子的成長(zhǎng)階段，帶領(lǐng)家長(zhǎng)深入了解孩子友誼的發(fā)展特點(diǎn)和不同表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)“交朋友”在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，并看到孩子在“交朋友”的過(guò)程中面臨的種種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。基于對(duì)敏感的孩子、害羞的孩子、“瘋”孩子、“小教授”型的孩子以及“小領(lǐng)導(dǎo)”型的孩子等五種不同性格類(lèi)型的孩子的具體分析，本書(shū)還教給家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子更好地“交朋友”的具體方法，從而幫助孩子發(fā)展他們的社交技能，培養(yǎng)孩子建立、體驗(yàn)美好友誼的能力。

·4.9萬(wàn)字

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