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你的7歲孩子

從1歲到14歲，這套書(shū)教會(huì)你愛(ài)TA就要了解TA：1歲：孩子成長(zhǎng)很快，但也很難溝通，因?yàn)樗€不會(huì)表達(dá)，他的不同行為意味著什么，又該如何應(yīng)對(duì)？2歲：孩子到了“可怕的2歲”，他看上去似乎一切都很好，但事實(shí)卻不是這樣，一不留神，你就會(huì)忽視……3歲：孩子總是和你對(duì)著干，很多能力好像也倒退了，面對(duì)叛逆的他，該溺愛(ài)還是該嚴(yán)格管教呢？7歲：喜歡一切新奇的事物，有著變幻莫測(cè)的想象力，做什么都“過(guò)度”；運(yùn)動(dòng)能力、表達(dá)能力、思維能力都得到了極大的發(fā)展……

·8.1萬(wàn)字

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如何說(shuō)孩子才肯聽(tīng)，怎樣聽(tīng)孩子才肯說(shuō)

《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》圍繞“如何說(shuō)”、“怎么聽(tīng)”兩個(gè)主題，結(jié)合現(xiàn)代家庭教育中父母容易碰到的難題設(shè)置場(chǎng)景再現(xiàn)，并進(jìn)行深度詮釋?zhuān)瑫r(shí)根據(jù)教育專(zhuān)家的建議，為廣大的家長(zhǎng)朋友總結(jié)出教育孩子的方法和技巧。全書(shū)內(nèi)容通俗易懂，案例具有代表性，值得天下父母借鑒。

·13萬(wàn)字

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別用情緒管孩子

為什么你的孩子總是在不自覺(jué)處于弱勢(shì)？當(dāng)孩子“不想”，尊重孩子的意愿：你是否在家庭中剝奪過(guò)孩子說(shuō)“不”的權(quán)利？為什么你的孩子總是唯唯諾諾，害怕和別人對(duì)抗？當(dāng)孩子“不敢”，為孩子挺身而出：你是否給過(guò)孩子無(wú)條件的支持？為什么你的孩子總是認(rèn)為自己不夠好？當(dāng)孩子“被否定”，肯定孩子的價(jià)值：讓孩子不因別人的主觀臆斷受傷，守護(hù)孩子的正向情緒。只想解決問(wèn)題，不想解決情緒的家長(zhǎng)，無(wú)法真正成為孩子強(qiáng)有力的后盾。當(dāng)孩子遇到困難，孩子需要的首先是你的“情感支持”，其次才是你的“解決路徑”。成就你的孩子，從看見(jiàn)孩子的情緒開(kāi)始。

·5.2萬(wàn)字

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寫(xiě)給爸爸的親子溝通書(shū)

在家庭教育中，爸爸一定要重視與孩子溝通，因?yàn)闇贤ㄊ怯H子相處的重要方式，也是開(kāi)展親子教育的重要渠道。如果沒(méi)有溝通，不管是親子相處還是家庭教育，都會(huì)面臨很大的困境，甚至無(wú)法開(kāi)展下去。面對(duì)孩子，爸爸時(shí)刻都要有照鏡子的心理，時(shí)刻保持警醒，以讓自己做得更好，給孩子留下正面、積極的印象。

·10.5萬(wàn)字

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好父母勝過(guò)好老師

《好父母勝過(guò)好老師》內(nèi)容：父母對(duì)于孩子多有兩種極端的心理，一是忽視，二是期望太切，都于兒童有害。忽視則任其像茅草一樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。所以，合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦、增進(jìn)兒童幸福之正確路線。

·15.7萬(wàn)字

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孩子總?cè)鲋e，媽媽怎么辦

《孩子總?cè)鲋e，媽媽怎么辦》通過(guò)大量妙趣橫生且有代表性的案例，從孩子撒謊現(xiàn)象的表象出發(fā)，深層次挖掘了孩子撒謊的原因，針對(duì)孩子的撒謊問(wèn)題給出了科學(xué)的闡釋和實(shí)用性的指導(dǎo)，旨在幫助家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的撒謊問(wèn)題時(shí)有一個(gè)理智的、聰慧的解決方法。

·9萬(wàn)字

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我家孩子愛(ài)學(xué)習(xí)

每位父母都希望孩子能夠成才，也都知道成才的前提是學(xué)習(xí)。因此，父母把所有的心血都傾注到孩子的學(xué)習(xí)上。但遺憾的是，孩子似乎總是不能讓父母如愿以償，因?yàn)楹芏嗪⒆硬粣?ài)學(xué)習(xí)。那么，面對(duì)這樣的孩子，父母該怎么辦呢？本書(shū)從讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的、讓興趣成為孩子最好的老師、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、工欲善其事，必先利其器——學(xué)習(xí)的好方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為孩子一生奠基、用心去開(kāi)發(fā)孩子的智力、教孩子閱讀、教孩子輕松學(xué)好數(shù)學(xué)、把孩子培養(yǎng)成“ABC高手”、再也不讓孩子害怕寫(xiě)作文等10個(gè)方面全面闡述了如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

·16.9萬(wàn)字

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青春期是父母的必修課

在生理和心理發(fā)生巨變的青春期，孩子會(huì)在頭腦里產(chǎn)生許多莫名其妙的瘋狂念頭，經(jīng)歷許多大大小小的青春風(fēng)暴。父母和老師對(duì)此要有充分的理解和尊重，切勿在孩子轉(zhuǎn)著瘋狂念頭時(shí)，火上澆油，以免造成不可挽回的悲劇。本書(shū)從孩子的生理及心理發(fā)展入手，詳細(xì)講解青春期的基本知識(shí)、心理需求以及獨(dú)立自主、個(gè)性與獨(dú)特、冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作、成功與挫敗等五大發(fā)展主題，引導(dǎo)父母理解孩子的正常成長(zhǎng)訴求，透過(guò)表面的反常行為，看到青春期孩子的基本行為模式，以采取正確的應(yīng)對(duì)方法，既不夸大無(wú)太多意義的表層行為從而激化矛盾，也不放過(guò)真正有害的微小苗頭從而造成孩子的青春期創(chuàng)傷，從而幫助孩子更好、更清晰地認(rèn)識(shí)自己，并幫助家長(zhǎng)與孩子建立良好的親子關(guān)系，推動(dòng)雙方的共同成長(zhǎng)。

·9.7萬(wàn)字

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如何培養(yǎng)孩子的社交商

美國(guó)著名心理醫(yī)師、培養(yǎng)孩子社交技能領(lǐng)域的帶頭人凱西·柯恩，根據(jù)自己多年的心理健康實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出孩子在社交領(lǐng)域需要解決的十一大要點(diǎn)問(wèn)題，包括如何加入到伙伴當(dāng)中、如何溝通交流、讀懂社交信號(hào)、提高自我尊嚴(yán)、處理戲弄嘲笑、管理壓力問(wèn)題、化解矛盾沖突、控制憤怒情緒等孩子經(jīng)常會(huì)遇到的困擾，有效地提出了科學(xué)解決的辦法。她幫助家長(zhǎng)通過(guò)角色扮演、講故事、情景模擬、肢體游戲等方式，來(lái)激發(fā)孩子與他人互動(dòng)。書(shū)中每一章節(jié)通過(guò)討論一種或一組特定的技巧，讓孩子逐步進(jìn)階練習(xí)。每章節(jié)中設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、小貼士，可以幫助家長(zhǎng)更好地教導(dǎo)孩子掌握社交技巧。而充滿趣味的小測(cè)驗(yàn)，則可以幫助你判定孩子是都已經(jīng)懂得該章所討論的技巧。

·7.2萬(wàn)字

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讀懂孩子敏感期

《讀懂孩子敏感期》作者是中國(guó)科學(xué)院心理所的心理學(xué)博士，是一位早教工作的實(shí)踐者，也是一位成長(zhǎng)中的媽媽?zhuān)@是其“靜觀育兒”公眾微信號(hào)原創(chuàng)內(nèi)容的精選集。在本書(shū)中，羅靜博士將重新解讀孩子的“敏感期”，旨在為父母?jìng)兗m正對(duì)孩子敏感期的認(rèn)識(shí)偏差，幫助孩子更好地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)孩子自身發(fā)展。作者完美地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與自身的育兒經(jīng)驗(yàn)、早教工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，并融入大量微信后臺(tái)粉絲的育兒困惑，很好地抓住中國(guó)父母?jìng)冊(cè)谟齼簡(jiǎn)栴}過(guò)程中正面臨的主要困惑，詳盡探討了各年齡段孩子敏感期的特點(diǎn)，從身體、智力和心理三個(gè)維度平衡發(fā)展的角度科學(xué)地給出積極的育兒建議和解答，并給予年輕父母專(zhuān)業(yè)的心理指導(dǎo)和幫助。

·13.8萬(wàn)字

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拯救獨(dú)生子女

本書(shū)是從獨(dú)生子女父母的角度來(lái)寫(xiě)的，向廣大獨(dú)生子女父母揭示了當(dāng)代獨(dú)生子女的諸多個(gè)性以及形成這種個(gè)性的原因。從獨(dú)生子女的現(xiàn)狀出發(fā)，引導(dǎo)父母改變固有的錯(cuò)誤教育觀念和方法，建立一種新的有效的教育體系，讓父母和孩子之間形成一種良性的互動(dòng)，從而幫助父母了解獨(dú)生子女的問(wèn)題、特點(diǎn)，分享獨(dú)生子女成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，以及針對(duì)自己的獨(dú)生子女施以最好的教育，進(jìn)而讓自己的家庭變得更加和諧、美好。

·16.6萬(wàn)字

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兒童微表情心理學(xué)

《兒童微表情心理學(xué)》結(jié)合豐富的兒童心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及典型的兒童家教案例，幫助家長(zhǎng)了解自己的孩子，讀懂自己的孩子。與成人一樣，兒童的微表情也包括面部表情、身體姿態(tài)表情和語(yǔ)言聲調(diào)微表情等多個(gè)方面，書(shū)中從這幾個(gè)方面展開(kāi)，分別詳盡地加以闡述，并精選了兒童的幾種典型微表情，將其分為積極微表情和消極微表情，在對(duì)孩子的微表情進(jìn)行闡釋的時(shí)候，教給家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子正向情緒、規(guī)避負(fù)面情緒的方法。書(shū)的結(jié)尾，向家長(zhǎng)介紹了一些家庭教育中的誤區(qū)及消除孩子消極微表情的方法。總之，這是一本內(nèi)容豐富、專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性并存的家庭教育枕邊書(shū)，為父母解讀孩子微表情背后的心理密碼。

·6.7萬(wàn)字

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讓孩子自由成長(zhǎng)

《讓孩子自由成長(zhǎng)》作者力求突破目前許多家長(zhǎng)的“制約式”、“強(qiáng)硬式”、“填鴨式”教育方法，期望讓孩子自由成長(zhǎng)的同時(shí)，也給教育一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧：⒆邮菍儆诖笞匀坏模翘烊坏拇嬖冢@是人的本能，是自然的意志，而不屬于家長(zhǎng)意識(shí)的一部分。教育的目的、藍(lán)圖、對(duì)人的期待，應(yīng)當(dāng)符合人的天性，而不能違背自然規(guī)律。

·12.5萬(wàn)字

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你真的不會(huì)做父親：好父親就該這樣做

父親，對(duì)于孩子究竟意味著什么？著名心理學(xué)家格爾迪說(shuō)，父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量；英國(guó)著名文學(xué)家哈伯特則認(rèn)為，一個(gè)父親勝過(guò)100個(gè)校長(zhǎng)；而美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在自傳《無(wú)畏的希望》中曾這樣寫(xiě)道：“人不是完其父愿，就是繕其父過(guò)。”我們每一個(gè)人，都生活在父親的巨大影響里，這種影響往往超越生死，超越時(shí)間與空間！

·13.2萬(wàn)字

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不嘮叨讓孩子聽(tīng)話的訣竅：學(xué)會(huì)與孩子溝通的技巧

《不嘮叨讓孩子聽(tīng)話的訣竅：學(xué)會(huì)與孩子溝通的技巧》編著者于薇。在您面前的這本書(shū)，正是從溝通的細(xì)節(jié)和孩子說(shuō)話入手，幫您分析了孩子不聽(tīng)話的獨(dú)特原因——家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)，并且介紹了怎樣更好地和孩子說(shuō)話的技巧，以及與孩子溝通的非語(yǔ)言的技巧，如微笑、擁抱、寫(xiě)博客等等。還提出了針對(duì)不同年齡時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)怎樣說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)。通過(guò)這些分析和方法，讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，更好地了解自己的孩子，和孩子交流。

·9.5萬(wàn)字

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做個(gè)不生氣的好媽媽

做個(gè)不生氣的媽媽?zhuān)蛔寜那榫w傷害到孩子；做個(gè)會(huì)溝通的媽媽?zhuān)c孩子的內(nèi)心保持暢通；做個(gè)懂方法的媽媽?zhuān)尯⒆颖３窒蛏系呐Γ蛔鰝€(gè)懂得愛(ài)的媽媽?zhuān)秃⒆右黄鹂鞓?lè)的成長(zhǎng)……你是孩子的母親，你的角色對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)可替代的，你的一言一行，會(huì)對(duì)孩子的現(xiàn)在和未來(lái)產(chǎn)生巨大的影響，所以，你必須學(xué)會(huì)做一個(gè)好媽媽。成為一個(gè)好媽媽的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是要學(xué)會(huì)控制你的脾氣，不要讓負(fù)能量損壞你和孩子的關(guān)系，保護(hù)好孩子的自尊心和自信心。同時(shí)，你要學(xué)會(huì)如何與孩子一起成長(zhǎng)，多從孩子的角度出發(fā)，理解孩子，幫助孩子，引導(dǎo)孩子，只有這樣，才能讓孩子快樂(lè)并成功的長(zhǎng)大。

·9.8萬(wàn)字

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父母情緒穩(wěn)，孩子有底氣：?jiǎn)拘押⒆拥淖则?qū)內(nèi)核

作為一位家庭教育專(zhuān)家，更作為一位在養(yǎng)育上走過(guò)彎路的母親，作者王立寧將為廣大父母帶來(lái)一本有溫度、有啟發(fā)、飽含情感的養(yǎng)育指南。這本書(shū)最大的特色在于：1.作為一名在孩子教養(yǎng)上走過(guò)很多彎路的母親，王老師用自己親身經(jīng)歷的失敗養(yǎng)育教訓(xùn)，重新修復(fù)親子關(guān)系的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)方法，以及自己持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之后幫助萬(wàn)千家庭的教育案例，來(lái)幫助廣大父母再次成長(zhǎng)。2.聚焦廣大父母關(guān)注的典型養(yǎng)育問(wèn)題，通過(guò)生動(dòng)具體、細(xì)節(jié)豐滿、有溫度、有情感的一個(gè)個(gè)養(yǎng)育故事、教育案例分享，為廣大父母總結(jié)教訓(xùn)，分享經(jīng)驗(yàn)，成為覺(jué)醒的智慧父母。3.作者用自己切身的養(yǎng)育教訓(xùn)和教育經(jīng)驗(yàn)，在起承轉(zhuǎn)合中，用一個(gè)個(gè)極具戲劇張力、扎心而蘊(yùn)含轉(zhuǎn)機(jī)的故事，引發(fā)讀者共鳴和啟發(fā)，幫助父母看見(jiàn)自己，走上覺(jué)醒改變之路。

·13.9萬(wàn)字

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3歲入園期，陪孩子順利走進(jìn)幼兒園

3歲左右的孩子，將迎來(lái)自己的第一個(gè)集體生活——幼兒園。如果說(shuō)三歲之前的家庭生活重視的是孩子的自然成長(zhǎng)，那么上了幼兒園之后，家長(zhǎng)就要關(guān)注孩子的行為、心理、能力、品格、學(xué)習(xí)等方面的開(kāi)發(fā)了。只有在幼兒園階段將孩子的各項(xiàng)素質(zhì)都培養(yǎng)起來(lái)，孩子上小學(xué)，乃至將來(lái)的人生才會(huì)輕松一些。《3歲入園期，陪孩子順利走進(jìn)幼兒園》針對(duì)當(dāng)下很多剛上幼兒園的孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題，如一去幼兒園就哭、不睡午覺(jué)、不和其他孩子玩、總是尿褲子、不會(huì)吃飯、膽子小……凡此種種情形，給出了有針對(duì)性的解決方案，引導(dǎo)孩子順利度過(guò)入園適應(yīng)期。

·11.9萬(wàn)字

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先懂孩子，后懂教

此書(shū)結(jié)合本人近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重在從“懂孩子才是真正地愛(ài)孩子，懂孩子才會(huì)科學(xué)地教孩子”的角度，闡述從哪些維度去懂孩子、怎么做才能懂孩子。父母要懂得成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的各種影響，為孩子創(chuàng)造高質(zhì)量的成長(zhǎng)環(huán)境；父母要懂得孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，從而尊重教育之道、因材施教；父母要懂得孩子的四大精神支柱是什么，幫助孩子培養(yǎng)和建立；父母要懂得孩子的情緒表達(dá)方式，讓孩子成為身心合一之人；父母要懂得家庭教育方式的盲區(qū)和溝通方式的雷區(qū)，才能及時(shí)修正錯(cuò)誤、停下不該做的、多做應(yīng)該做的；父母要懂得孩子獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)和個(gè)性，才能為孩子量體裁衣地制訂培養(yǎng)方案；父母要懂得親子之愛(ài)的法則和自身成長(zhǎng)的維度，才能遵守系統(tǒng)規(guī)則，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。在先懂孩子后懂教中，因材施教是構(gòu)建整個(gè)家庭幸福的重要目標(biāo)。幫助父母樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念、改進(jìn)教養(yǎng)方式、提升家庭教育質(zhì)量、樹(shù)立榜樣形象，傳遞力量、傳承精神，是我們每一位教育者最偉大的事業(yè)。

·12.9萬(wàn)字

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關(guān)鍵8招教出好小孩

這個(gè)浮躁的時(shí)代，在電視、電影和網(wǎng)絡(luò)中成長(zhǎng)的孩子往往缺乏挫折承受力、虛榮好勝、不切實(shí)際，容易挫敗沮喪。年輕的父母大都工作忙碌，與孩子相處的時(shí)間有限，對(duì)孩子的管教往往或操之過(guò)急，或疏于管教，或方法偏差，以致孩子在生活和學(xué)習(xí)上有了困擾。本書(shū)在家庭教育方面向家長(zhǎng)提出了8條建議，內(nèi)容包括如何培養(yǎng)孩子的道德、思想，如何處理學(xué)習(xí)、生活，如何對(duì)待人生、興趣，如何建立和諧的親了關(guān)系等，涉及孩子成長(zhǎng)的各個(gè)方面，甚至每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。

·12.6萬(wàn)字

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如何說(shuō)孩子才肯聽(tīng)，怎樣聽(tīng)孩子才肯說(shuō)

別用情緒管孩子

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好父母勝過(guò)好老師

孩子總?cè)鲋e，媽媽怎么辦

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你真的不會(huì)做父親：好父親就該這樣做

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做個(gè)不生氣的好媽媽

父母情緒穩(wěn)，孩子有底氣：?jiǎn)拘押⒆拥淖则?qū)內(nèi)核

3歲入園期，陪孩子順利走進(jìn)幼兒園

先懂孩子，后懂教

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