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正向養(yǎng)育:家長(zhǎng)不焦躁,孩子不厭學(xué)
會(huì)員

本書是一本心理自助家庭養(yǎng)育手冊(cè),有助于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離厭學(xué),點(diǎn)燃自主學(xué)習(xí)力,最終培育陽光且自律的孩子。全書以正向養(yǎng)育為主題,針對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中可能遇到的問題,如叛逆厭學(xué),玻璃心;作業(yè)拖拉,催不動(dòng);自控力差,坐不住;脾氣很大,不服管;愛玩手機(jī),說不了;沖動(dòng)易怒,高敏感等,給出預(yù)防策略和解決方案,可有效緩解家長(zhǎng)焦躁情緒,幫助家長(zhǎng)建立正確的養(yǎng)育觀念,防范及紓解孩子厭學(xué)、焦慮等相關(guān)難題,讓孩子好學(xué)、樂學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)。本書萃取了劉玉新在東北師范大學(xué)附屬中學(xué)28年的心理教育精要,其背后是對(duì)上萬名中小學(xué)生的觀察、關(guān)注與關(guān)懷;這也是她30余年的學(xué)術(shù)體察以及身為母親的家庭教育實(shí)踐。本書深入探討家庭教育中家長(zhǎng)情緒管理與孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)系,綜合大量研究,分析了家長(zhǎng)暴躁情緒的成因及其對(duì)孩子心理和學(xué)習(xí)態(tài)度的負(fù)面影響,分析了常見的不合理教養(yǎng)觀念和“雙標(biāo)”行為等,引導(dǎo)家長(zhǎng)在教育孩子的過程中保持冷靜和耐心,做溫和而堅(jiān)定的父母,營(yíng)造滋養(yǎng)型的家庭環(huán)境,以正確有效的方式激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和興趣,培養(yǎng)孩子的自信心和自主學(xué)習(xí)能力,并以積極的策略幫助孩子應(yīng)對(duì)考前焦慮,與孩子共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。

劉玉新 ·育兒 ·12.3萬字

逆襲:艾丁教你高效學(xué)習(xí)
會(huì)員

此書是為了幫助高中學(xué)生如何學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí),如何了解自我,如何理解家庭,如何融入社會(huì)。苦學(xué)無效、重難點(diǎn)難以突破、學(xué)習(xí)時(shí)間不夠、知識(shí)點(diǎn)容易遺忘等,這些問題的產(chǎn)生都有其根源。從問題產(chǎn)生的原因及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)角度入手解決學(xué)習(xí)中的問題,是本書的最終目的。本書通過對(duì)具體案例的剖析,根據(jù)多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的、行之有效的可操作性強(qiáng)的技巧、方法,幫助考生快速解決各種內(nèi)在和外在的困難,同時(shí)又毫不保留地將技巧方法的形成過程加以呈現(xiàn)。本書同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)過程及考試過程中因規(guī)劃不合理造成學(xué)習(xí)及考試效率低下的問題,也從學(xué)習(xí)的不同階段的規(guī)劃、安排角度進(jìn)行指導(dǎo)。這些學(xué)習(xí)方法不僅僅是為了學(xué)好、考好,更是形成學(xué)習(xí)力可以應(yīng)用的方法。同時(shí),也為有志于從事教育的青年教師提供了大量可供借鑒和思考的經(jīng)驗(yàn),以期與共同為培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生的教育者相互交流,互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

高東輝 ·素質(zhì)教育 ·20.3萬字

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