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本書細致地描述了從一九九九年夏天到二零一七年秋天，一個綽號為“黑皮”的浙江農村女生，從東邊的上海市畢業后去南邊的深圳市謀求發展，后來又去了云南支教，經過十幾年生活的砥礪，她如何從一個只想幫原生家庭擺脫貧困的乖乖女，成長為對愛和人生有深刻感悟的堅強女性。
長庚娘子 ·社會 ·43.3萬字
《太陽轉身》這是一部在城市和鄉村、歷史和現實中來回交織的現實主義題材長篇小說，以一樁兒童失蹤案為發端，講述了一位退休老警察在責任感和正義心的驅使下，堅持追蹤案件直至水落石出的曲折故事。熱心、善良、正直的人們在找回失蹤兒童的同時，也找回了久遠的民俗文化和民族傳統。本書展現了云南邊疆少數民族地區的人們在改革開放、脫貧攻堅的大時代背景下，脫貧致富的艱難歷程，思想觀念和生活面貌的華麗轉身，以及民族文化在當下背景下的尋找與傳承。
范穩 ·社會 ·22.1萬字
加拿大蒙特利爾的兩兄弟薩梅和拉德爾從死去的舅舅那兒得到了一份遺產——一塊采金地。可正當開采卓有成效時，一場地震使他們失去了采金地和到手的黃金。在一次打獵中，薩梅救起一個采金人。在這個采金人即將死去時，他將一張地圖——一座噴金的火山全圖留給了兄弟倆。為了金火山那唾手可得的黃金，兩兄弟歷盡千難萬險，幾乎把命搭了進去。然而，當金火山噴發的時候，卻將黃金噴向了空中，掉入了北冰洋浩瀚的海水中……本書是儒勒·凡爾納的最后一部作品，直到1989年才找到其手稿，此時，儒勒·凡爾納已過世八十四年。
(法)儒勒·凡爾納 ·社會 ·20.3萬字
竹根親巧遇青年女職工肖玲，彼此心心相印，他痛下決心，與妻子合法離婚，卻遭到肖玲父母和前妻的聯手控告，他蒙冤受處分回山務農。肖玲跳出繁華的市區，屈居深山伴竹根親艱辛共度難關，連續遭仇家陷害，他們的坦蕩和純情戰勝了邪惡勢力，取得鄉友體諒，和各方友善的幫助，使竹根親洗冤雪恥，攜未婚妻開發竹編工藝品。在蒙面俠士的指導下，他們生產的竹編工藝品被八十多個國家和地區譽為“東方珍品”，打入國際市場。他們創造出驚天動地的業績之后，又用三萬元獎金為山里的鄉親架高壓線，修公路，搞水利建設，自守清貧，孝老育幼。
魯勵 ·社會 ·20.4萬字
“老通城”創辦于1931年，以經營小吃三鮮豆皮馳名，有“豆皮大王”之稱。多次受到毛澤東主席的稱贊?！稘h口老通城曾家（第二部）救亡》以紀實的手法講述了老通城的歷史，著重描述了抗戰時期，老通城曾家積極投身抗日救亡運動的過程。
曾憲德 ·社會 ·30.1萬字
本書是蕭紅的代表作之一，她以多情的筆演繹了一個時代的愛，一個美麗而浸滿哀愁的故事。十九歲的美麗的翠姨默默地愛著大哥，憧憬著一份在那個封建世俗的時代不可能的愛情，卻只能在種種束縛中消磨生命直至香消玉殞。又是一年三月到，只有大哥對翠姨的懷想。
蕭紅著 蕭紅紀念館編 ·社會 ·20.1萬字
美國文壇第一人菲利普·羅斯最負盛名的作品系列“美國三部曲”之一。1998年問世當年即榮獲英語聯邦大使圖書獎，2000年又入圍都柏林國際文學獎決選名單。一個苦澀而又略帶詼諧的故事，重現了二戰后的理想主義在自私、虛偽和背叛下的覆滅。艾拉·林戈爾德自幼喪母，早年輟學，只能長期混跡于社會底層。二戰期間，他自學苦讀，在機遇的垂青下，成為一名家喻戶曉的廣播劇演員。他娶了著名女影星伊芙·弗萊明為妻，但婚后不久，伊芙與前夫所生女兒的刁蠻任性，使他們的婚姻走到了破裂的邊緣。此時麥卡錫主義正在美國盛行，有遠大政治抱負的艾拉被列入政治黑名單。因婚姻問題而氣急敗壞的伊芙被政治對手利用，出版了一本回憶錄，誣蔑艾拉為蘇聯間諜，給艾拉帶來了致命的毀滅。
(美)菲利普·羅斯 ·社會 ·20.4萬字
環湖一中是省級示范高中，新學年，正校長方開元到北大進修去了，教育局指定副校長莫古風代行校長之職，莫古風深知在應試教育的大環境下，要想為自己撈取政績，必須在短期內提高升學率，于是他在一中推行極端的應試教育措施，各年級實行周考，對師生的各種評價只看考試分數，別的方面一概不看。
朱乙丑 ·社會 ·39.2萬字
邁克爾·達文波特是個從二戰歐洲戰場退伍的年輕人，躊躇滿志，夢想成為詩人、劇作家。他清高，為藝術而活，不愿染指妻子的錢，可還是得為一家商業雜志撰文來維持他的寫詩愛好。妻子露茜異常富有，卻一直不明白自己想要什么，只覺得別人似乎都比她快樂。隨著時間的推移，眼看著別人功成名就而自己卻仍默默無聞，這對夫妻的焦慮與日俱增。他們過去的幸福生活也被私通與孤立所吞噬，而他們自以為已經逃離的單調生活如同夢魘一樣揮之不去。在這部小說中，耶茨再次選擇了他最為擅長的破碎的美國夢為其主題，用現實的重錘敲碎了夢想的天真，帶來難以比擬的鈍痛。
(美)理查德·耶茨 ·社會 ·21.3萬字
這是一部以反映古老神秘的池州儺戲為主要內容的長篇小說。主人公儺儺從秋浦灘上一個懵懂調皮的孩童，經歷雙親早逝、十年學藝、家族紛爭、時代磨難等一系列人生坎坷遭際，但始終不渝的秉承對儺戲的熱愛，一生執著于研究、傳播儺戲。小說以家族敬祖請神的儺戲祭祀活動為線索，串起秋浦灘上金、錢、梁等幾大家族在時代變遷中的沉浮，書稿架構完整，人物形象鮮明生動，故事敘述不疾不徐，充滿濃濃的地方民俗色彩。
阮德勝 ·社會 ·26.4萬字
第三部《1918年：胡桂瑙或現實主義》：胡桂瑙，一個自私的逃兵，一個與混亂、失序的時代同流合污的“夢游人”。逃兵胡桂瑙一路東躲西藏，來到了特里爾小鎮。憑借著滿口謊言，他搖身一變成為軍火集團的代理人，周旋于以帕瑟諾少校為首的政要名流之間，收購了艾施主編的報紙，以報社發行人的身份名正言順地在小鎮生活下來。與胡桂瑙不同，在戰爭陰影的籠罩下，小鎮上的其他人無不是痛苦而彷徨的：郁郁寡歡的律師妻子在大流感中死去，死里逃生的戰時后備兵陷入精神崩潰，失去手臂的少尉失去了生活的希望……隨著戰事延續，一場暴亂和大火徹底顛覆了小鎮本就岌岌可危的安寧。
(奧地利)赫爾曼·布洛赫 ·社會 ·20.9萬字
哈德孫灣皮毛公司的一支分遣隊受命到北緯七十度以北的美洲大陸邊界地區創建一個新商站，由于意外的原因，他們誤把商站建在附著在大陸邊緣的一塊巨大的浮冰上。后來，在一次地震中，冰與陸地脫離，變成了一座浮島，冰原解凍后載著島上的全體居民隨海水漂移，并在陽光和暖流的雙重作用下漸漸融化。在這種情況下，全體隊員團結一致，憑著巨大的勇氣和聰明才智，終于使浮冰在即將完全融化的前夕靠上了阿留申群島中的一個小島，分遣隊的人員得以死里逃生。
(法)儒勒·凡爾納 ·社會 ·21.5萬字
本書是畢飛宇創作的一部中篇小說，講述的是“我”和同學紅豆的故事，更為突出紅豆令人扼腕嘆息的悲劇人生。肉身與精神同樣沉重的紅豆，將二胡作為移情的對象，最終以生命的完結而告別痛苦無奈的一生。精選了畢飛宇《敘事》、《青衣》、《雨天的棉花糖》、《地球上的王家莊》、《馬家父子》、《相愛的日子》、《與阿來生活二十二天》、《一九七五年的春節》等12部有代表性的中短篇小說。
畢飛宇 ·社會 ·20.7萬字
她是首屈一指的心理科醫生，他是名聲赫赫的犯罪破案專家。面對集體自殺的孩童、重重誘捕的密室、網癮爆發的少年、應激障礙的性侵案，兩人生死攜手，上演最驚心動魄的對峙！最深入人心的窺察！蟄伏二十年的秘密，那些未來得及說出口的告別，療養院里癡呆的父親，被深度催眠的富豪……撥開他們之間千絲萬縷的聯系，是真相大白于天下，還是更加波譎云詭的陰謀？恐慌，無處不在！危險，洶涌而來！他問她：你為什么當心理科醫生？她說：二十年前是心理科醫生救了我，我想去救更多人。她問他：你為什么要當心理科醫生？他說：因為你在這。
夏至 ·社會 ·23.7萬字
世界這么大，勇敢做自己。少年心事當拏云。雖不能選擇怎么生，但能選擇怎么愛怎么活。人生路上，曾否遭遇偏心，無論一次次偏心，怎樣沮喪抓狂，擾亂前進方向。一定不要怕，全當動力加油站。擦干迷茫的淚，優雅地面對。困苦愁煩轉眼空，未來可期更從容。天地一沙鷗。請看非同尋常的沙鷗兄弟傳奇人生。
琴昂 ·社會 ·22.3萬字
三島由紀夫備受爭議轉折之作，殘酷青春不約而同踏上不歸之途?！剁R子之家》是三島由紀夫早期小說代表作之一。小說描寫了日本戰后，在美國的影響下急速西方化的背景下，峻吉、收、夏雄，這三個聚集在烏托邦式俱樂部的鏡子的家的年輕人，不約而同或走向死亡，或走向極端右翼和神秘主義。是對殘酷青春終將逝去的挽歌。
(日)三島由紀夫 ·社會 ·26.9萬字
《人生的枷鎖》是毛姆深刻的現實主義作品。主人公菲利普自幼父母雙亡，又先天殘疾，在陌生的環境中度過了童年，性格因此孤僻而敏感。在寄宿學校度過的歲月，他飽受了不合理的學校制度的摧殘，當他走入社會后，又在愛情上經歷了傷痛。在坎坷的人生道路上，他每跨一步，都要付出艱辛的掙扎，他一直努力掙脫宗教和小市民意識這兩條禁錮自己精神的桎梏，力圖在混沌紛擾的生活中尋求人生的真諦。
(英)毛姆 ·社會 ·45.2萬字
只差兩分落榜于剛剛恢復高考制度里的農村女青年麥苗，被村委會和村小學校聘為一名民辦教師。經歷種種磨難后，麥苗成為女村長帶領全村人大膽引進新品種花生，花生畝產超越歷史一倍以上。第二年春季選舉時，她再次被村民選為村長。
關英賢 ·社會 ·22.2萬字
“老通城”創辦于1931年，以經營著名小吃三鮮豆皮馳名，有“豆皮大王”之稱。多次受到毛澤東主席的稱贊。本書以紀實的手法講述了老通城的歷史，全套書共3部。第3部再生，講述了是抗戰以后到新中國成立前，再到新中國成立后老通城在社會的不斷變遷中與時俱進。頑強地再生的過程。
曾憲德 ·社會 ·23.2萬字
作者充分調度自己十分熟悉的生活積累，在偏居一隅的縣級一中的熟悉環境，用了三年時間的觀察與塑造，為我們描繪了一個菩提圣母般的教師群體：奮不顧身為學生擋刀子的年級主任秦方，為挽救早戀學生而推退婚期的青年教師江立純。女主人公陳青則更是如圣母瑪麗亞，她用金子般的心微風潤物般地溫暖著每一位她所教過學生的心靈，她把貧困生王濤接到家中與自己的兒子同吃同??；為患精神憂郁癥的學生陳金鳳一次又一次的家訪，解決力所能及的困難，從而解開心結；為鼓勵有盆景制作手藝的學生方海超多方面發展，她自己掏錢購買半成品……此外，還有黃老師、朱老師、華老師……他們雖然性格廻異，但為了一個共同的目標，懷著對教育事業的大善和對學生兒女般的大愛，恪守著為人師表的職業操守，德昭于人的道德楷模。
李菊 ·社會 ·20.9萬字
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