（3）根據(jù)員工的興趣來任用他們

興趣是最好的老師，興趣可以帶給人欲望和動機，使人精力高度集中，激活飽滿的工作熱情，從而發(fā)揮出全部的才能。因此，在平時的接觸過程中，管理者應(yīng)試著了解員工的興趣，盡可能給員工安排一些他們感興趣的工作，這樣一來，員工往往能取得較好的工作效果。

（4）巧妙利用具有“偏才”的員工

所謂“偏才”，指的是某些特別的才能、優(yōu)勢、技能。如果管理者能夠發(fā)現(xiàn)...