二、正確處理孩子的情緒困擾。
當孩子犯錯時,讓孩子說出自己的感受并分享自己的情緒,此時家長用語言重復孩子的感受,可以取得孩子的認同并使他產生信任,然后詢問孩子事情的來龍去脈。比如,和別人打架的原因是什么,事情的經過怎樣。家長和孩子一起商量對策,疏導情緒。這是一個鍛煉孩子表達能力的過程。注意孩子的感受,而不是對錯。
三、給孩子自己選擇的機會。
教育孩子時,用命令或權威式...
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二、正確處理孩子的情緒困擾。
當孩子犯錯時,讓孩子說出自己的感受并分享自己的情緒,此時家長用語言重復孩子的感受,可以取得孩子的認同并使他產生信任,然后詢問孩子事情的來龍去脈。比如,和別人打架的原因是什么,事情的經過怎樣。家長和孩子一起商量對策,疏導情緒。這是一個鍛煉孩子表達能力的過程。注意孩子的感受,而不是對錯。
三、給孩子自己選擇的機會。
教育孩子時,用命令或權威式...