孩子在美國(guó)上高中，平均每年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)就高達(dá)30多萬(wàn)人民幣，為什么在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還需要額外的資金支持？這些錢最終都流向了誰(shuí)的錢包？如果捐，我該捐多少？如果我捐錢給學(xué)校，我的孩子是不是會(huì)得到更多的照顧？如果我不捐，我的孩子會(huì)不會(huì)因此受到歧視？

在美國(guó)讀四年高中，你要為孩子準(zhǔn)備100多萬(wàn)人民幣。那么，在平均每年30多萬(wàn)的花費(fèi)之上，你是否愿意再捐錢給學(xué)校呢？

很多中國(guó)家長(zhǎng)在捐錢的問(wèn)題上表示不解：為什么支付了天價(jià)的學(xué)費(fèi)，學(xué)校還需要資金的支持呢？賺太多錢了吧！一次簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過(guò)70％的家庭認(rèn)為美國(guó)私立寄宿高中所收取的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等已經(jīng)足夠用于學(xué)校開(kāi)銷。言外之意就是說(shuō)，在這之上的收入都是學(xué)校的利潤(rùn)

中國(guó)家長(zhǎng)的困惑還有：如果捐，捐多少？我捐了之后，我的孩子是不是會(huì)得到更多的照顧？如果不捐，我的孩子會(huì)不會(huì)受到歧視？這些都是中國(guó)家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題。雖然這些問(wèn)題有自己的邏輯性，但也很有局限性。總結(jié)起來(lái)，就兩個(gè)問(wèn)題。解答了這兩個(gè)問(wèn)題，大家就豁然開(kāi)朗了：

★美國(guó)私立高中的主要收入來(lái)自哪里？

★美國(guó)私立高中的主要支出去向何方？

美國(guó)私立寄宿高中收入來(lái)源的分配

收入來(lái)源 占總比例

學(xué)生學(xué)費(fèi) 68％

學(xué)校基金年回報(bào) 17％

年度捐贈(zèng) 8％

暑期課程和活動(dòng) 3％

指定目的的捐贈(zèng) 1％

其他 3％

（數(shù)據(jù)來(lái)源： http：//www.milton.edu/about/quickfacts.cfm）

我就拿Milton Academy做例子。該校是一所坐落于美國(guó)馬薩諸塞州的寄宿學(xué)校。該學(xué)校的學(xué)生費(fèi)用將近30萬(wàn)人民幣／年，但是從列表里我們可以看到，學(xué)生的學(xué)費(fèi)并不是該校收入的全部，而是占年總收入的68％。第二大收入是學(xué)校的基金年回報(bào)，占17％。美國(guó)的私立學(xué)校，因?yàn)槭亲灾鬓k學(xué)，不收取政府撥款，所以對(duì)自己的永久基金財(cái)產(chǎn)的積累（Endowment）很重視，也很依賴。資金雄厚的私立高中的永久基金甚至?xí)^(guò)上億美金。這么多的資金一般都是交給專業(yè)的理財(cái)投資公司來(lái)打理。正常情況下，學(xué)校不會(huì)動(dòng)本金，而是依賴于每年的投資回報(bào)來(lái)支付學(xué)校運(yùn)營(yíng)的一部分費(fèi)用。對(duì)于Milton來(lái)講，第三大資金支柱來(lái)自于年度捐款。這種年度捐款，來(lái)自校友、家長(zhǎng)和在職的學(xué)校教職員工等等。在中國(guó)，我們普遍在乎捐多少，收了多少；在美國(guó)，校方在乎的不僅僅是多少，還有多少人參與。總體參與率，是參與積極性的表現(xiàn)，也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)，重在參與。捐贈(zèng)首先是一種團(tuán)隊(duì)合作精神的表現(xiàn)，是大家共同打造和維護(hù)這個(gè)大家庭的一種努力方式，其次才是依托商業(yè)運(yùn)作來(lái)鞏固自己的家底。

Milton Academy一年的運(yùn)營(yíng)總預(yù)算為5000多萬(wàn)美金，其中一半用于人才的雇用，為的是招到并留住最好的老師和員工。第二大塊是學(xué)校每年頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，為學(xué)生提供將近800萬(wàn)美金資金補(bǔ)助，為的是能夠吸引到最好的學(xué)生。這也說(shuō)明了在學(xué)校的運(yùn)營(yíng)中，人的因素是最重要的。

另外一所資源豐富、入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校Choate Rosemary Hall與Milton Academy很類似。在2009年畢業(yè)典禮上，校方公布了這樣的數(shù)據(jù)：四年時(shí)間，學(xué)校花了6300萬(wàn)美金用于培養(yǎng)2009年畢業(yè)的239位畢業(yè)生。如果按人均來(lái)計(jì)算，一個(gè)學(xué)生一年要花掉將近66000美金，比學(xué)生自己所付的44000美金還多出20000美金，也就是說(shuō)每個(gè)學(xué)生的教育經(jīng)費(fèi)里有35%還是由學(xué)校出的。這也是為什么學(xué)生畢業(yè)成為了校友之后，每個(gè)人都應(yīng)該也必須為自己的母校做出一份貢獻(xiàn)。

中國(guó)文化提倡知恩圖報(bào)，其實(shí)美國(guó)也是如此，這就是一個(gè)最具體的例子。校友們，有力的就出力，比如回到母校工作；有錢的就出錢，保證學(xué)校能夠繼續(xù)為新一代的學(xué)生填補(bǔ)那35％的空缺。一所私立學(xué)校的運(yùn)作，得不到校友的支持，是不能生存的。正是如此，學(xué)校才深刻地意識(shí)到，要培養(yǎng)并獲得校友對(duì)母校的忠誠(chéng)度，學(xué)校必須在他們還是學(xué)生的時(shí)候就做起，善待、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，和他們培養(yǎng)感情。學(xué)生和學(xué)校之間是相輔相成、互相依賴的，這也是美國(guó)學(xué)校的傳統(tǒng)特征和文化。

美國(guó)私立寄宿高中運(yùn)營(yíng)成本的分配

支出去向 占總比例

教職工工資和福利 50%

學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金 15%

課內(nèi)教學(xué)和課外輔導(dǎo) 11%

硬件設(shè)施的維護(hù)和升級(jí) 10%

非教學(xué)類費(fèi)用 6%

學(xué)校IT的支持和運(yùn)營(yíng)費(fèi)用 3%

其他 5%

（數(shù)據(jù)來(lái)源： http：//www.milton.edu/about/quickfacts.cfm）