鄧拓說過：“從做學問這件事情本身來說，無論是初步追求某一項新的知識，或者是進一步探究事物的本質和發展規律，都必須通過實踐，認識，再實踐，再認識的過程。”實踐途徑是學習者到一定的階段必須經歷之途徑，沒有經歷這條途徑的學習者，不會成為有用之才。例如，要想成為一名新聞工作者，需要掌握的知識無非是兩大類：一類是書本知識，即“有字之書”，一類是實踐知識，即“無字之書”。只有把兩者緊密結合起來，實踐、認識、再...