勸置學(xué)田說

張之洞

養(yǎng)民養(yǎng)士。經(jīng)傳恒言。不養(yǎng)而教。未之前聞。夫養(yǎng)民之道。豈能眾濟(jì)人悅。惟在上者不奪其生理。不擾其生計(jì)。斯即養(yǎng)之之術(shù)也。養(yǎng)民固爾。養(yǎng)士亦然。今日士多而貧。即使書院義學(xué)賓興之屬。百計(jì)培植。猶懼不濟(jì)。忍重剝削之乎。川省學(xué)校事體。使者于所當(dāng)為所得為者。竭力圖之。獨(dú)有一端蒿目疚心。寢饋不適。莫如新生覆試。計(jì)較束修一事。曩年川省風(fēng)氣。新進(jìn)謁師。贄幣豐腆。實(shí)緣生理富饒。學(xué)額矜貴。沿為成例。動(dòng)必取盈。常有一朝進(jìn)學(xué)。毀家大半。負(fù)債終身。雖甚孤寒。亦索常例。結(jié)費(fèi)之券未剖。扣除之牌已懸。通省習(xí)貫而視為固然。使者少見而駭為怪事。每至覆試之日終日旁皇。如芒在背。若操之過蹙。則恐狡黠生童藉詞挾制。若聽其遲緩。更恐貪惡書斗。逼勒孤寒。操縱皆非。無從亭決。故使者不以晝夜考校。不寢不食為勞。而以覆試日為苦。由衷之言。有如皦日。試思童生應(yīng)試。躡屩擔(dān)簦。三旬九食。欲謀一館。艱如移山。終歲修半不供事蓄。甚者寄食無門。敝履無下。幸而獲雋。安得多金。即或饘粥粗給。而博一青衿。遽責(zé)其破家產(chǎn)。亦可謂忍情拂理。傷心慘目者矣。特是廣文一席。自唐代以來。即號(hào)冷官。束修自行。尚非在禮法之外。若必并此禁絕。何以自存。送考辦公。資糧用度。于何取之。其富而好禮者。自愿致敬。亦將不許乎。且將令其藉案訛詐。勾結(jié)劣生。屬托公事因以為利乎。夫校官子弟亦望游庠。諸生之家豈無司鐸。何乃不平不恕。惟務(wù)責(zé)人。使者按部所到。不憚嚴(yán)切禁戒。多方督催。今日諸校官固多能砥厲廉隅。自甘刻苦。然不肖書斗。造言剔嬲。設(shè)謀串陷。變怪百出。又豈人意料所及。尤可患者。由今之道書斗利舞弊幸進(jìn)者之一切從豐。必致包芘串合。無所不為。而陸續(xù)送覆。隨棚帶覆。單身補(bǔ)覆。下屆補(bǔ)覆諸弊。終亦不能禁絕。頂替鬻販。百弊伏焉。試事安望澄清。真才安望吐氣。此川省積年之痼疾。已然之明事。皆士類所目擊之。身受之。搤捥拊心而歷歷言之者也。若不思一兩利經(jīng)久之方。仍為本省師生終古之累。今日止有一策。汝等可自為之。川省尚稱殷實(shí)。各州縣公局義舉。目甚多。士民樂善急公。捐施恐后。夫四民以諸生為翹楚。地方以讀書人為元?dú)狻４酥恢v。好善何為。若得各處紳宦糧民。感發(fā)集議。公捐一款。置買學(xué)田。計(jì)其三年收獲之租。足敵兩考束修之?dāng)?shù)。各學(xué)豐歉不同。須就本處歷屆情形酌議之。分年勻給。送考時(shí)酌加資斧。如此則遠(yuǎn)郡署事者。即不遇送考。亦不至困踣難歸。取進(jìn)后限定止以千錢為贄。一切書斗小費(fèi)。認(rèn)號(hào)轉(zhuǎn)案補(bǔ)廩幫增出貢舉優(yōu)報(bào)丁起復(fù)錄遺諸費(fèi)。取辦于此。陋概為湔除。士民定議于下。然后稟請(qǐng)長(zhǎng)吏督率行之。官吏勸捐則滋弊。士民籌辦則可行。由本州島縣詳明立案立石。永永不得變革。若不能籌此買田巨者。或每年仿照他項(xiàng)公事之例。酌議定數(shù)。按年捐助。或別籌他。取息給用。惟地所宜。不必一轍。其瘠土狹鄉(xiāng)不能辦者聽之。不愿辦者聽之。倉(cāng)卒不能辦者徐圖之。通省辦則通省之士林利。一縣辦則一縣之士林利。斯則貧士不病。冷官不饑。諸生寬然無累。然后可壹心而讀書。學(xué)師廉介無求。然后可抗顏而訓(xùn)士。豈惟庠序之樂。抑亦化導(dǎo)風(fēng)俗之源也。夫川省公舉之費(fèi)亦多矣。然飽矜棍飽衙蠹。不如飽寒畯之為得也。三費(fèi)扃之設(shè)誠(chéng)善矣。然恤捕衙恤汛官。不如恤學(xué)師之為要也。三費(fèi)大是善政。不可挹彼注茲。如或吝財(cái)惜費(fèi)。則更有說以喻之。要知富室大戶孰無子弟。孰不望其成名。既有公。則異日子弟入學(xué)。不致受無名之抑勒。費(fèi)無益之唇吻。就云自謀。亦復(fù)甚善。縱使家無儒士可決。其后必昌。既擅樂施之令名。兼獲濟(jì)物之美報(bào)。況此日之孝秀。即他日之縉紳。此日獲助于鄉(xiāng)人。他日必思造福于桑梓。無往不復(fù)。更非他項(xiàng)捐資所可同年而語者也。如校官者。雖非本縣人士。要是同省寒儒。即云于彼有益。亦是楚弓楚得。并非波及局外。此舉在他省則甚難。在川省則甚易。在他省則可緩。在川省則甚切。比者南川縣令文昌黃君際飛。即持此議。設(shè)法勸捐。有志竟成。置買學(xué)田千有余石。計(jì)其所入。足與往歲相當(dāng)。章程皆與右所說同。前年歲試招覆時(shí)。師生同歡。確有成效。黃君之賢能愛士。南川士民之好義知本。使者敬之獎(jiǎng)之。愿通省百六十州縣效之。若欲查照南川縣辦法者。準(zhǔn)赴本衙門鈔案。語云。富者贈(zèng)人以財(cái)。仁若贈(zèng)人以言。使者庸愚。不能別畫一養(yǎng)士之策。敢以此一隅小補(bǔ)之言進(jìn)。可乎。

整頓鄉(xiāng)會(huì)試謄錄敬陳管見疏

邵曰濂

竊惟鄉(xiāng)會(huì)兩試、為掄才大典、糊名易書、所以防絕弊竇、外簾之設(shè)謄錄對(duì)讀等官、以各司其事、法至善也、及自來磨勘處分、似吃重專在內(nèi)簾、故受卷謄錄各官、往往不認(rèn)真厘剔、而謄錄一端、其草率惡劣、尤不堪問、臣于今歲秋闈、蒙　　恩恭與分校、首場(chǎng)朱卷、分閱得六百九十余本、其中謄寫潦草脫者十之二三、二場(chǎng)則十之三四、三場(chǎng)則幾及過半、間有窮極目力、終日摩擬一卷、而不能了了者、一房如此、各房可知、伏查謄錄一項(xiàng)、皆直隸各州縣咨送書吏、必其平日書寫無者、方準(zhǔn)與選、聞近來該書吏憚?dòng)诎仙妗⒍喟牍腿舜妗⒃谥菘h奉行故事、亦習(xí)不加察、迨其來京、又以場(chǎng)期促迫、不及考核、皆令充當(dāng)、及發(fā)卷交謄后、謄錄官又漫不省覽、遽付對(duì)讀、對(duì)讀官又以卷多人少、分委應(yīng)差各吏、任意勾點(diǎn)、付外監(jiān)試以送內(nèi)簾、及至主考取中后、發(fā)同考細(xì)閱、必按照科場(chǎng)條例內(nèi)開各處分、或例所未載、亦恐比照獲咎、必盡將此等犯議之卷、呈堂撤去、其實(shí)屬卷中有無此、不及知、亦不及見也、而發(fā)榜伊邇、勢(shì)不得不另擇薦卷、而取字畫無訛者、以充其數(shù)、夫以已經(jīng)擬中之卷、尚因謄錄之、概不可登、則佳卷之因此而不能呈薦者、度亦不少矣、伏念　國(guó)家慎考官、原為拔取人才起見、乃或三文已入彀、而卷因有俗字字、未經(jīng)抹出者、猶不免部議、是試官衡文字而兼考謄錄也、是試官衡文字之責(zé)輕、而考謄錄之責(zé)重也、臣愚以為舍本求末、莫此為甚、查科場(chǎng)則例、立法綦備、臣本毋庸輕議、惟其故事之遵行日久、則因循玩忽之弊生、欲絕目前之弊、則先自慎擇謄錄始、既州縣有咨送謄錄之責(zé)、即責(zé)成該州、縣、遇有鄉(xiāng)會(huì)試之年、務(wù)擇書吏之字畫清楚者充補(bǔ)、并令該吏親書履歷一紙、赍送禮部、先場(chǎng)期五日前即在禮部投到、當(dāng)令默寫履歷、如果筆跡符合、方令入、否則即予該州縣以應(yīng)得之咎、入場(chǎng)后、倘有潦草脫落諸弊、許謄錄官?gòu)膰?yán)懲治、如或徇情容隱、磨出后并予謄錄官以應(yīng)得之咎、至對(duì)讀之點(diǎn)句勾股、原應(yīng)照墨卷原本勾點(diǎn)、若不認(rèn)真對(duì)讀、而遣人任意動(dòng)筆者、磨出后、亦予對(duì)讀官以應(yīng)得之咎、至發(fā)謄之責(zé)在受卷官也、應(yīng)試士子、草茅新進(jìn)、其或未諳　功令、細(xì)故原可從寬、若有顯干貼例之卷、則例所載、概不發(fā)謄、以免夾雜、或又恐有罰而無賞、難免臨時(shí)之規(guī)避、臣以為外簾不職者、既予以罰、設(shè)終無、似宜酌加獎(jiǎng)勵(lì)、擬請(qǐng)嗣后三場(chǎng)完竣、并無各項(xiàng)干議者、可否出自　　天恩、賞給謄錄對(duì)讀各官、隨帶加一級(jí)、則賞罰既明、自不敢仍蹈故轍、而衡文者亦得悉心校閱、無所顧慮、其有文理荒謬、識(shí)見乖僻者、一經(jīng)磨出、則惟內(nèi)簾是問、如此各專責(zé)成、似于求才之意、不無小補(bǔ)、又順天鄉(xiāng)試之年、合滿漢及南北中皿之卷、將及一萬二三千之多、嗣后　　欽派對(duì)讀各官、可否于格外添派數(shù)員、從容校對(duì)、亦不致稽遲時(shí)日矣、查例載考試之年、不準(zhǔn)條陳科場(chǎng)事宜、惟現(xiàn)屆各直省秋闈已竣、臣為整頓規(guī)起見、不敢緘默、愚昧之見、是否有當(dāng)、伏乞　　　皇太后　　皇上圣鑒、并請(qǐng)　飭部核議施行、又各省鄉(xiāng)試之謄錄生、其患囗不止于潦草脫、獘竇叢生、積重難返、應(yīng)如何加意整頓之處、亦請(qǐng)　飭部妥議、　謹(jǐn)奏

復(fù)楊禮南學(xué)使書

劉愚

月之十八。接奉手書。并賜新刻四子書一部。又以一部托寄恭冠儒太守。當(dāng)已轉(zhuǎn)交。書中稱愚才大而嗇于遇。且許愚文為可信今傳后。愚何克當(dāng)之。愚幼讀經(jīng)史。頗知以名節(jié)自重。軍興以來。目擊時(shí)艱。思為世用。故有乙卯上策廉學(xué)使之事。幾自取禍。旋投筆從軍。隸曾滌生爵相水師。因得與羅忠節(jié)。李忠武。王壯武。黃忠壯諸公列戎行。東西奔馳。數(shù)瀕于危。邇來十有一年矣。同事多秉節(jié)鉞走卒。且為提鎮(zhèn)。愚矯情卻薦擢至十?dāng)?shù)次。蓋不敢貪大之功以為己力。且　　圣朝養(yǎng)士二百余年。士林中無一捐軀紓難。貪利營(yíng)名。比比皆是。深用自悼。不自量仗孤忠以伸大義于天下。使罔上欺君之輩。知儒生中大有人在。故所至輒上書直陳利害。不得其志即引去。舉世偷靡。自私自利。以一狂生直道而行。介于其間。其不至取殺身之禍亦云幸矣。遇之嗇又何足云。至天下未受其福。而愚竟受其名。且以無足重輕之文。欺謾世人于大亂未靖之時(shí)。可恥孰甚。愿執(zhí)事終教之。毋加藻飾。重愚罪戾也。執(zhí)事督學(xué)西蜀將二年矣。考校精嚴(yán)。蜀人士爭(zhēng)相傳頌。謂近今所未有。愚以為此治其末而遺其本也。治本若何。試擬四條。為執(zhí)事言之。一曰力求實(shí)學(xué)。古之學(xué)者為己。今之學(xué)者為人。舉世之學(xué)者。盡趨于嗜利無恥。不知孝弟忠信為何事。無怪乎天下之日趨于亂也。今之言官。亦常有端士習(xí)之疏。　列圣相傳。又莫不有嚴(yán)飭學(xué)政。講實(shí)學(xué)。拔真才之旨。究之陽[奉]（奏）陰違。無有以此為重事者。川省士子惡習(xí)。更甚他省。初入學(xué)門。亦讀四子五經(jīng)。甫知作文。即取近時(shí)之爛臭時(shí)文。朝夕揣摩。以期弋獲功名。四子五經(jīng)束之高閣。從不寓目。父師之教。子弟之讀。如斯而已。每逢考試。剿襲饾饤成文。求其白戰(zhàn)。不許持寸鐵。順理成章。吾見亦罕矣。既已竊取功名。則自以為學(xué)問已成。于是有蕩檢踰閑。不安本分。罔知世間復(fù)有廉恥事。竟為名教中之罪人者。士為四民之首。欲正風(fēng)俗。先端士習(xí)。士習(xí)不端。而欲民風(fēng)丕變。是緣木求魚。索珠于巔。何可得也。是宜嚴(yán)飭各敦實(shí)學(xué)。熟習(xí)四子五經(jīng)。反復(fù)講求。身體力行。處為一鄉(xiāng)善士。貧賤不能移其志。則出為一代之名臣。富貴不足動(dòng)其念。此等力學(xué)之士。于按臨時(shí)優(yōu)加禮數(shù)。或特薦數(shù)人。以為多士之表。反是則痛加懲治。如古者申明亭。將其劣跡直書亭中。自新落之。亦懲勸之一法也。

二曰整頓教官。　朝廷設(shè)立教官。名曰教授。曰學(xué)正。曰教諭。曰訓(xùn)導(dǎo)。顧名思義。職任匪輕。愚嘗謂教官之職。與宰相等。宰相佐天子。治天下。以求人材為先務(wù)。教官則育人材。以待宰相之用。故王中子教授河汾。及門多王佐才。胡安定教授蘇湖。弟子多顯達(dá)。今川省各屬之教官。卑鄙無恥者。十之八九。到任以來。無所事事。講學(xué)二字。從古未聞。惟院試期至。若膺九錫。每入學(xué)一名。索錢一二百串。少亦索四五十串不等。其鎗冒頂替不問也。嘗有自嘆。謂今科無鎗冒頂替。不能多得錢也。其有不肯出錢者。則暗使廩保及二三光棍嚇詐之。或幽之空室。絕其飲食。務(wù)填其溪乃止。不然則不得覆試。他省新進(jìn)文童同日覆試。惟川省覆試之權(quán)操之教官。是學(xué)使奉　天子命憑文取士。為教官索財(cái)之具。真堪痛恨。且藩司委缺。定以送考一次為限。是明明授意以貪財(cái)。既以貪財(cái)為事。行同市儈。又安用此教官為耶。然教官俸祿既薄。養(yǎng)生之資。勢(shì)不得不代為籌劃。是宜商之制府。通行各屬。及早籌。各置學(xué)田若干畝。俾每學(xué)一年可收租錢四五百串之間。則教官事畜有藉。又何苦為此寡廉鮮恥之事也。況各屬紳糧百姓無不愿照此辦法。樂輸成事。即各教官亦無不愿得學(xué)田以為俸祿之助。一勞永逸。豈曰小補(bǔ)。三曰慎擇山長(zhǎng)。各府州縣書院。實(shí)為育人材之地。法良意美。乃地方官視為故事。其延請(qǐng)山長(zhǎng)。多系上司薦舉私人。或鄉(xiāng)紳強(qiáng)而有力者據(jù)之。或終年并不到館。惟坐收束修而已。以有用之財(cái)。為人情之地。可為浩嘆。是宜通行各屬。力除前弊。或徑為奏聞。俾山長(zhǎng)一席。由地方士子公舉品行端正學(xué)問篤實(shí)者主之。地方官確有見聞。即禮請(qǐng)到館。倘山長(zhǎng)不認(rèn)真教育。或始勤終怠。許另行延請(qǐng)。或就近關(guān)聘本學(xué)教官之堪以勝任者。亦無不可。夫既已奏聞。則上司不得再以私人坐收束修矣。地方官有何掣肘。有何忌諱。而不樂于從事也。四曰校正書籍。川省坊刻惡劣。甲于天下。亥豕魚魯。大誤后學(xué)。其所刻四子書。不但小注概不刊刻。即章節(jié)亦錯(cuò)亂莫分。執(zhí)事首為校正。重刊四子一書。雖已告成。未聞分散各學(xué)。是宜廣為印刷。通飭各屬。一體發(fā)給。或飭各府知府籌照刻一板。存郡印刷。分給屬縣。無論窮鄉(xiāng)僻野。均令舍舊圖新。量繳紙本工值。貧不能繳者聽之。其經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)其設(shè)法籌辦。又小學(xué)一書。寔為入德之門。亦宜仿照四子書。一例分給各屬。俾士子誦習(xí)。牛雪橋廉訪有板。可取印之。至十三經(jīng)讀本。亦宜設(shè)法籌。趕緊興工付梓。并將各處書肆嚴(yán)行禁止。以后不準(zhǔn)發(fā)賣一切惡劣板片。四子各書。其見在未賣之書及板片。并各屬前此讀過之劣板各書。一并照價(jià)收買。盡行焚毀。以期絕其根株。無為后害。其收買經(jīng)費(fèi)。亦由地方官量為籌。所費(fèi)無多。關(guān)系甚大。以上四者。皆治本之急務(wù)也。誠(chéng)采而行之。文翁不得專美于前矣。執(zhí)事盛德在躬。含宏光大。才足以為之。力足以為之。登高一呼。萬山皆應(yīng)。愚知執(zhí)事必有以處此。愚年來奔走衣食。志氣昏迷。久無意于人世。惟一息尚存。值大有為之君子。不得不發(fā)狂奴故態(tài)。致貽可與言而不與言之譏。故愿執(zhí)事為今日之文翁也。