關鍵期是什么

關鍵期就是孩子成長發育的時刻表。關鍵期也稱“機會之窗”或“經驗期待”，是嬰幼兒處于一種完全不自立的狀態，依賴母親或其他養育者生活時，出現的在特定的階段傾向于學習某些特定技能的時期。關鍵期其實就是每個孩子成長發育的時刻表。我們每個人都有過趕火車、趕飛機的經驗，也都知道在出發前要去查看交通時刻表，用來計劃出行的時間，因為我們知道一旦錯過時間，就只能改坐下一班了。最頭疼的是一旦錯過了那個時間，所耗的時間成本、財力及重新安排計劃所耗費的精力，常常令人苦不堪言。而嬰幼兒成長的關鍵期卻永遠沒有給我們留下坐下一班車的機會，它只有一次！錯過了關鍵期再去發展嬰幼兒某方面的能力，所耗費的精力會是本應付出的幾倍，并且很難達到應有的水平。

在每個關鍵期嬰幼兒都會表現出特定的敏感行為。

需要把握住1～2歲寶寶發展的幾個關鍵期

·語言表達關鍵期

孩子的敏感行為：鸚鵡學舌、嘴里常常“嘰里咕嚕”地念念有詞。把握方法：單字重復，語言簡短，易模仿。

·對細微事物感興趣關鍵期

孩子的敏感行為：隨著五指分化能力的發展，孩子對環境中的細小事物極其感興趣，地上掉的頭發他都能及時看到并撿起來，而且對螞蟻、蒼蠅表現出濃厚的興趣，這時正是發展孩子自然觀察智能的好時機。

把握方法：勤觀察、會引導，做個合格的解說員。把自己知道的知識告訴孩子，不知道的查清楚資料后告訴孩子。

·認識“客體永存”關鍵期

孩子的敏感行為：喜歡扔東西、把桌上的東西掃下去、把折好的衣服抖開并從柜子里拿出來。

把握方法：耐心講解。

·培養分類意識關鍵期

孩子的敏感行為：喜歡根據東西的大小和特點進行分類；會按顏色、形狀、功能或其他標準對積木分類。

把握方法：準確地說出物品的名稱和分類組別，如蘋果、梨子、葡萄是水果，白菜、菜花、蔥是蔬菜；玩分組歸類游戲。

·空間探索關鍵期

孩子的敏感行為：總是把物體放進容器里，再拿出來；喜歡掏大人口袋、翻包包、喜歡鉆爬隧道。

把握方法：提供不同形狀的容器供其把玩、研究。

·時空感探索關鍵期

孩子的敏感行為：喜歡把手或身體藏在桌子下或被子里，知道“上”和“下”的意思。

把握方法：習慣用空間方位詞表達人或物體的位置。

游戲3 點手指

十指十指分開，

掌心掌心拍拍。

十指十指交叉，

抱成拳玩起來。

點，點，點手指，

手指快快蹺起來。

目標：

促進寶寶手眼協調能力的發展，提高手指的靈活性和反應能力。

黃老師教你做：

1 兩手五指張開。

2 掌心拍掌心。

3 兩手十指交叉相握抱拳。

4 兩邊搖晃。

5 點任意手指。

6 點到哪個手指，這個手指就蹺起來。

大人可先做示范，在做好交叉抱拳后，讓寶寶點他的手指，蹺錯了，換位后重新開始。然后，再讓寶寶做動作，大人點手指。在用手指印畫時，還可以試試用幾個手指一起來印呢。