杜甫曾寫詩：“同學(xué)少年多不賤，五陵裘馬自輕肥。”出身名門也好，出身富豪也罷，那并不是出身者自己創(chuàng)造的，也只是說明運(yùn)氣的不同罷了，坐享其成并不會(huì)讓享有人感到真正的成就感，用自己的智慧創(chuàng)造的幸運(yùn)才讓人內(nèi)心踏實(shí)滿足。

陶淵明在《五柳先生傳》里有句名言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”意思就是不為貧賤而憂慮，也不盲目追求富貴。在北大的殿堂里，你只須拋棄門戶之見，拋棄卑微心理，高昂起充滿智慧的頭顱，抓住難得的機(jī)遇，筑牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幸運(yùn)女神必將在你不知不覺中悄然而至。

北大只相信實(shí)力

北大靠實(shí)力說話，北大的實(shí)力是毋庸置疑的，因?yàn)槠潋溔说膶?shí)力，北大才得以躋身于世界名牌大學(xué)行列。百年積累下的光榮傳統(tǒng)使北大必然在招生中獨(dú)占鰲頭，基本每年都會(huì)把各省的高考狀元招進(jìn)燕園，讓他們的聰明才智在這最優(yōu)越的環(huán)境中得到最大限度地釋放。北大成就了中國的精英成才之路，中國精英也成就了北大譽(yù)滿全球的美名。北大是實(shí)力與實(shí)力的碰撞，北大是精英與精英的對(duì)接。

在中國，因其無可比擬的實(shí)力，北大從來就不愁優(yōu)秀的生源。聚天下英才而育之，積天下美名而揚(yáng)之，應(yīng)該就是北大人最為表象和最為直接的追求。北大從來不因?yàn)槭浪椎暮诎蹬c愚昧而放逐自己，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”正是北大精神的內(nèi)涵所在。

柳哲是生長在浙江金華農(nóng)村的一名普通青年，生活、學(xué)習(xí)都在北大，卻又不“真正”地屬于北大。嚴(yán)格地說，他不是北大的學(xué)子，充其量也只能是個(gè)北大“邊緣人”的代表。

1989年柳哲高考落榜，其后曾擔(dān)任過語文代課教師、橫溪鎮(zhèn)文化宮專職管理員、浦江縣曹聚仁資料館籌辦負(fù)責(zé)人等。那時(shí)，他就對(duì)研究家族姓氏文化有了興趣，開始在村里搜集柳姓家譜。但他常常覺得自己能力和學(xué)識(shí)的局限，研究時(shí)感到力不從心。同時(shí)，因?yàn)闆]有大學(xué)文憑，他在招工、提干等方面都受到限制，他認(rèn)為不是自己缺乏實(shí)踐能力，而是沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的高等教育。恰好這時(shí)他結(jié)識(shí)了北大中文系的張興根老師，張老師鼓勵(lì)他來北大進(jìn)修。于是，他只身揣了父母給他結(jié)婚用的3000元錢來北大中文系進(jìn)修。1996年3月14日，他在北大中文系辦理了一門課程的旁聽手續(xù)，從此，開始了常年在北大旁聽的生活。他2001年提出的“北大邊緣人”的概念，在被眾多媒體傳播之后，成為對(duì)一個(gè)特殊群體的專用稱呼。他們沒有北大的學(xué)籍，但向往北大，并在此旁聽、進(jìn)修、游學(xué)或者考研，沒有人理解他們初來北大時(shí)的艱辛。拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)狀況，頻繁的搬家，簡單的飯菜，半工半讀的忙碌和疲憊……大凡漂泊異鄉(xiāng)求學(xué)的貧苦青年，生活都是此種光景。精神上的壓力最讓柳哲難以釋懷。柳哲現(xiàn)在已經(jīng)不太經(jīng)常在北大聽課了，因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙，空余時(shí)間太少”，不過，他表示，愿意做永遠(yuǎn)的北大邊緣人，既進(jìn)得了北大，也出得了北大，學(xué)以致用，才能成就一番事業(yè)。雖然當(dāng)初來到北京，也是想要取得文憑的，但自己的實(shí)力不夠強(qiáng)大，怨不得北大的門檻兒太高。

北大不相信眼淚，柳哲需要的是實(shí)力。他知道自己很難成為北大的正式學(xué)子，進(jìn)北大沒有可靠的實(shí)力就永遠(yuǎn)沒有幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。10多年的時(shí)間他就這樣沒有學(xué)籍，未曾佩戴北大校徽，也沒得到校方的任何憑證，卻一直在北大學(xué)習(xí)、工作、生活和創(chuàng)業(yè)，他說自己不需要一紙文憑，只需要知識(shí)、能力和智慧。如今，柳哲在許多媒體，尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體上已經(jīng)小有名氣，有一系列的頭銜可以為證：曹聚仁研究專家、姓氏文化研究專家、北大游學(xué)代言人、北大邊緣人……

我們不能不佩服柳哲的韌性和聰明，也不能不佩服柳哲的堅(jiān)持和無畏。但是，北大畢竟是全國人的北大，是世界的北大，北大絕不是靠堅(jiān)忍不拔和無畏就成就了自己的偉大名聲，而靠的是實(shí)力，縱然有感天動(dòng)地的堅(jiān)韌和追求，但沒有相應(yīng)的實(shí)力作保證，北大也絕不會(huì)網(wǎng)開一面，把不具備北大要求的實(shí)力的人錄入其中的，如果這樣做，損害的不僅是北大百年積累的聲名，也是對(duì)全國千百萬夢想進(jìn)入北大的學(xué)子最大的不公平。

我們不能不承認(rèn)，堅(jiān)韌和聰明足以成就北大所需要的實(shí)力，但是這種實(shí)力卻不僅僅是堅(jiān)韌和聰明所能成就的。世界上有無數(shù)的堅(jiān)韌之人，更有無數(shù)的聰明之人，堅(jiān)韌和聰明并不直接就是北大所看中的實(shí)力。北大需要的實(shí)力是綜合性的，是要用結(jié)果加以證明的。北大教授說：“你有戰(zhàn)勝對(duì)手的實(shí)力嗎？不是看誰的胳膊更粗、力氣更大，不是看誰的背景更深、靠山更硬，不是聽誰說得更好聽、長得更英俊，拿出你的智慧和才華，用無聲的較量一分高低，這是人才的實(shí)力！”

考入北大憑的是實(shí)力，在北大讀書拼的當(dāng)然更是實(shí)力。高手對(duì)決，誰更機(jī)敏、更勤奮，誰就能更快一步地占領(lǐng)制高點(diǎn)。沒有這樣的實(shí)力，縱然是在北大“混”，也不會(huì)成為優(yōu)秀的北大學(xué)子。今天的北大學(xué)子，應(yīng)該越來越講究學(xué)業(yè)成績，越來越重視理論與實(shí)際本領(lǐng)相結(jié)合的能力，越來越具備獨(dú)立完成科研項(xiàng)目的水平，擁有這樣的實(shí)力不是靠嘴皮子功夫就可以說出來的，不是靠幾天幾夜不睡覺就能耗出來的，而靠的還是北大教授的精心指導(dǎo)和北大學(xué)子的自強(qiáng)不息，才能積累而來。

北大的實(shí)力是有目共睹的，無需我們?cè)俣嗾f什么。所有靠混日子、想舒舒服服坐享其成的人在北大永遠(yuǎn)也不會(huì)成為命運(yùn)女神青睞的人。在北大學(xué)習(xí)的日子除了是增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平的日子外，也是強(qiáng)化自強(qiáng)不息精神的日子，知識(shí)是用于生存發(fā)展走向成功的必備資本，而精神則是實(shí)現(xiàn)成功人生目標(biāo)的動(dòng)力保證。

一個(gè)北大學(xué)生在自己的日記中這樣寫道：“北大的實(shí)力是用百年時(shí)間積累和沉淀出來的，誰能幸運(yùn)地成為北大學(xué)子，誰就是一腳邁進(jìn)了鋪滿了黃金的寶庫。用4年的時(shí)間去學(xué)習(xí)百年積累的厚重文化，顯然是不充足的。但是，用好人生這4年，讓自己從心到身地鍍滿金粉，就足以受用一生。北大的教授們常講給學(xué)生的經(jīng)典結(jié)論是：在北大你的成績可以落后，你的書本知識(shí)也可以一般，但你的精神卻必須像博雅塔一樣，始終挺拔而立，磨煉出了這樣的做人精神，你的實(shí)力將會(huì)與日俱增，許多在北大很平常的學(xué)生在社會(huì)上卻會(huì)創(chuàng)造出令人震驚的人生成就，就是實(shí)力迸發(fā)的結(jié)果。4年學(xué)業(yè)必然帶給你富貴的人生。”

是啊，你還有什么不能釋懷的呢？邁進(jìn)北大的實(shí)力較量中，你是令人羨慕的強(qiáng)者。走出北大后的較量中，如果你沒有荒廢寶貴四年時(shí)光，那么你只需發(fā)揮好自己的本領(lǐng)，運(yùn)用好自己的智慧，你仍然是出色的強(qiáng)者。北大相信的是實(shí)力，社會(huì)更相信實(shí)力，有實(shí)力就有了成功的資本，你無需為今天的平庸而煩惱，把北大的實(shí)力轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)力，就是人生最偉大、最無可替代的資本。

淘汰弱者，北大是強(qiáng)者的樂園

自強(qiáng)不息的人在北大總能找到到自己的快樂。也許他出身平凡，也許他的境遇很糟糕，也許他的身體有著不為人知的病痛，但如果他是個(gè)敢于挑戰(zhàn)困難的強(qiáng)者，如果他是勇于吃苦的硬漢，如果他是不為命運(yùn)低頭的勇士，那么他就會(huì)在北大找到自尊和自信，找到用武之地。北大教授常說：“4年對(duì)于人生來說是短暫一瞬，4年在北大學(xué)到再多的知識(shí)，對(duì)于浩瀚的知識(shí)海洋來說，也只能是皮毛。在北大最重要的不是學(xué)習(xí)很多的書本知識(shí)，而是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的意志和靈活的方法。”否則，盡管你達(dá)到了畢業(yè)的成績和足夠多的學(xué)分，那么你也不能算作強(qiáng)者。

北大是強(qiáng)者的樂園，而所謂的強(qiáng)者，最終的體現(xiàn)是做人的綜合素質(zhì)。不然，只知道學(xué)習(xí)書本公式，只會(huì)套用書本里的條條框框，對(duì)做人哲學(xué)一無所知，縱然是從北大畢業(yè)的學(xué)生，也會(huì)被淘汰。殘酷的現(xiàn)實(shí)需要的是綜合素質(zhì)超群的人才，而不是需要書呆子。當(dāng)然，書本知識(shí)也是綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面，其重要性不言而喻，但它畢竟不是全部。淘汰弱者而成就強(qiáng)者，是北大不變的法則。

劉默涵是一位來自河北無極縣農(nóng)村貧困家庭的北大女生。她在北大從沒有因?yàn)槌錾碡毨Ф员┳詶墸翘貏e善于挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，她用自己名字創(chuàng)立的助學(xué)基金在使自己受益的同時(shí)，也資助了許多像她一樣貧困的學(xué)生，用自己的努力找到了自尊和自信。

劉默涵12歲那年，父親暴病去世，剩下她與常年臥病在床的母親和年幼的妹妹相依為命。2003年，19歲的劉默涵考上了北大。北大的第一課告訴她，進(jìn)入北大重要的是學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。于是，她在學(xué)姐的幫助下找了一份家教工作，開始了邊上學(xué)邊打工的生活。劉默涵教學(xué)生特別認(rèn)真，因此成了家教中心最搶手的小老師，最多的時(shí)候，她同時(shí)兼3份家教。為了省錢，她“規(guī)定”自己一天只吃3元錢的飯菜。她利用周末到博物館做解說員，晚上顧不上回宿舍又匆匆趕去做家教。劉默涵不僅完全解決了自己上學(xué)的各種費(fèi)用，還每年都帶回1500元供家用，并給妹妹攢夠了上大學(xué)第一年的幾千元學(xué)費(fèi)。

2005年寒假回家，劉默涵在無極縣中學(xué)的大力支持下，通過辦學(xué)習(xí)班籌到了4110元，為14名家境貧困的高中生分別發(fā)放了100元、200元不等的助學(xué)金。這次行動(dòng)成為“默涵助學(xué)金”的發(fā)端。迄今，她用“默涵助學(xué)金”籌到的12700元資助了37名同學(xué)，同時(shí)還為4位同學(xué)找到了長期資助人。之后，她加入了北大陽光志愿者協(xié)會(huì)。“默涵助學(xué)金”成了協(xié)會(huì)的重要執(zhí)行項(xiàng)目。默涵用自強(qiáng)精神成就了快樂的北大生活。

劉默涵是強(qiáng)者，她的強(qiáng)體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值上。她通過自己的努力，賺取學(xué)費(fèi)找到自尊的同時(shí)，也更加歷練了走向社會(huì)最終走向成功的膽識(shí)。正如北大一位醫(yī)學(xué)教授所說：“在北大你沒有資格懦弱，因?yàn)楸贝笪幕褪菑?qiáng)者文化，懦弱就不配做北大學(xué)生，遲早會(huì)被淘汰出局。人死于疾病是可悲的，而死于懦弱卻是可恥的，沒有人同情死于懦弱的人，不自立不自強(qiáng)，怕吃苦怕受累，只想享受現(xiàn)成的名利，世上沒有這么便宜的美事。如果有這樣的美事，也只有讓那些強(qiáng)者享用，懦夫永遠(yuǎn)是自怨自艾的可憐蟲。”

海子曾是名聞北大的學(xué)生詩人，他寫出了近千首令人陶醉的詩篇。然而，這樣一位優(yōu)秀的詩人卻沒能頂住生活的重壓，最終臥軌而死，給詩歌界帶來了巨大震動(dòng)。

北大學(xué)生為象牙塔內(nèi)的棟梁之材。北大社會(huì)學(xué)系夏學(xué)鑾教授認(rèn)為這些自殺者不管生前怎樣才華橫溢，但他們的致命弱點(diǎn)就是意志薄弱，心胸狹窄，不能承受打擊和挫折。許多學(xué)生在極度緊張的高考、考研、考博的競爭中心靈被扭曲，價(jià)值觀模糊了，心理素質(zhì)差了，他們往往因?yàn)橐稽c(diǎn)失意就心如死灰，想一死了之。其實(shí)這是一種病，在醫(yī)學(xué)上被稱為“抑郁癥”。

逝者逝矣，他們知不知道，因?yàn)樗麄兛荚嚩嗔藥追址謹(jǐn)?shù)，占有了北大的學(xué)籍，令多少有理想有抱負(fù)的同齡人被拒之門外？

《光明日?qǐng)?bào)》首席記者謝冕曾勉勵(lì)北大學(xué)生說：“在精神方面，北大是富有的，是強(qiáng)者，北大的這種富有，足以抵抗那物質(zhì)的貧乏而引以為豪。走在我們前面的，有我們一代又一代的老師，他們一介布衣，終生清貧，但卻是我們永遠(yuǎn)敬重的精神的強(qiáng)者。北大是做學(xué)問的地方，但是就重要性講，還是做人第一、做學(xué)問第二。做人就是在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。只有人做好了，學(xué)問才能有好的發(fā)揮。”

只有失意的弱者，沒有失意的強(qiáng)人。在弱者的眼里處處是黑暗而沒有光明，而在強(qiáng)者的眼里，卻處處充滿了希望和美好，強(qiáng)者付出的是汗水，收獲的是快樂和成功。在北大，沒有人會(huì)看不起貧困的強(qiáng)者，卻有人看不起富足的懦夫。做一個(gè)強(qiáng)者，在北大就不會(huì)有痛苦，就不會(huì)悲觀，就不會(huì)失意，因?yàn)樵趶?qiáng)者的心中總有一團(tuán)永不熄滅的火焰，正是這團(tuán)盛燃的火焰，支撐著他們的精神世界，給他們追求美好生活的能量和動(dòng)力，讓他們勇敢地面對(duì)人生的失意與暗淡，并最終成為精神和物質(zhì)都富有的成功人士。

把自卑和怯懦留在校外

有人說只有沒有能力和本事的人才會(huì)自卑和怯懦，才會(huì)沒有勇氣面對(duì)眼前的生活和學(xué)業(yè)的困難。其實(shí)不然，每個(gè)人的心里總是或多或少地存在著自卑心理，因?yàn)槊總€(gè)人都不是完人，都會(huì)有這樣或那樣的缺陷。當(dāng)他用自己短處面對(duì)別人的長處時(shí)，自卑感就會(huì)油然而生。只是許多人很快就會(huì)調(diào)整自己的情緒，消除來自心底的自卑感，并進(jìn)而揚(yáng)長避短，更多地展現(xiàn)自己強(qiáng)悍的一面，給自己更多的自信，用充足的自信心壓倒心底的自卑感，并由此迸發(fā)更大的力量。

北大的學(xué)生會(huì)有自卑感嗎？答案當(dāng)然是肯定的。