當今社會，“人格培養”已成為一種終極的教育理想和追求。這種理想和追求當然不包括機器時代標準化的“正常人”，這種人雖然是這個時代大量需要的，卻永遠也無法追求人格的發展與充實。說得夸張一些，當今世紀堪稱“兒童的世紀”。人們都不會否認或低估對兒童進行早期教育的重要性，但我們往往看到，由于家庭或學校的拙劣培養對兒童的一生所造成的嚴重危害。所以，在追求“人格培養”的今天，我們極為迫切地需要一種合理的教育方法...