“你是誰？應天府之內、天子腳下，為何將一個七品官員束縛成這樣？”

樂韶鳳作為國子監祭酒，相當于校長，也是正四品高官。

著名的《洪武正韻》就是他負責在洪武八年編成，在這種層次，實際上有其他任務，一般來說甚至不必出現在國子監，主要教務都由正六品司業吳伯宗處理。

還沒等徐洛回答，吳伯宗已經上前低聲耳語，面色隨之好一陣青白，相當復雜。

“你就是常州府徐洛？”看到徐洛的表情，樂韶鳳眼中越發憋屈。

因為全天下最有權勢的兩個男人，都因為此人找上了自己。

昨夜宮里專門找人接了他過去，皇上竟然親自過問一個九品學正的情況，他當時正睡眼惺忪，根本不知道這個叫徐洛的人是誰，只能隨便贊賞了幾句，“勇于任事，敢于擔責，不畏強權。”

看起來是高度贊揚了，其實就是學正的職責，畢竟是負責監生訓導，不雷厲風行無法自處。

早上剛起來又接到左相胡惟庸的信件，也是詢問他的情況，甚至明確表示希望借調他去丞相府任事，說吏部公文日后會統一下發。

樂韶鳳今天本來就想親自見一面徐洛，以免日后被發現從沒見過引起誤會。“此事我會親自處理，你們繼續課業，這里是大明國都、天子腳下，不可能有叛亂。”

他如今還沒弄清楚徐洛的背景，不好處理，“徐洛，若自身心存貪戾，推及他人時必然會苛責百姓；若心無偏私，才能理解民眾的好惡。《大學》之要義，切記絜矩之道。”

所謂“絜矩”，就是衡量準則的方法。

樂韶鳳在官場打滾多年，如何看不出徐洛的小心思，今天遇到張達、李景隆這種紈绔子弟，他的算計自然毫無波瀾就成功了。

但是日后呢？儒家講究中庸之道，本質上是希望求同存異，盡量減少人際沖突。

他說的這句話，其實是勸徐洛做事要時刻保持“己所不欲，勿施于人”的原則，不應該過分苛責，變成酷吏。

繩愆廳內外，看熱鬧的眾人，早已作鳥獸散，大家都繞著徐洛走，生怕和他交流，哪怕只是眼神觸碰。

雖然祭酒大人沒有懲罰徐洛、唐佑兩人，但是在場都是飽讀詩書之士，自然聽出來話里的敲打意思。

絜矩之道都不懂的人，就是指責他肆意妄為。

官場就是這樣，大家都在揣摩上面，對于大部分國子監官員來說，正四品的祭酒已經是天。

而徐洛不然，他理解的天是這片萬里無云、一望無際、承載萬萬生民的天空。

不說樂紹鳳，就算是胡惟庸、甚至朱元璋，不過就是時代際遇下早一步功成名就罷了，需要尊重，但不必過份畏懼。

“師弟，不如我們辭官回常州吧，京師的水既深且涼。”唐佑有些后怕，再這樣折騰下去，總有一天會客死異鄉。

“身正不怕影子斜，有什么好怕的！”徐洛神情輕松，他書沒白讀，有沒有敲打他心中有數，“而且方才祭酒直接讓我們休沐三天，權當慰勞我等辛苦了。”

唐佑無言以對，這種邊緣化的手段，竟然被徐洛理解成慰勞。

徐洛笑道：“既然今日無事，我們……”

“勾欄聽曲？還是插花弄玉？”唐佑原本的陰霾一掃而空，興奮問道。

“想什么呢。”徐洛不由翻起白眼，“昨天匆忙，沒法與方可勤交流對話，我們且去刑部天牢再走一遭。”

“不去，身上有刀嗎？為兄要與你割袍斷義。”

唐佑一臉絕望，要徐洛這個師弟不作死是真難啊，消停一會都不樂意。

……

應天府，刑部監獄。

今天的門衛雖然換了人，但是財可通神，古人誠不欺我，遞上五貫寶鈔，照樣順利入內。

方克勤依然沒有吃喝，背對著牢門，不知道在用什么在墻壁上刻刻畫畫，寫著什么。

可是光線昏暗，根本無法看清里面

“能否讓我進去？”徐洛的要求很罕見，一般人都認為進入牢房不吉利，能在門欄外探訪，他已經殊為不易，他竟然還想進去。

門衛面色為難，這事實在超出他的理解，直到十張面值一貫的寶鈔出現在他面前，他才勉為其難地指著遠處墻壁上掛著的鑰匙，低聲道：“左下，最底下。”

徐洛知道是對方不想背責，但是這樣做其實沒用，真要被發現，也會怪罪他。

反倒是唐佑，一直苦苦力勸他三思，“將死之人，真沒必要進去。”

最終徐洛自己進去。

方克勤也是個悲情人物，曾任翰林學士承旨、知制誥等職的宋濂，曾經贊賞他是“古體道成德之君子云”，短短一句話，包含了四個贊賞。

“古”，是指上古圣賢的作風。

“體道”真正實踐、體現儒家以民為本之道“內化于心、外化于政”的人。

“成德”指品德修養達到成熟、完備。

“君子”則是儒家對于文人最高評價。

前世，方克勤被世人記得，是因為他的兒子方孝儒寧死不屈，拒絕為朱棣草擬即位詔書而被“誅十族”。

但其實他的循吏形象與蒙冤經歷也同樣值得被世人敬重。

“你都死在臨頭了，還在寫什么東西。”徐洛遠遠站著，也看不清楚。

但是沒有回應。

徐洛從唐佑手中接過油燈，才終于看清楚部分字跡，大概都是寫著一些為官之道，上面舉的例子主要是方克勤在濟寧任職時期發生的經歷。

原來他任職初期，與民休息。

濟寧府有三萬戶人家，稅糧七萬石。三年后，戶數增至六萬，稅糧高達十四萬多石，二州二十縣家給人足，野外沒人流浪餓死，恢復太平盛世的景象。

他保障討伐前元余孽的前方運輸，南方每年有逾百萬石糧到濟寧，水陸路程千里，方克勤安撫運糧人員讓他們沒有怨恨，還向朝廷進言免提升運輸效率。

他重視文教，郡學官員空缺，他親自聘請賢能擔任老師，建立了數百所學校，學生達千人，使戰亂后教育得以恢復。

“你覺得皇上不知道你的功勞嗎？沒用的，他執意要殺你立威。”

徐洛說完就在反思是否語氣太重，豈料方克勤猛然回過頭，雙眼布滿血絲，不知道多久沒睡過覺。