王女士的兒子今年12歲，剛上中學(xué)，她的兒子一直聽話乖巧，她也一直很省心，但最近在教育問題上，王女士遇到了一些困惑，無奈，她只好找到兒子的班主任：“我兒子從小就是一個(gè)聽話的孩子，學(xué)習(xí)也很自覺，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，所以很順利地考上了這所市重點(diǎn)中學(xué)。只是我不明白，孩子怎么一到中學(xué)就變了很多，以前我給他零用錢他都舍不得花，現(xiàn)在倒好，每月生活費(fèi)總是不夠花，后來，我才發(fā)現(xiàn)，他喜歡買那些時(shí)尚的東西，還打扮得像個(gè)小混混似的，為此我常教育他，可他常常與我頂嘴，總是強(qiáng)調(diào)‘時(shí)代不同了’，說我是老生常談。我甚至告訴他，有本事就自己掙錢，結(jié)果他頂嘴后幾天不理我，有時(shí)候還去同學(xué)家一住就是幾天，我應(yīng)該怎么辦？”

生活中，王女士這種情況并不是個(gè)案，很多家長(zhǎng)都遇到過，尤其是孩子到了十幾歲便不再聽父母的話，他們好像一下子有了很多自己的想法，喜歡按照自己的想法行事。于是，很多家長(zhǎng)不解：我那個(gè)乖巧的孩子怎么了？我該怎么辦？

其實(shí)，這些情況對(duì)處于心理斷乳期的青少年來說，都是一種很正常的現(xiàn)象。

心理學(xué)家認(rèn)為，12～16歲是孩子的“心理斷乳期”。那么，什么是“心理斷乳期”呢？

在人的一生中，有兩個(gè)重要時(shí)期，一個(gè)是1歲左右的生理斷乳期；第二個(gè)就是青春期時(shí)發(fā)生的“心理斷乳期”。

為人父母，我們都知道，讓嬰兒期的孩子斷乳是痛苦的。面對(duì)饑餓，他們會(huì)通過啼哭來索求食物，他們張開嗷嗷待哺的小嘴努力尋找母親的乳房，而母親為了讓他斷乳會(huì)狠心地給孩子喂其他陌生的食物，孩子會(huì)用吐的方式拒絕新食物，母親會(huì)繼續(xù)喂，孩子繼續(xù)吐，幾次三番以后，孩子最后終于進(jìn)食了。這就是人類適應(yīng)環(huán)境的一次重大轉(zhuǎn)折——生理上的斷乳。

接下來，從12歲開始，他們開始逐漸脫離對(duì)父母的依賴，直到18歲完成。這個(gè)過程，就是少年逐漸擺脫父母、走向成人的過程，這一過程，被心理學(xué)家稱為“心理斷乳期”。此時(shí)，孩子渴望獲得獨(dú)立，渴望父母重新審視自己，把自己當(dāng)成成人看待，但同時(shí)，他們自身又有很大的依從性，無論是精神上，還是經(jīng)濟(jì)上，他們都不能擺脫對(duì)父母的依賴，尤其是當(dāng)他們遇到一些青春期的生理和心理問題的時(shí)候，他們更需要獲得父母的幫助。

可見，青少年渴望塑造自我，渴望獨(dú)立，渴望周圍的人包括父母把自己當(dāng)成成人來看。而作為父母，我們只是想要回原來所習(xí)慣的那份透明，那份親密無間的關(guān)系，希望能了解孩子的內(nèi)心世界，生怕孩子一個(gè)人外出遭受危險(xiǎn)，我們更受不了在孩子與我們之間橫亙著一個(gè)我們無法把握的地帶。

那么，我們?cè)撛鯓硬拍苷一啬欠萦H密的親子關(guān)系呢？

為此，教育心理學(xué)家建議，在面對(duì)青少年叛逆的問題上，家長(zhǎng)要理智應(yīng)對(duì)，以下是我們和孩子相處的幾點(diǎn)建議：

成長(zhǎng)加油站

1.尊重其自尊心

我們父母要盡量支持孩子，尤其在他們?cè)庥隼щy、失敗的時(shí)候，幫助他們分析事件和自己的心理，理出一條可行的、能夠被孩子接受而不逾越事物常規(guī)的解決方案。

另外，家長(zhǎng)不應(yīng)遷就孩子不合理的、傷害自己及他人的行為，尤其對(duì)過激行為要加以制止，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，以達(dá)到自己的目的。但切記要通過孩子能接受的、說服式的方式，避免硬碰硬，傷害到一些內(nèi)心敏感脆弱的孩子的自尊心，而導(dǎo)致他們封閉自己的心門，不再和父母溝通交流。

2.多理解，少責(zé)備

在這個(gè)時(shí)期當(dāng)中，不同的孩子因?yàn)檗D(zhuǎn)變程度的不同會(huì)出現(xiàn)不同的狀態(tài)，他們非常渴望家長(zhǎng)的理解。而生活中，一些父母，只要認(rèn)為孩子做錯(cuò)了事，就不分場(chǎng)合、方式地批評(píng)他，可以說，這是家長(zhǎng)的通病。而實(shí)際上，這個(gè)時(shí)段的孩子是叛逆的，也是脆弱的，有時(shí)候，你不經(jīng)意的一句話就可能傷害他們的自尊心，漸漸引起孩子內(nèi)心的憤恨、埋怨，甚至記仇。

所以批評(píng)孩子前要先弄清緣由，不要亂批評(píng)；需要批評(píng)時(shí)，要注意語氣、場(chǎng)合和方式；批評(píng)時(shí)要循循善誘，使他心甘情愿地接受。而對(duì)孩子遇到的困難和挫折，要真心幫助他們解決。

3.給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)

作為家長(zhǎng)，要在家庭中發(fā)揚(yáng)民主精神，平時(shí)要注意多和孩子溝通，讓孩子發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這可使孩子感覺無論做什么，只有“有理”才能站穩(wěn)腳跟，這對(duì)發(fā)展孩子個(gè)性極為有利。

錦囊

總之，遇到王女士這種情況，我們一不要害怕，二要教育引導(dǎo)，三要注意方式。這樣就能與孩子建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，幫助其順利度過“心理斷乳期”。