1993年，加利福尼亞大學歐文分校的幾位教授做了一項實驗。他們讓一些大學生聆聽莫扎特的《雙鋼琴奏鳴曲》，然后立即對這些大學生的空間推理能力進行測驗，結果發現這些大學生的空間推理能力都比平時有了明顯的提高。也就是說，聽了莫扎特所作的曲子之后，人的大腦活力會增強，思維會更敏捷。

為了證明這一結論，一些心理學家做了同樣的實驗，并且增加了其他音樂家的作品來進行測試。他們設定了一個標準，用于計算音...