緒言

省級教育行政是我國教育行政體系的重要組成部分。在風云變幻的民國時期，省級教育行政無論是在教育行政現代化還是在地方教育現代化中，均占據著重要地位，扮演著獨特角色。本書在收集報紙、期刊、行政檔案、計劃、報告、政績比較表、信件、日記、回憶錄、圖像等一手史料基礎上，運用文獻法、個案法、比較法、統計法等研究方法，借鑒行政管理學、社會學、政治學等學科的理論方法，從“整體貫通”的視角，具體考察省級教育行政自身發展演變、省級教育行政與地方教育事業現代化的關系兩大維度，重點剖析動詞層面的民國時期省級教育行政。