第五章

暗夜里，秦子巖悄悄伸手撫著舒甄好的腰肢。舒甄好主動地把腰身往子巖這邊送。他們在一年多前已經結成夫妻。而在那之前，特別是當陸費祥老師的“泄露軍情”驚動一對純潔男女，使得他們慌忙逃跑之后，舒甄好曾經一度是那么生氣，因為難堪而生氣。那時，不要說手扶腰肢了，秦子巖連喘息都得小心控制，竭力不讓聲音發出。而此刻，舒甄好微微嬌喘，仰起臉來讓秦子巖親了親。

沂山仲秋時節的夜晚，微風習習，朦朧的夜色里，寂靜的街道上，很是適宜夫妻二人相扶而行。

車夫拉著堆了行李的木板車在街道上緩緩前行，恰好成為緊跟在車后面的夫妻一些親昵動作的掩體。秦子巖為此有點得意，在舒甄好耳邊小聲說：“我們兩個像是貓著腰跟在坦克車后面沖鋒的美國兵。”舒甄好覺得這個比喻有想象力，但又覺得有點猥瑣，糾正道：“誰是美國兵啊，我們是蘇聯紅軍?！鼻刈訋r一時興起，調皮地做出沖鋒的姿態，用俄語輕聲叫道：“Очень хорошо! ура! ура!（太好了！沖?。_?。。?/p>

秦子巖一聲輕輕的叫喚，實在是心里有壓抑不住的激動。他已經很長時間沒有跟他的舒舒在一起了。他迫不及待想要她，要她的一切……

舒甄好自然感覺得到秦子巖聲音中的沖擊感，不由得一陣心慌，歡喜的心慌，接著就輕輕發出咯咯的笑聲，引得走在前面的車夫回頭偷偷瞟了一眼這對一路上不曾分開過的年輕男女。

說笑間秦子巖和舒甄好來到沂山一中校門前。那高大氣派勝過武漢大學和北京師范大學的沂山一中校門，夜里顯得更加高大肅穆。校門早就關了。秦子巖拍開了門。守門工友先是見到舒老師，臉上竟然毫無表情。秦子巖明白，沂山這里的民風偏于拘謹，成年男性不敢公開對女性表現友好表情，而且，越是面對漂亮的女性越是拘謹，越是面無表情，但他們骨子里卻是軟的，若是女人請他們幫忙做事，女人越漂亮他們做得越快。工友接著就認出了秦子巖，立刻滿臉堆笑，連連稱呼秦老師，也稱舒老師好，連連叫進來進來。

深夜校園里很安靜，只有什么地方還有一點人聲。校園里路燈一如整個縣城，還是極為儉省，只在關鍵的岔路口有一盞昏黃的路燈，通常情況下，夜里在校園里行走辦事，必須用手電筒照路。

秦子巖和舒甄好領著車夫把行李送到舒甄好的宿舍——準確地說，是他倆的家里。車夫說天太黑，回頭找不到校門。秦子巖一邊把原先商定的五角工錢加到八角，一邊打著手電筒把車夫送出校門。待到他折回家門口，這才發現，先前聽到的人聲原來是從同一排教師宿舍西邊盡頭的一個亮燈的宿舍傳來，隱約聽得到有人在喝酒劃拳，是“五魁首”什么的，一聽口音就是非常地道的本地人口音。黑暗中聽到沂山老鄉的劃拳聲，秦子巖仿佛在聲音里聞到酒氣，覺得有點不舒服，不開心。他記得，自從跟舒甄好結婚后，寒暑假回來度假，有幾位本地老師曾經邀他喝酒“打邊爐”，他都以自己不喝酒婉拒了，當時就有老師不滿意，嚷嚷道：“太書生了！進了北京變得這么書生，沒必要吧？我不相信北師大的人就不喝酒！”搶白得秦子巖臉紅。這時秦子巖慶幸自己住在東頭，倘若住在那間喧嘩的宿舍旁邊，那就“今夜無人入眠”了。不過，作為沂山土生土長的一個男人，秦子巖倒也覺得隱約傳來的劃拳內容還是有那么一點意思，仔細聽來，這些“一心敬你、哥倆好、三桃園、四季財、五魁首、六六順、七巧巧、八仙過海、九九（久久）長、全家福（十全）”，十個數字盡是美好祝愿，倒也沒有什么壞處，覺得也還親切。忽然，喝酒的房間大門打開，一個人沖了出來，不曉得是跑去廁所解手呢還是要去吐酒。似乎那人往秦子巖這邊認真看了兩眼，黑暗中秦子巖不想跟他打照面，趕緊推門進家。

舒甄好正在往木盆里倒熱水，埋怨道：“怎么去那么久呀，水都快涼了，再給你加點熱水?！鼻刈訋r訕笑著，什么也不說。他曉得舒甄好肯定不會喜歡西頭宿舍里此刻還在熱烈進行的酒氣熏天、呼嘯劃拳的聚餐。自從舒甄好來到沂山，尤其是自從了解到舒甄好家里的變故之后，他就暗暗下過決心，盡一切可能避免把生活中的負面信息傳達給善良的妻子，盡一切努力要讓美麗的妻子享受到生活的美好和陽光，他自以為這樣做乃是自己作為偉丈夫、好男人的責任和善行。

舒甄好催促他把衣服脫了，要他把兩天在火車上捂出來的汗酸氣擦洗掉。

學校有一個教工洗澡房，十分簡陋，而且只有沖涼的水龍頭，沂山這地方天氣熱，大多數時候就把洗冷水澡叫作“沖涼”。冬天洗澡就很麻煩。盡管這里冬季不長，可至少也有一兩個月沒法直接“沖涼”，那就得人提著盛了熱水的鐵皮桶進澡房里兌上冷水，然后用蘸了水的毛巾往身上潑水擦洗。一般人冬天洗澡，一次一桶水就好，愛干凈的得要兩桶，十分講究的就要三桶。秦子巖他們結婚后，秦子巖只要在家，舒甄好每次洗澡，秦子巖都要替她提三桶熱水進澡房。

這時候已經夜深，去澡房還有點距離，舒甄好就讓秦子巖在家里用熱水擦洗。學校給他們分配的宿舍是那種前后兩間的直套，外間用于生活起居，里間是臥室。舒甄好早已把一盆熱水擺在外間。

舒甄好一面嬌嗔著催促秦子巖快洗，一面走進里間，把全家燈的總閘關了。秦子巖大呼小叫，在外間說看不見怎么洗！舒甄好佯裝生氣地說，誰愛看你的光身子。秦子巖說哎呀親愛的，愛看不愛看都在那兒，看看怕什么？問題是我看不見路呀。舒甄好說那也不行，快洗快洗。一副說一不二的口氣。其實，兩人一來一往說不了幾句話，秦子巖也就擦洗完畢。他忽然不作聲，在黑暗中摸索著就來到里間床沿。舒甄好就坐在床沿。光著身子的秦子巖猛地抱住舒甄好，熱烈地叫了一聲“舒舒”，猛地把舒舒抱到了懷里。舒舒先是一愣怔，黑暗中立刻去迎接子巖的熱吻。子巖就急促地替舒舒寬衣解帶，舒舒嬌聲連叫了兩聲“狗狗”。夫妻分開快八個月，秦子巖早就憋得難受，實在是迫不及待了。他的舒舒又何嘗不是如此！一時間夫妻二人就在床上激情相擁，無限相吻，翻云覆雨，猛烈撞擊，很快就是高潮……

激情暫歇，兩人平躺下來，心滿意足地輕輕喘息。

忽然，秦子巖聽到窗戶外似乎有一點響動。舒甄好沒有發覺。女人已經微醺，枕著老公的臂彎陶醉在久別勝新婚的無限快意里。秦子巖側耳再聽，察覺確實是人的腳步聲，放得很輕。他想，誰來聽壁腳呀？所謂聽壁腳，是沂山這地方民間的一種習俗，當地人新婚鬧洞房時，有些未婚的年輕男人會去新房門前窗下偷聽一對新人的動靜。他又想，都結婚兩年了，也算老夫老妻了，有什么好聽的？記得當初結婚時也沒人來聽呀。沂山一中，書香之地，哪個小子有興趣聽什么壁腳！再一想，大概就是剛才那個喝了酒出門來遠遠盯了自己一眼的人。那人是誰呢？想來也不是什么壞人，只是有點無聊，喝高了吧……他困意上來了，把枕在臂彎上的舒舒輕輕抱緊，沉沉睡去。

兩人這一夜自然是醒醒睡睡，上下溫存，無盡繾綣，最后一覺醒來，已經是太陽從窗簾縫隙照進房間來。屋外路上已經有人走動，在打招呼。秦子巖穿著停當，打開房門，猛然看到正對著他們宿舍路邊的一排桂花樹下，有兩個小伙子各坐在一張小板凳上，正盯著他們這邊看。見到房門打開，一高一矮兩個人馬上站了起來。秦子巖不認識他們，可能是入職不久的年輕老師。

矮個子趕緊朝秦子巖點頭送笑容，操著一口沂山話說道：“喲，原來是秦老師呀！”

話里有話，顯然是在表示詫異。

秦子巖頓時明白昨夜屋外的響動大概是怎么回事了。他皺著眉頭，用更加道地的沂山話回應：“當然是我啦，不是我難道還有哪個？”接著又問，“大清早的，你們兩個鬼仔在這里等哪個？”

一高一矮兩個年輕老師一臉的窘態?？吹贸鏊麄兡樕嫌行殊炀霊B，顯然是一夜沒睡的樣子。兩人一邊堆著笑，支支吾吾，說是隨便坐坐，一邊扭頭往西頭看，然后提著小凳子匆匆往西頭走了。秦子巖朝西邊看，看到教語文的林茂坤老師正背著手踱著步子不緊不慢地踱過來，林老師身后跟著譚壯壯，是學校圖書館的干事，也就是舒甄好的助手。林老師一邊踱過來一邊大聲說道：“秦子巖，原來是你回來了！”

譚壯壯滿臉堆笑，本來長得還清爽的面孔變得浮腫蠟黃，看來一夜沒合眼。他搭訕似的連叫了兩聲“秦老師好”。秦子巖裝作沒聽見，不去搭理他。秦子巖記起來了，宿舍西頭第一家正是譚壯壯的宿舍。

一前一后兩個“原來”，道出了言下之意：他們以為是別的什么人昨夜進了舒甄好的家。

秦子巖心里很是不快，可是作為林茂坤曾經的學生，他還是要禮貌地向林老師問好。他懶得去琢磨林老師的言下之意。

林老師跟秦子巖打了幾聲哈哈，就和譚壯壯轉身回去。那一高一矮兩個年輕老師竟然還在譚壯壯宿舍門前等候他們。

秦子巖斷定這些人就是昨夜在屋外作祟的人了?？蓱z他們竟然熬了一夜，而且是酒后熬夜，太不容易了，想想覺得可笑。他明白，自己家鄉這地方就這樣，總想弄清楚鄰居家來的客人是什么人，而且特別想弄清楚單身的鄰居男人家來的是什么女人，尤其要搞清楚單身的鄰居女人家來了什么男人，因為這可是天大的事情！到底是什么人？來做什么的？來多久了？走了沒有？為什么不走？問題可供想象的暗示足夠多，其實來來去去就是男女關系那點事情，但這里的人們是一定要弄個清清楚楚的。不過，雖然這地方上的人喜歡弄清楚這些無聊的事情，可也很少像一高一矮兩個年輕人（顯然也包括林老師和譚壯壯在內）如此徹夜不眠地蹲守的。

或許這就是家鄉的土特產吧，本地書生才能把地方上的習慣搞得更堅決，更有信仰，更加到位，更不含糊。

秦子巖轉身回屋。舒甄好何等聰明，在屋里已經聽出外面的意思來，剛剛晨起洋溢在臉上的喜慶氣色消失了，顯然已經生氣。秦子巖無奈地連連搖頭，說這些人太無聊。

“豈止是無聊！”舒甄好恨恨道。

秦子巖跟林老師是小老鄉，都是高嶺村人。高嶺村有兩戶大姓，即秦家和林家。族譜上記載秦家是南宋年間從山東泰安遷徙而來，祖上是戰國時代良醫扁鵲，扁鵲姓秦，全名秦越人，《史記》里特別給他上了列傳。秦家喜歡自稱“泰山秦”，因為廣西姓覃的人很多，于是就有“西早覃”和“泰山秦”的區分。秦子巖比較喜歡自我介紹“泰山秦”，仿佛如此介紹自我感覺就依傍上了“一覽眾山小”的五岳之首泰山。而林家的來歷也不平凡。族譜上記載，林家是元朝時期從福建侯官遷來，與清朝愛國名臣林則徐同祖同宗。如此看來，秦林兩大姓各自有著可追溯的悠久而輝煌的歷史，不敢彼此小覷，在高嶺村一直和諧相處，而且各姓人家但有青年才俊長成，全村都覺得沾光。近幾年，先有林茂坤從柳州回一中，現在又有秦子巖從北京回沂山，都是讀書種子，各有美談，都是全村的希望。

秦子巖家住村東頭，林茂坤家住村西面，兩家并沒有日常往來。只是因為林茂坤的祖父是個讀書人，早年雖然沒有得過什么功名，可是從“三百千千”（《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》）到《幼學瓊林》都還熟悉，就在家里開館課徒，病重中的父親把五歲的秦子巖送到林茂坤家來念過兩年蒙學。

林茂坤比秦子巖年長十歲，當時在沂山中學念初中，秦子巖一幫小孩偶爾能見到林茂坤回家，一個個敬畏得不得了，尤其是中學生的林茂坤從不拿正眼瞧這班小屁孩，穿過家里的蒙學教室，總是昂著頭進來昂著頭出去，愈發把秦子巖他們嚇得大氣不敢喘。林茂坤后來從柳州師范?？茖W校語文科畢業，成了沂山一中的語文教師。他個子不高，可平時言行舉止神氣比較足，勁頭尤其高。他特別喜歡背著手踱著步子走路，讓人猛然看上去，覺得頗具威脅意味。也許因為他從小就比秦子巖身份高很多，所以對秦子巖總是直呼其名。初看上去好像表明兩人的關系熟稔，可是，作為同村兄長，林茂坤不僅不能給他這個本村的孤寒仔一點呵護，而且，哪怕是笑著打個趣也算是表明他們之間關系不一般的，可是他不，總是那么居高臨下地、不屑一顧地睥睨他這個小老鄉。秦子巖打小就對眼睛朝天、仰著腦袋進出于蒙學課堂的林茂坤比較害怕，后來進沂山一中上學，他也盡量避免遇到林老師。林老師在學校也從來不拿正眼看秦子巖。偶爾兩人目光相遇，兩人也都不約而同地相互避免繼續直視對方。直到一九五六年秦子巖接到北師大的錄取通知書，在路上才被林老師攔住，說：“秦子巖，錄取通知書拿來給我看看！”那一刻秦子巖才從他臉上看到新奇、嫉妒的微笑。可是，只片刻，林茂坤就把通知書隨手擲回給他，說：“我還以為北京師范大學的錄取通知書鑲了金邊，其實跟別個大學都差不多！”秦子巖給噎得一時不曉得做何回應。因為他剛剛去盤中仁老師家、韋校長家一一報喜，盤老師和韋校長都樂得合不攏嘴。盤老師把通知書看了又看，像是有所研究，韋校長卻雙手捧著通知書，連聲稱贊：“到底是名校，錄取通知書做得都大氣！”何故到了林茂坤老師這里就遭到如此奚落！

秦子巖上學時曾經是高53（4）班的學習委員。林老師則是高53（3）班的班主任兼語文老師。高二年級時，全校舉辦足球錦標賽，高53（4）班和高53（3）班爭奪高二年級的冠軍，結果秦子巖領銜的高53（4）班足球隊險勝高53（3）班。所謂險勝，就是最后3分鐘時，雙方還是2比2打平，可是高53（3）班禁區手球犯規，被判了一個點球，那個點球就是因為秦子巖在對方禁區進攻時造出來的對方球員手球犯規而獲得的。擔任裁判員的體育老師彭老師距離手球犯規隊員很近，看得很清楚，哨子吹得及時而且堅決?？墒歉?3（3）班場內場外的同學都不能接受，鬧著圍上來，硬說是被動手球，決不答應判罰點球?？墒遣门袉T彭老師急了，說省足球賽我都當過主裁，你們這幫娃仔鬧什么鬧！兩個做邊線裁判的高三同學也上來幫助維持原判。高53（3）班的班長一揮手，于是全隊憤然離場，不玩了。彭老師可不管那么多，堅持讓高53（4）班罰點球，秦子巖面對沒有守門員的空門一蹴而就，于是高53（4）班場內外同學一片歡呼。

故事發生在球賽之后。球賽當天上晚自習前，高53（4）班教室里一片喧嘩，男女同學七嘴八舌地議論下午的足球賽，特別認為高53（3）班的罷賽行為可笑而且可恥。秦子巖自然是輿論的中心。年輕氣盛的秦子巖，既沉浸在勝利的喜悅里，又覺得高53（3）班同學輸不起，太可笑。他興致勃勃地大聲說道：“天底下竟然有如此顛倒黑白的事情！明明伸手擋球了，站在旁邊的裁判眼睛又沒瞎，怎么也敢抵……”正說著，同學們突然都不吱聲了。秦子巖回頭一看，原來林茂坤老師正在慢慢地踱步走進高53（4）班教室，嚇得他趕緊把下面的話咽下去。盡管秦子巖上高中后個頭就已經跟林老師差不多了，但還是覺得林老師威嚴依舊。林老師背著手，不緊不慢地往秦子巖跟前踱了兩步，悠悠地不無嘲諷地說：“秦子巖，你是不是要當主席？”如果是新世紀，人們一般會把在公開場合說話比較多的人稱為“主講嘉賓”“主題演講人”或者“主持人”什么的，而二十世紀五十年代一般就把愛講話的人稱為“小喇叭”“小廣播”，而最厲害的就是“大會主席”，因為那個時候經常開大會，大會上最有權利說話的就是大會主席。秦子巖被林老師嘲諷為“大會主席”，覺得受到了狠狠打擊，感到很狼狽，趕緊坐回到自己的座位上去。全班同學頓時嚇得不敢吭聲。當時學校里，一個班主任極少有到另一個班上去教訓學生的，林老師這個舉動令高53（4）班同學感到陌生，因為陌生而吃驚，因為吃驚而被震撼到。頓時高53（4）班教室里鴉雀無聲。這是林茂坤老師給秦子巖留下的此生最深刻的印象之一。

第二天，高53（4）班的班主任盤中仁老師從林老師那里聽到了意見，明白作為班主任自己要有所表示，否則會影響到同事關系和兩個班級的友誼。盤老師只好召開班會，批評本班同學在足球賽中表現出來的很不好的錦標主義。盤老師表情有點尷尬。他是個迂闊的老夫子，根本就不曉得足球賽自己的班級有什么錯，錦標主義又有什么危害，這些都是林茂坤老師向他提出的意見，他本著尊重同僚的心理，照本宣科一場罷了。盤老師說話有一點口吃，這時更加說得結結巴巴。那個時期報紙上曾經嚴肅批評體育比賽中的錦標主義，同學們聽到盤老師說是錦標主義，覺得自己居然也犯了報紙上經常批評的錯誤，都感到問題嚴重。盤老師紅著臉似乎還帶著一點微笑——老夫子說話通常都帶一點微笑，就是批評同學也還紅著臉面帶微笑，像是不好意思，有時候讓人誤會是他盤老師有什么對不住同學的地方。盤老師要求全班所有同學都寫一篇周記，要針對這次球賽中表現出來的錦標主義談認識，做出深刻檢查。有的同學叫屈，說那天又沒去看球，怎么寫。盤老師當然不好退讓的，就說沒去看球的也要寫，就寫自己對錦標主義危害的認識。

秦子巖后來是怎么寫的周記，怎么做的深刻檢查，他一點都不記得了，甚至到今天他也沒弄清楚錦標主義有多大危害?？墒橇掷蠋煂λ哪且环涑盁嶂S，他一直都未能忘懷。而尤其有意思的是，從那以后，高53（4）班的同學都怕上了林老師。怕到什么程度呢？舉例說明：學校的廁所都是師生共用，遇到林老師進來，正在小便的高53（4）班同學尿都沒尿干凈嚇得就趕緊收住逃出廁所；如果是林老師如廁大便呢，那不僅正在小便的同學馬上中斷，還沒有進廁所的同學也只好忍著內急，乖乖地在廁所外面單等林老師出來再說，實在太急了就只好穿過一長排教室去上另一個廁所。如果有的同學已經蹲在便坑上大便，知道林老師來了，那就只好屏聲靜氣蹲在原地不動，有的甚至就不敢放松地盡情地大便，苦苦等待林老師安安逸逸地完成大解。倘若某一天林老師便秘，半天不解決戰斗，而上課鈴又響了，林老師接著沒課不著急，可蹲在廁所里大便的同學只有暗暗叫苦——當然，逼急了也有渾不吝的學生，斷然解決戰斗低著頭跑出去。秦子巖也有點怕林老師，但并不是那么怕，畢竟是一個村的，論家庭成分，秦子巖家是貧農，據說林老師家做了很多努力才保住了下中農成分，當時說貧下中農坐天下，貧農還是排在第一的。所以，秦子巖也不是有多么害怕林老師，平時大小便時若碰到林老師進來，他會堅決尿完拉完。只是倘若看到林老師先進去了，他也就懶得進去，等等就等等，不想跟他打照面——其實也還是畏怯吧。上大學后，秦子巖有時回想起來就覺得好笑，發現林老師也沒什么可害怕，人家也不是逮到學生就吹胡子瞪眼睛那種老師，不過是當時學生們心里有陰影罷了。

說來都是好多年前的事情了。如今的林老師已經成為學校語文教學的骨干力量，一九六三年春季開學時，還當上了全校的語文教研室的副主任。當然，全校的語文教研室主任還是盤中仁老師。解放前盤老師在華中師范學院中文系做過講師，在修辭學上功底扎實，近些年經常在權威雜志《語文教學》上發表教學研究短文。盤老師在沂山一中號稱“活字典”，這可不是浪得虛名或者夸大其詞，同事中但有字詞要查，語法遇到疑問，他是有問必答，完全不必去查看《辭源》《辭?！泛汀杜逦捻嵏芬活悪嗤o書，因而，沂山一中至今無人能撼動盤老師在語文學科上的權威地位。可是，沂山一中的教師隊伍乃是藏龍臥虎之地，語文教研室副主任一直空著，忽然讓三十五歲的林老師出任，直逼盤老師的主任地位，也很有點少壯派的味道。

“士別三日刮目相看。林茂坤厲害了？”秦子巖暗自忖度過。在一中上學時林茂坤沒有帶過秦子巖他們班的課，后來秦子巖也沒有打聽過，對林茂坤在語文教研室為什么能厲害起來，一時不得要領。無論如何，林老師能夠坐到教研室副主任的位置上，存在想必就是合理的吧。

說起來，林茂坤老師在沂山一中一眾高水平語文老師中脫穎而出，能提升為語文教研室副主任，還是有其所長的。一九六三年春季學期開學前，自治區一位主管教育文化的領導帶隊到沂山搞調研，重點調研中小學語文教學中如何堅持無產階級立場問題。自一九六二年年底起，縣領導做各種報告，都要大聲強調千萬不要忘記階級斗爭，強調階級斗爭必須年年講、月月講、天天講。自治區、地區領導抓得更緊，開年之初就啟動調研工作。

自治區管文教的大領導來調研，縣委副書記兼副縣長冒志強當然要陪同。冒副縣長一出動，縣教育局領導越發不敢怠慢，特別強調各重點中小學校校長帶領骨干教師代表參加座談會。

一中的韋校長感冒請假，蘭副校長就帶了幾位骨干教師參會。林茂坤是語文教研室的代表。座談會上教師們對如何把政治課上得讓學生更加喜歡，如何把語文課上得既有語文性又有思想性，以及在歷史課中如何貫穿階級斗爭主線這些問題談得很是熱鬧，大體上還是各抒己見，生動活潑。直到座談臨結束前，林茂坤老師才做了一個語驚四座的發言。

林老師的發言觀點鮮明而且不同凡響，邏輯嚴密幾乎不容辯駁，完全是有備而來的架勢，大有語不驚人死不休的氣派。他說：“我的看法是，在中學語文古代作品的教學中，我們一定要保持批判的態度。毛主席教導我們要‘取其精華，去其糟粕’，非常英明正確！學習毛主席的教導，我的想法是，精華不講自然在，糟粕不去貽害大。我們在古代作品的教學中，應當強調大膽批判，不留死角?？梢哉f，迄今為止，我們從古代作品中還找不到一篇沒有毒素的作品?！?/p>

林茂坤老師這一大膽放言，一時間把在場的一些教師唬住了。有的教師當即在心里琢磨“從古代作品中還找不到一篇沒有毒素的作品”這個觀點，覺得恐怕不符合實際吧？人家就在心里尋找“沒有毒素”的古代作品，譬如中學課本里的《岳陽樓記》《小石潭記》《石鐘山記》等等，難道也有毒素？

上面來的大領導顯然很感興趣，拍著沙發扶手說：“好，這位老師，你接著說！”

看大領導很感興趣，陪在一旁的冒副縣長更感興趣。他認得林茂坤。他在一中圖書館工作的女婿譚壯壯不久前帶林老師到家來拜訪過，算是沂山一中終于有骨干教師到掌管文教的冒副縣長這里做了投名狀。這很重要。沂山一中從省管下放到縣管，以韋校長為首的校領導和骨干教師們似乎還沒有自覺接受縣領導管理的習慣，小事不匯報，大事也不匯報，猶如沂山縣的世外桃源，縣領導們少不了有不適的感覺，而主管領導的冒副縣長更加不適，甚至相當窩火。遇到下屬單位不服管這類情況，領導們很容易往下屬單位一把手那里找原因，一找原因往往先在彼此的級別上比高低。一比就發現，一中的韋校長是正縣級十五級，全縣沒有另一個十五級，這就讓只是十八級的冒副縣長心里窩火而且無處宣泄，也就只好相機行事。林茂坤算是他看中的一個骨干人員。

看大領導鼓勵林茂坤接著說，冒副縣長當然暗暗叫好，跟著大領導鼓勵林茂坤：“林老師，解放思想，在階級斗爭大是大非面前大膽放言！”

林茂坤是有備而來的。自從冒副縣長對他寄予厚望，要求當前在階級斗爭面前要敢于挺身而出，他就愈加注意讀報聽廣播，在報紙和廣播中嗅到越來越濃的階級斗爭硝煙味，特別是前幾天在權威的《人民教育》雜志上剛讀到一篇題目是《要用階級斗爭的觀點武裝青少年》的文章，頓時覺得心潮澎湃，反復研讀之后，也就為參加座談會發言做好了準備。現在大領導這么一喝彩，林老師曉得這個作文題押中了。他平時神氣就比較足，勁頭比較高，這一下神氣更足，勁頭更高，滔滔不絕地說了下去：

“就拿《岳陽樓記》來說?！绷置に坪跻呀洸碌侥承┙處熜睦镉朽止荆谑锹冻鲆桓备呱钅獪y的微笑，“這篇文章中的名句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，歷來我們的老師教到這里總是一味地贊揚這思想是進步的，是關心人民疾苦的，好像怎么贊頌都不為過。其實，古代作品中被譽為精華的思想不管怎樣進步，總不會超出作者所屬階級的思想體系。范仲淹這種士大夫忠君思想和兼濟天下的抱負肯定是和他封建階級的政治思想緊密聯系的。如果我們在教學中不以批判的精神分析這句話，不能使用階級分析的思想方法來分析作者真正的思想，硬要把它升華到無產階級思想水平上來，那就必然導致學生在思想認識上缺乏階級觀點和歷史觀點，把我們共產黨人跟封建文人混為一談了。所以，我們講授古代作品，不能毫無批判，不能厚古薄今甚至頌古非今，拜倒在古人的腳板底下，而應該是篇篇有批判。比如孟子說的‘舍生取義’，這四個字在字面上看起來無疑是正確的啰，但是，我們必須把孟子所說的‘義’在當時歷史條件下的真實內涵告訴給學生，要澄清孟子宣揚的儒家思想所謂的‘義’的真正意思，而絕不是共產主義的‘義’。如若不做揭露批判，豈不就古今等同了嗎？社會主義和封建主義能夠等同嗎？當然不能，就是混同也不能，不僅不能，而且是要堅決批判封建主義。再說柳宗元的《小石潭記》。盡管柳宗元來過我們沂山，沂山這里還留有子厚祠，我們也還要批判他的作品?！缎∈队洝泛蠖嗡鶎懙降那謇渚辰?，就是封建階級文人柳宗元個人主義傷感情緒的表現，我們不能一味沉浸在前面優美的文字中而忘記了批判，要不我們的學生都學他的清冷境界了，還有什么熱情投身到社會主義革命和建設的熱潮中去？還有蘇東坡的《石鐘山記》，它的中心思想是：‘事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？’在教學中有的老師竟然把作者這些生活中的感想拿來跟毛主席關于‘沒有調查就沒有發言權’的教導混為一談，把它跟馬克思主義的認識論混為一談，這也是缺乏批判精神的具體表現，作為封建階級文人的蘇東坡，怎么可能達到馬克思主義認識論的高度呢？毛主席《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》中教導我們：‘凡是錯誤的思想，凡是毒草，凡是牛鬼蛇神，都應該進行批判，決不能讓它們自由泛濫。’為此，我的意見是，語文教學中古代作品的教學，一定要堅持批字當頭，要培養學生樹立批判精神，教會他們拿起批判的武器！”

“好！”大領導雙目炯炯有神，臉放紅光，連連擊節叫好。

發現大領導臉放紅光，林老師愈發紅光滿面。他見好就收，謙遜地向大領導微微彎腰示意道：“說得不一定對，放肆了，請領導批評！”

“說得很好！高屋建瓴，振聾發聵！”大領導端起茶杯喝了一大口水，然后扣杯蓋時發出“咣”的聲響。清脆的聲響宣示著喝水人的決心。大領導大聲說道：“誰說我們廣西教育文化落后？我看，這位老師的發言一點都不落后，不但不落后，而且是領先的，是思想領先的，學問也很大。這位老師貴姓呀？好，林老師！林老師應該把剛才講的寫成文章，讓《廣西日報》發表出來。你們縣教育局去辦！”

冒副縣長緊接著就轉過臉對教育局局長加碼道：“抓緊辦！具體情況隨時跟我匯報！”

林茂坤老師放衛星了！這個消息立刻在沂山一中教職員工中傳開。時隔不久，《廣西日報》果然就發表了林老師的短文《用階級斗爭的觀點上好文言文課》。林茂坤為這篇文章的發表專門起了一個筆名，叫林敢，用以表達他要把階級斗爭勇敢進行到底的決心。

一九六三年春季開學，在縣教育局領導的指示下，學校決定林茂坤老師出任全校語文教研室副主任。

林茂坤的這些驚人之舉是秦子巖到一中上班后才從別的老師那里打聽到的。