世間萬事難預料，唯有謹慎保真心。

莫待錯后再嘆息，慎行慎思方為贏。

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“甲勞務未得標也”

“乙得之”

“哦”

“丙總未得”

“誰得此標？”

“何字所書？”

“灌縣之業乎？”

“丙總犯微末之誤”

“灌縣之業”

“得之矣”

“其技術書言灌縣，而招標青城山也”

“吾亦聞此”

“彼言爾觀技術書，即知丙總何以不得”

“甲、乙或因價異乎”

“吾與丙總為友，彼曾邀我共餐，吾略告汝小道消息”

“然小道消息不可盡信，因未知全貌”

“哈哈哈”

“甲、乙或常提價”

“吾學英文矣”

“嗯”

“安心讀書至九月”

“汝始背英文單詞乎？”

“堅持乎？”

“工作時忙否？”

“參與五四活動”

“游戲之”

“可得一分”

“哦”

“夜觀電影”

“甚佳”

“青羊區電話不通”

“吾查流程，尚在庫中”

“吾詢人才中心，或下周二三寄出。吾言考博須五月二十日前得，彼言每年皆遇此問題，調檔函雖要求彼時，然彼不能保證寄到，亦已告學校。吾告汝，只要寄出即可”

“嗯”

“幸汝及時處理，提前溝通，不礙錄取，放心”

“五月前，若愿，可讀博導首篇文章，建議先讀其博士學位論文”

“中文易得”

“其實博導后文多延博士論文”

“嗯”

“開學前多讀博士畢業學位論文即可”

“五、七、八”

“三月也”

“六月不安排”

“六月專心工作”

“如此則不緊張”

“讀博士學位論文后，入學再議后事”

“勿提前安排過緊”

“善。近日甚忙，須整理實驗室所需清單，又須背國標”

“讀博士論文，每日一次，約一小時”

“國標必背”

“此乃生存之道”

“國標已印乎？”

“已印”

“背兩日，今須整理實驗室清單”

“無暇背誦”

。。。

終，正大教授乃撥一通電話于丙總。初，抑火而問：“今之公司，誰掌招投標之事？”繼之，屢誡丙總勿再犯此等微末之誤，何以招標之單位、地點皆有誤？誠為可惜。非時地之誤，即單位金額之偏，養此等游手好閑之輩，實非所宜。正大教授，無論內外，于不認真學習、工作者，皆深惡痛絕。然丙總始終無所畏懼，且無動于衷，使正大首次覺其認知之難?；蛟弧搬藤u爺田不心疼”，然丙總則更甚，乃“爺賣爺田不心疼”。何以使正大此掛名之總工，屢遭喧賓奪主，過于操心乎？

丙總復犯幼稚之誤

“爺賣爺田不心疼，眾皆惑?！?

“二期將再行招標?！?

“遲早傾覆。”

“同儕皆以為此次或鄒得之?！?

“一七年已傾覆矣。”

“互相制衡也?！?

“去年亦傾覆矣。”

“因三家平衡故?！?

“此友幸已離司?！?

“否則如阿斗之難扶?！?

“勸之不改?！?

“確不看好之矣?！?

“屢敗屢錯，若能痛改前非，或二期能得之。”

“哎，罷了?！?

少者如雍葭亦勸正大勿過憂，時遇阿斗，雍葭常感無語。

《師說》有云：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

雍葭或未知也，規勸此誠篤篤信善有善報、從善如流數十年之正大教授，使之止思且秘其思之進者，亦難矣哉。非頃刻可易也，須時日之久乃可變也。

若師者魯莽如正大教授，則將失其職，無以言對，終不知其進耶退耶，幸耶悲耶。詩云：

微誤頻頻心自驚，低低嘆息意難平。

級級臺階皆需穩，錯錯之中見分明。