一灰難掩豆腐白，二心紛擾待理清。

三言兩語難言盡，四方困擾自分明。

豆腐墮灰，吹非宜，擊亦非策，喻事之棘手也。東北俚語“沾包”，乃牽連受累之謂，亦含糾葛難解之意。自大教授接蘭董事長之電，悔未即拒之。雖已明言無增費，且建議自主抉擇，然猶恐善行無報，或招是非也。

此事助理未曾知曉，蘭總未曾告知于她，擅自介入恐有不妥。

“我已告知蘭總之妹，此次純屬幫忙，所有資料若自己能解決，便自行處理。”然蘭處似乎不以為然。

“還請蕭副院長將委托函發與她。”

“簽字明確，方為上策。”正大之影，尚徘徊未去。遂，正大即撥電話于馳騁高速之蕭總，仍述舊言，不得不顧及董事長之顏面，故相助之心未改。然，丑話須言于前，紙筆之約，須得簽署。乃建議蕭副院長將收款委托書之模板傳于蘭處，先行簽署，或可稍減紛擾。

收款委托書模本，雖篇幅簡短，然其意甚明。起首即述姓名與身份證號碼，昭示平等、自主、自愿之精神，為簽署之本。其間，特以粗體書之，以強調其聲明與承諾之重要性。

敬告諸君，茲次委托收款之事宜，所涉經濟及法律責任，皆由本方獨擔，與受托之單位及他者單位無涉，更與任何個人無關。本方謹此鄭重承諾，不因任何緣由要求退款，亦不以任何形式向個人、單位或官方發起投訴、信訪、訴訟之舉。

百度經驗中言，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”者，乃心理之“刺激泛化”也。

人或獸習于特定刺激之反應，則類此之刺激亦能引其反應。如曾被巨犬傷者，見小犬亦生懼心。此中典型者，如諺云：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”

刺激泛化非僅實驗之現象，于解釋條件性情緒反應與無由之恐懼，皆有其要義。

此理適用于眾人，乃至正大教授之身，正大思之。

豆腐墮灰層層染，心事如絮紛紛亂。

吹灰之力難復原，靜待時光洗塵怨。

-----------------

“初涉未諳，致交早矣。”

“獨特之氣質，源自汝之高學歷，故當自信。自信既立，則無所畏。”

“無礙。”

“緩兵之計也。”

“頻問而未催主任，今日戲言。言領導問長遠規劃，不宜直言，否則頻問。宜訴苦訴難，再緩緩圖之。事成，領導必贊。”

“彼述經驗后云。”

“于他領導可行，于吾勿用此策。”

“調研未足，樣本非時，今交稿不宜。可輕言，留余地。”

“吾覺主任情商高，智且善馭人。常言了解部長，馭之甚緊。使吾安心，即無報亦能敷衍。”

“彼常審報告，以觀進度。”

“吾初稿與之，次稿宜異。”

“敬之如昔。”

“然勿迷信，勿擾己心，守己之節奏與重點。”

“誠然，不可擾相處。吾心知其真誠，前東家未曾遇此人也。”

“彼吾貴人，如此實誠之領導，鮮矣。”

“彼或不言男性勿認真，或因汝之性別、青春、美貌，憐之也。”

“早寢安息。”

“彼亦言其認真，然他同事認真則贊之。”

“善贊善勵。”

“吾亦尚可，或過于認真。背國標、錄音整理，皆盡力為之。”

“背國標時，彼言不必如此認真，吾之認真使眾人無地自容。”

“不言矣，有時吾傳話于汝，過于在意則放大之。每事盡心，皆不得全肯，如背誦國標、諳熟流程、專題調研、悉心成稿、會議紀要、錄音整理，皆言不必太過認真，敷衍即可。然吾尚好，彼邊言邊教吾，經驗良多。”

“談心尚好，吾以為彼恐吾累，故言減壓，非批評也。”

“吾會放大、在意不肯定之評價，須有己之標準，不輕信、不否定，理性分析。”

“非批評，乃減壓之法也。”

“是否影響睡眠？深夜言多，然覺汝心結已解。”

“醒來心舒，感冒亦愈。”

“數日未游矣。”

“吾早結江蕓之專利，使為汝科研助理。女子較男子認真，歷屆皆女學子習成，男學子未及。”

“汝留意乙方辦出入卡，為江蕓辦之。”

“今觀汝留言，覺汝已長大，能自為政矣。”

“昨日問人事是否招實習生，彼言須畢業生。”有詩云：

豆腐白白墮灰間，層層塵埃掩清顏。

吹拂難除心上垢，紛紛擾擾愁更添。

靜思對策籌謀遠，條條分明理紛亂。

待得云開見月明，清風拂面心自安。