6　讓孩子感受時間的流逝

《論語》有“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”意思是孔子在河岸上看著浩浩蕩蕩、奔涌向前的河水說，時間像流水一樣不停地流逝，無論白天還是黑夜。只有讓孩子感受到時間一去不復返地流逝，才能促使他們珍惜時間。

雖然鐘表的時針一直在勻速向前，但我們感受到的時間速度卻不同。艾倫·柏狄克在《時間的質量》一書中提出這樣一個觀點，人的感知系統必須被帶入具體事件中，在事件的影響下，才會對時間長短產生主觀的判斷和認知。一旦從事件中脫離，就會無法感知時間。因此，我們在不同的事件上，感受的時間流逝速度有時快有時慢。如果開心地在電影院看著精彩的電影，聽著優美的音樂，通常就會覺得時光飛逝，而在痛苦低落、郁郁寡歡時則會覺得度日如年。

在這點上，孩子的感覺也一樣。時間的快慢最終取決于孩子的心情和做事效率，比如，玩游戲時，孩子會感覺時間過得很快，而做作業則會覺得時間過得很慢。

不管我們的感受如何，時間一路向前，永不回頭，不受任何外力的控制。但因為科技的發達，節目回放，存儲功能，這都給孩子造成了時間可以倒退的錯覺，或者至少可以彌補錯失的東西。比如，課上沒注意聽，大不了課下看回放，這逐漸消磨掉了孩子做事的緊迫感。父母要讓孩子懂得，雖然有些事可以彌補，但消失的時間就徹底消失了，再也不會回來。

那么，用哪些方法能夠讓孩子感受到時間的流逝呢？

·觀察沙漏感受時間流逝

沙漏是計時的裝置，通過細沙從上面區域流到下面區域的時間來進行測量，一般沙漏的運行時間是1分鐘。當所有的沙子都流到底部時，就代表一次時間的流逝，這時沙漏就可以顛倒過來繼續下一次測量。

沙子在下漏的過程中，能夠讓孩子切實感受到時間的流逝。一到二年級的孩子對時間空間的概念不夠清晰，沙漏會更為直觀地表現出來。父母可以規定孩子起床洗漱或是吃飯的時間，用沙漏計時，讓孩子在規定的時間內完成任務。利用這種緊迫感，讓孩子的行動力得到提高，從而珍惜時間。

觀察蘋果削皮后的變化

我們經常發現蘋果削皮后就會發生變化，父母可以給孩子削一個蘋果，讓孩子仔細觀察失去表皮的蘋果，看它隨著時間的流逝會與之前有什么不同。經過觀察發現，削皮的蘋果在放置20分鐘左右的時候會逐漸變黃，在此基礎上再過20分鐘蘋果就會從黃色逐漸變成褐色。原來是因為蘋果中存在的酶與空氣里的氧氣發生化學反應，從而使蘋果的營養成分不斷流失，口感也變得很差。

·觀察鐘乳石和鵝卵石

父母可以帶孩子去一些景區觀察鐘乳石，探討它的變化歷程。鐘乳石是一種在特定區域內，因長時間和一定地質條件下形成的碳酸鈣沉淀物的總稱。它的形成過程是含有二氧化碳的水，滲進石灰巖的縫隙中，與碳酸鈣反應后從洞頂上滴下來，最后變成固體，即為“鐘乳石”。鐘乳石的產生過程是一段很長的歲月，往往需要上萬年或幾十萬年的時間。通過參觀鐘乳石能夠讓孩子知道水滴石穿的力量，以及時間的流逝之久。同時，也可以發現大自然的鬼斧神工。

父母也可以和孩子觀察鵝卵石，給他講講鵝卵石的變化之路。鵝卵石原本是一塊棱角分明的石頭，經過河水成百上千年的擊打，被礫石不斷摩擦將不規整的部分去掉，又和泥沙一同被深埋于地下數百萬年。最后，才變成現在光滑無比的鵝卵石。

只有讓孩子真切體會到時間流逝，了解時間一去不復返的特性，才會促使孩子增強對時間的感知力，認識到時間的重要性，從而學會珍惜時間。