7　讓孩子認知過去、現(xiàn)在和未來

孩子可能知道過去、現(xiàn)在和未來的詞匯，但還不明白這些詞語意味著什么。英國哲學(xué)家席勒，曾把時間的步伐分為三種：過往靜立不動，未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝。父母可以用易于孩子理解的話來解釋這三個時間詞匯。

過去包括昨天、前天、上個月，以及之前的所有時間，過去的時間就像一陣風(fēng)刮過去，消失了，你再也抓不住它，不能擁有它。

那現(xiàn)在又是什么？為了方便孩子理解，可以把現(xiàn)在的時間放在正在做的事情上解釋。比如，告訴孩子，你現(xiàn)在正在跳繩，現(xiàn)在正在看動畫片，現(xiàn)在正在吃棒棒糖……

至于未來，就是還沒到來的時間，比如下一分鐘，下個小時，明天，后天，明年……未來的時間存在我們的想象中，它像過去一樣都是抓不住的。

事實上，我們唯一能掌控的只有現(xiàn)在，父母要引導(dǎo)孩子關(guān)注于當(dāng)下能做的事，而不是寄希望于未來，或者對過去耿耿于懷。

那么，如何讓孩子認知過去、現(xiàn)在和未來呢？

·乘坐時光列車

爸爸媽媽可以和孩子站成一列縱隊，像開火車一樣往前走。先經(jīng)過第一站過去站，由爸爸媽媽給孩子講述童年的故事，再講一下孩子小時候發(fā)生的一些有趣的事情，看孩子還記不記得。

火車繼續(xù)向前開，當(dāng)列車來到第二站現(xiàn)在站時，讓孩子觀察現(xiàn)在的場景，父母可以鼓勵孩子說一說現(xiàn)在是什么樣子，跟過去相比有哪些變化？

當(dāng)列車停在最后一站未來站時，父母可以和孩子討論一下將來會是什么樣子的，有什么事物會變得更加先進，什么東西有可能會變成現(xiàn)實？

·去參觀博物館、未來科技館

博物館有著中華過去五千年的歷史，父母可以先帶孩子追尋過去，尋找遺落在歷史長河的痕跡。在參觀博物館的同時，父母要注意讓孩子觀察過去的事物與現(xiàn)在相比有什么區(qū)別，現(xiàn)在的哪些物品是在以前的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。讓孩子在參觀中了解古代文化的相關(guān)知識，并學(xué)會珍惜現(xiàn)在的生活。

未來科技館則能夠看到最先進的技術(shù)和研究產(chǎn)品，是最接近未來的地方。孩子在這里能夠體驗未來科技的智慧成果，看到許多想象不到的新興智能產(chǎn)品。促使孩子對未來有一個更明確的期盼，感受到科學(xué)的強大。

·閱讀歷史、科技圖書

父母可以給孩子買一些關(guān)于講述過去、未來的圖書，與孩子一同閱讀，讓孩子了解歷史，展望未來。

關(guān)于講述過去的書籍，父母可以買一些中外歷史的讀物，最好顏色豐富，通俗易懂。另外，有一套書也值得推薦，書名是《生命簡史：從宇宙起源到人類文明》。這套書科學(xué)全面，特別適合父母和孩子一起閱讀，可以一同沉浸在生命演變的海洋里。還可以讓孩子清楚了解地球生物演變過程，探究生命的最初起源，讓孩子成為生命“從無到有”的親歷者。全書采用故事來講述科學(xué)，知識面覆蓋極廣，足夠滿足孩子的認知。

在描述未來的圖書中，父母除了可以買科技、科幻類的圖書，還可以買一套《給孩子的未來科學(xué)課》的科普讀物。這套書專門給孩子講述最新的科技發(fā)展，包括機器人、虛擬現(xiàn)實、可穿戴設(shè)備、私人太空旅行等多方面。這套書依照孩子的當(dāng)前的認知能力，讓孩子在故事體驗中真正愛上科學(xué)。

圖書將最前沿的科技知識通過講故事的方式傳遞給孩子，讓孩子從小就建立起科學(xué)思維，也可以說是把整個未來帶到孩子的眼前。

孩子能夠準(zhǔn)確地認知過去、現(xiàn)在和未來，也就能夠知道過去只能追憶，未來只可展望。而唯一可以把握的就是現(xiàn)在，只有做好當(dāng)下的事情，規(guī)劃好時間，才能夠有助于實現(xiàn)未來的夢想。