在我們國家整體發(fā)展的新的歷史階段，在我國基礎(chǔ)教育改革深度推進(jìn)的戰(zhàn)略時期，對于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展而言，教育國際化既是重要背景，又是核心內(nèi)容。本書從教育實踐的立場來研究中小學(xué)的教育國際化，呈現(xiàn)了北京市九所優(yōu)秀中小學(xué)推進(jìn)教育國際化的探索歷程、核心舉措和鮮活經(jīng)驗。其中七所學(xué)校從微觀視角研究了學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)定、課程建設(shè)、師資發(fā)展、組織機(jī)構(gòu)變革、學(xué)生生涯發(fā)展教育等核心工作領(lǐng)域推進(jìn)教育國際化的創(chuàng)新實踐；一所學(xué)校從中觀視角研究了學(xué)校以教育國際化為契機(jī)推進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展的創(chuàng)新實踐；一所國際學(xué)校從宏觀視角全面梳理了國際學(xué)校辦學(xué)實踐各個核心領(lǐng)域的基本宗旨和主要舉措。