編故事記憶法

小時候，很多孩子喜歡拉著大人的衣袖，央求大人們講故事。“小馬過河”“嫦娥奔月”“女媧造人”“猴子掰玉米”等或奇幻或富有寓意的小故事讓我們聽得津津有味，給我們帶來極大的樂趣。

故事，是人民群眾所喜聞樂見的一種藝術形式。講故事的時候不需要語言多么華麗，也不需要有太多的景物描寫和心理描寫，更不用著重刻畫人物特征，只要語言生動，情節連貫，就能夠講述一個引人入勝的好故事。隨著時間的流逝，我們逐漸長大成人，也許已經記不清當時父母的表情動作，但故事的大致內容卻留在我們的記憶中，這便是故事的魅力所在。因其富有趣味性，所以能夠讓我們經久不忘。

編故事記憶法便是很好地利用了故事的特點幫助我們進行記憶。編故事記憶法又稱導演記憶法，是通過編故事的方法對識記材料進行記憶。

如果讓我們記憶“蘋果、女孩、漏斗、閃電、欣賞、地鐵、裙子、恐龍、球棒、群山”這些零散的詞匯，我們很難在短時間內全部記住，但是如果我們將這些詞匯編成一個完整的故事，也許記憶起來就不那么困難了。

我們可以根據現有的詞匯進行創作：女孩穿著新買的裙子去找朋友玩，出門之前，媽媽讓她給朋友帶去一袋蘋果，走在路上的時候，突然下起了傾盆大雨，女孩連忙躲到附近的地鐵站避雨，遠處隆隆作響的雷聲和明亮迅疾的閃電讓女孩心驚肉跳。

沒過多久，雨停了，女孩看向天空，只見天上的云形狀各異，有的像恐龍，有的像球棒，有的像漏斗，還有的像連綿起伏的群山。她連忙掏出手機將這些奇形怪狀的云拍了下來，準備和朋友一同欣賞這難得的美景。

如此一來，一個簡單的小故事就把這些零碎繁雜的詞匯全部組合起來了，我們只需要記得故事的主線，就能夠將這些詞匯全部記住。

編故事記憶法分為以下幾個步驟：

首先要做的是提取關鍵詞。其次是發揮想象力，把關鍵詞變成清晰、鮮明的圖像，便于記憶。具體可以通過諧音、關聯、單字聯想、拆分聯想、動作等方式記憶某個詞匯以及相關的圖像。最后將這些畫面和我們需要記憶的詞匯聯系在一起進行復習。