核心概念

2.1 塑造心理過程的根本是進化，因為它選擇了那些產生適應行為的遺傳變異。

2.2 身體的兩大通信系統——神經系統和內分泌系統受腦調節，它們通過相似的化學過程與遍布身體的各個目標進行交流。

2.3 腦由許多專門化的模塊構成，它們一起工作創造出了心理和行為。

“我過去干得不錯”，被稱為會唱歌的科學家的吉爾·波特·泰勒（Jiu Bolte Taylor）博士說道（Taylor，2009，p. xiv）。這位哈佛醫學院的腦解剖學家在37歲時就已經贏得了無數的獎項，并因為她在腦與精神障礙關系的開創性研究而在全國范圍內獲得了認可。然而1996年，在12月的一個寒冷的早晨，她的生活突然被改變了。

在改變命運的那一天，當吉爾剛一醒來的時候，她注意到好像有一個重錘在她腦袋里面敲，讓她感覺難以忍耐。當她盡力去做早晨的例行程序時，她注意到她的身體和心理發生了奇怪的變化。走進淋浴房都變成了一件需要努力協調身體才能完成的事。她的身體感覺很陌生，水聲聽起來震耳欲聾，而頭頂的燈光刺痛了她的眼睛。當她試圖理性思考以搞清楚到底發生了什么時，她不能保持專注。相反，她發現她自己無法集中思想，她著迷于身體各部分的運動。

接著，她的右手麻痹了，她突然明白過來：

“哦，天哪，我中風了！”

——緊隨其后的是一個也許只有腦科學家才會在那種時刻產生的想法：

“哇嗚，這太酷了！”

在接下來的幾個小時里，吉爾努力想辦法尋求幫助。她已經忘了可以通過撥打911來獲得急救，她甚至不能認出電話上的數字。在她花了整整一小時來尋找求助方法后，她終于聯系上了一位同事。這時她發現，不僅她聽不懂他的話，他也聽不懂她的：她失去了說話和理解語言的能力。幸運的是，她的同事聽出了她的聲音，她終于進了醫院，但是數小時的延誤已經給她的腦造成了嚴重的傷害。這次大面積中風使得血液充滿了她的左側顱骨，給數以百萬計的腦細胞制造了一個有毒的環境。在沒有幫助的情況下，她不能坐起來也不能走動。她可以聽見，但是聲音對她來說只是噪聲，她不能理解它們。她可以看見，但是不能區分顏色，也無法判斷人行道上的裂縫是否有危險。她不能與他人交流。她甚至不能認出自己的母親。

不過，令人欣喜的是，吉爾逐漸康復了。盡管她的腦受到了嚴重的損傷，她還是回到了自己神經解剖學家的工作崗位，在印第安納大學的醫學院教書，作為哈佛腦庫的全國發言人進行全國巡回演講。吉爾還抽出時間去做那些以前從沒有做過的事：她去滑水，彈吉他；她還創作了象征她獨一無二經歷的藝術品：解剖學上與她自己的腦一樣的玻璃腦。旁觀者從外觀上完全看不出她是一位嚴重腦損傷的幸存者。然而，在內里，吉爾已經不是原來那個人了。她的損傷和康復重建了她的腦，她的人生觀和人格特質也隨之改變。

從某種重要意義上來說，我們腦的“連線”決定了我們是什么樣的人。