第6版新增內容

在對本書的前幾版的評論中，教師和書評人一致提到了本書的三個主要優勢：（1） 文化視角；（2）包括青少年期和成年初顯期；（3）寫作質量。我力圖在第6版中增強這些優勢。

● 世界各地的對青少年期的研究正在增多，因此文化信息比以前更多了。我在第6版的每一章中都增加了新材料，這些材料有助于學生更好地理解文化的異同，以及青少年和初顯期成人的發展如何受到其所處文化的影響。

● 人們對前幾版中的有關成年初顯期的內容的積極反饋使我受到很大鼓舞，我在第6版中對其進行了擴展。隨著越來越多的學者認識到成年初顯期的重要性并將注意力轉向它，這一領域的理論和研究的發展令人振奮，我試圖在這一版中反映這些發展。每一章都包含與初顯期成人相關的最新理論和最新研究。我很高興地看到現在有一些其他教材同樣包含有關成年初顯期的理論和研究，但作為這一想法的發起者，我想我可以這樣說，如果你希望一部教材中有關于成年初顯期的最全面的、最新的材料，這部教材可以滿足你的要求。

至于寫作風格，我一直在努力使這本書既內容豐富又生動有趣。最好的作品能實現這兩個目標。

除了加強前幾版中廣受好評的方面之外，我還對每一章進行了或大或小的改動。本版增加了2012 年至 2016 年的數百個新文獻，其中包含該領域的最新發現。另外，根據教師對第5版提出的意見和建議，我還做出了其他修改。還有一些改動是我自己主動做出的，在開始撰寫第6版之前，我閱讀了各個章節，以判斷應該添加、更改或刪除什么內容。例如，我在有關認知發展的一章中增加了一節有關成年后的大腦發育的內容，在“朋友和同伴”一章中增加了一節有關俚語的內容。

我不僅在第6版中添加了新材料，我還刪除了第5版中的某些材料。很多作品都有一個不好的傾向，那就是每次改版都會額外增加一些信息，最終一本書變得和電話簿一樣厚（讀起來也和電話簿一樣無趣）。我在一開始就力圖扭轉這一趨勢，每增加一些內容，我都要明智地刪減一些內容。我希望這種方法可以使這部作品既是最新的，又讀起來令人愉快。

以下是本版的新增內容：

● 在每章的開頭新增更加綜合的學習目標，以幫助學生更好地組織和理解各章節的內容。這些學習目標現在與每一章的小標題相關；

● 更新并擴展了對世界各地的青少年期的研究，以增強學生對文化的異同以及文化如何影 響發展的理解；

● 更新并擴展了關于成年初顯期的理論和研究，反映并激發該領域中正在發生的令人興奮 的學術發展。