李登堂和張利分在了一個班，并且還被分在了一個桌，張利本身就不是一個好東西，肚子里的壞點子比秦平還要多，雖然學(xué)習(xí)不怎么的，但玩起壞來一個頂倆。有一次老師講完課要求學(xué)生背誦李白的《夢游天姥吟留別》，李登堂怕張利打擾他就把書放在桌子上，用胳膊壓在書上，然后把頭枕在胳膊上，臉轉(zhuǎn)到另一側(cè)在認真地背誦。這時張利，挺直腰板雙手捧著書擋在臉上，像是認真地背誦，然而他卻瞪著兩只幽魂眼，張著狗嘴由輕至重地打起呼嚕來，老師和同學(xué)都不約而同地向他們看過來，都以為李登堂上課不認真在睡覺，同學(xué)們禁不住地都像李登堂笑出聲來，老師也不失時機地說：“同學(xué)上課不許睡覺?！崩畹翘寐牭叫β暫团u聲，抬起頭來還不知怎么回事一臉迷蒙。

還有一次，張利用一小塊海綿吸足了水，悄悄地放在了李登堂的坐墊下，上課時李登堂回到座位上坐下，過了一會覺得屁股有點濕，用手一摸褲子全濕了，見此情景張利幸災(zāi)樂禍地大笑起來：“哈哈哈！“粘豆包”尿褲子了。哈，哈，尿褲子了......”李登堂不知所措，滿臉羞愧地跑回了宿舍......

張利不僅對李登堂如此，他連老師也不放過，有一次同學(xué)們放學(xué)后他主動要求鎖門，然而他卻在同學(xué)們離開后，他把掛黑板的釘子用鋼鋸給鋸剩下很小的連接的，第二天老師來上課時在黑板上寫字，不一會釘黑板的釘子就斷了，把老師砸在了黑板下面，害的老師半天才起來，好幾天沒來上課。

還有一次一個青年的女老師來上課，她走進教師，同學(xué)們起立，行禮。老師擦黑板，然后準備講課，她在講臺上找到粉筆盒準備拿粉筆往黑板上寫字，她熟練地打開粉筆盒，將手伸進去準備拿粉筆，她不僅沒有拿出粉筆，反而迅速地將手縮回來，大叫一聲，然后癱坐在講臺上，臉色煞白，渾身發(fā)抖。同學(xué)們一看，原來粉筆盒爬出好多蟑螂，他們趕緊奔過去，有的清除蟑螂，有幾個女同學(xué)將女老師扶回宿舍，此后女老師也是好幾天沒有來給同學(xué)們上課。大家都知道是張利干的壞事，但是誰也沒有證據(jù)，另外就是有證據(jù)誰也不敢惹他。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已是秋天，藍的天、白的云，爽的風(fēng)、涼的水，處處都給人一種清爽的感覺，這一天周末的下午，李登堂拿著一本書在校園的小路上一邊漫步地踱著，一邊背著外語課文，這時突然有一個銀鈴般的聲音傳過來：“那不是李登堂同學(xué)嗎？你快來一趟，張曉新這正有點事拿不定主意，你來給參謀參謀。”聽到于宏偉的聲音他的心里頓時上下翻滾、五味雜陳，在他的心里對于宏偉充滿了愛和敬，這是無法替代的，但現(xiàn)實生活中自己是一個“土包子”，并且公安局長的兒子張利警告過他不許靠近于宏偉和何曉新，他十分的躊躇。于宏偉二話不說，跑過來就把李登堂拉著坐到了二人之間的長椅上，李登堂漲的滿臉通紅，不知所措，低著頭用手不停地卷著書。

于宏偉說：“國家興亡、匹夫有責(zé)，我們年輕人更應(yīng)該做點事情，為了國家，為了人民，我們要抗?fàn)?，知識救國才是一條根本之路，現(xiàn)在社會上正有一群有識之士，提倡共產(chǎn)共和，他們都是憂國憂民的仁人志士，我雖然還不是他們的一員，但我一定努力?！?

何曉新說：“那去東洋好還是西洋好呢？”

李登堂說：“如果按照文化理念，西洋比較先進，他們通過各種革命，工業(yè)發(fā)展相當(dāng)快，遠遠領(lǐng)先于東方，然而東洋的東西與咱們比較接近，有的東西還是跟咱們老祖宗學(xué)的，不過他們不僅光大了，而且還遠遠的超越了我們，比如“甲午海戰(zhàn)”，不是咱們的艦不夠堅，炮不夠大，而是出現(xiàn)在人的思維上，如果到東洋能學(xué)習(xí)到他們的先進的思想，回來之后對國人一定很有幫助?！?

何曉新說：“那你去不去呀？你想學(xué)什么？”

李登堂說：“我是很想去，但是......”

“但是什么，你他媽的“粘豆包”想勾引我媳婦，看我不揍死你。”這時不知秦平在哪兒冒出來，怒氣沖沖地掄著拳頭就向李登堂打過來。

“你怎么這么不講道理，我們在這兒討論問題，你這么野蠻干什么？”李登堂說。

何曉新和于宏偉站起來，攔住秦平說：“你怎么這么臉皮厚，誰是你的媳婦，我們在討論問題你在搗什么亂，趕緊走，我們不歡迎你?！?

秦平一看兩個大美女站在面前攔住他，也不好再動手，就咬牙切齒地說：““粘豆包”你給我記住了，你會付出代價的?！闭f完秦平氣哼哼地走了。

李登堂他們的談話就這樣被秦平給攪黃了，他站起身來向二位美女鞠了一躬說：“二位師姐，對不起，給你們添麻煩了，以后我一定注意?！闭f完用余光偷偷地瞄了一眼于宏偉就低著頭回宿舍去了。

一日上國學(xué)課，老師在講臺上朗朗地讀著《論語》：“齊景公問政于孔子?？鬃訉υ唬壕?、臣臣、父父、子子。公曰：善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸?！?

子張問政。子曰：“居之不倦，行之以忠?！?

老師讀完原文問：“哪位同學(xué)能把原文翻譯過來，李登堂你來翻譯一下?！?

李登堂本來已經(jīng)可以背誦《論語》，翻譯更不成問題，于是就站起來進行翻譯：

“齊景公問孔子怎樣才能夠把國家治理好?？鬃踊卮鹫f：做君王的就得有君王的行為樣子，做臣子的要完善做臣子的忠心于楷模的樣子，做父親的要有榜樣的樣子，做兒子的要以孝為先，少者先行的樣子。”齊景公說：“好，說得好呀！如果君王沒有威嚴和法制的樣子，臣子沒有盡心盡力地輔佐君王，以身帶眾的樣子，孩子沒有盡孝道躬身以勞的樣子，即使有很多的糧食，我能夠安穩(wěn)、快樂、祥和、太平地吃得下么？”

子張問如何治理一些國政之事?？鬃诱f：“一個人在官位上要懂得盡忠，工作不要懈怠，上對得起君主的中庸，下對得起黎民百姓的擁護，執(zhí)行起君主的命令要忠心耿耿，不能有半點私心?！?

“好，翻譯得非常準確，并且有自己的見識和理念，很獨特，你再把這一段翻譯一下：“季康子問政于孔子?？鬃訉υ唬赫?、正也。子帥以正，孰敢不正！”老師接著又讓李登堂翻譯了另一篇。

“季康子問孔子怎樣才能治理好一個國家。孔子回答說：政的意思就是端正、正直、正派、正常。您本人如果帶頭走的正，行的正，那么誰還敢不走正道呢？”李登堂翻譯到。

“嘩......”教室里響起了掌聲，同學(xué)們都對李登堂的學(xué)識所折服，同時也佩服他那獨到的對事物的見解和理解，都以為他是一個有思想的人。

“鼓個屁掌，我問你“粘豆包”，你嘴里說的一套做的又是一套，你這算君子么？我看你就是一個小人?！睆埨喼ふ酒饋碇钢畹翘谜f。

全班的同學(xué)都瞪著眼睛瞧著他倆。