二、學院派與江湖派的互動模式

心理學不僅是一門基礎理論學科，也是一門應用學科。著名的心理學老師鐘年老師說過：“心理學的研究分理論與應用兩大類，從歷史的發展來看，應用心理學發展在前，理論心理學發展在后。”但是在實際的應用中，從事基礎研究的學院派與應用研究的江湖派之間互有微詞。

學院派認為江湖派研究不是真正的學術，江湖派認為學院派書呆子氣。在心理學的發展中，我們到底應該怎么看待基礎與應用，在這兩方面的心理學的力量應該如何分配？世界著名心理學家，被譽為“社會心理學之父”的勒溫在這方面做得很好，“他特別關注農業工人和產業工人的勞動效率”。在社會應用方面，他做了很多實踐。同時，他也被稱作理論家。他對科學、哲學非常有興趣，喜歡研究數學。對勒溫來說，將實踐和理論對立起來毫無意義。勒溫將自己的工作稱為“行動研究”，來表明自己從理論到實踐再從實踐到理論的治學態度。中國的主流心理學還是較多關注統計、SCI等，較少關注心理學的社會性與應用性。

學院派認為江湖派不踏實，喜歡追名逐利，江湖派覺得學院派總是在自己的小圈子活動。這就是學院派與江湖派的矛盾。做心理學研究，既要埋頭拉車，也要抬頭看路，兩者都是非常重要的。拉車是本分，看路也是必不可少的。學院派與應用派多交流溝通，了解人民群眾關心的問題是什么，在人們需要的基礎上做出研究，結果為人們所用。

與江湖派相比，學院里面的教授，所處的考評體系不同，價值體系不同，工作方法也不一樣，所以他們在心理學的后方進行研究，這就導致他們更關心研究理論成果，而不是關注具體咨詢的個案。

在社會心理服務體系建設的當代背景下，需要有一大批心理學工作者，社會工作者敢于拼到一線去，他們既要勇敢，又要有智謀。