以詞為單位記憶單詞　英語單詞記憶革命
黎學(xué)智教授
創(chuàng)立英語詞匯邏輯記憶法

黎學(xué)智教授年輕時(shí)大量研讀哲學(xué)、邏輯學(xué)、語言學(xué)、語音學(xué)、詞匯學(xué)、詞源學(xué)、語法學(xué)、文字學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)，通過學(xué)習(xí)漢語、英語、俄語、德語、法語、日語、韓語、維吾爾語，研究中外不同國家和地域思維模式、表達(dá)方式的異同，分析了25門學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本詞匯特點(diǎn)，于1985年創(chuàng)立英語詞匯邏輯記憶法。

黎學(xué)智教授首次提出用以詞為單位的邏輯記憶法代替以字母為單位的傳統(tǒng)記憶法，用已知詞掌握讀音規(guī)則，用已知詞記陌生詞，通過詞中詞、詞外詞、聯(lián)想、分解、組合、釋義、中介、對比等方法，運(yùn)用已有的詞匯、經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、地質(zhì)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、文學(xué)、歷史等多學(xué)科知識，啟迪人們的邏輯思維能力，大面積擴(kuò)展和鞏固詞匯量，正確理解和使用英語詞匯，不斷提升讀寫記的準(zhǔn)確性和持久性，反復(fù)在自己的語言實(shí)踐中激發(fā)由量變到質(zhì)變的飛躍，迅速到達(dá)英語詞匯王國的制高點(diǎn)。

黎學(xué)智教授1985年創(chuàng)立的英語詞匯邏輯記憶法，迅速在海內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響，科技日報(bào)以整版篇幅報(bào)道黎學(xué)智教授的生平簡歷和學(xué)術(shù)成果，中央電視臺新聞聯(lián)播、晚間新聞、人物專訪以及美國、加拿大、俄羅斯、日本等媒體相繼多次報(bào)道，中央電視臺錄制專題節(jié)目通過第一和第二頻道連續(xù)播出213課時(shí)，科技日報(bào)連載論著200期，國家教委發(fā)文向全國推廣。

中國國防科技信息中心特聘研究員黎學(xué)智教授，被《中國人物年鑒》（1990）、《中國歷代發(fā)明者》（1996）收錄，評價(jià)英語詞匯邏輯記憶法“具有高度科學(xué)性和實(shí)用價(jià)值”。

1985年至今，黎學(xué)智教授從未停止過研究和創(chuàng)新的腳步，2017年上半年起，將有一批最新研究成果和書籍問世，本寶典就是其中之一。