卡耐基告訴我們，求學是為了探求真理，一個人從娘胎里“呱呱”墜地來到人世間，相伴而生的還有無數個“未知”，以及數不清的“疑問”。探求真理是人的本能。終生求學，活到老，學到老，才會永遠緊跟社會的發展潮流，不會被社會淘汰。

在一個小鎮上，有位老人有兩個兒子，大兒子不學無術，二兒子從小聰明好學。一天他把兩個兒子叫來，對他們說：“你們倆年紀也不小了，該到外面闖闖啦！”

這兩個兒子遵從父命，前往繁華的大都會。大兒子數天后便回來了。“怎么回事？你為什么這么快就回來了？”老人有些吃驚地問。“爸爸，你不知道，那兒的物價實在太可怕啦！連喝個水都得花錢買呢！以后在那兒生活怎么吃得消？”

沒過多久，二兒子拍了封電報回來：“這里可真是遍地黃金呢！連我們喝的水都可以賣錢哩！我這陣子不打算回去啦！”又過了幾年，二兒子在大都市發了財，他掌握了城市大部分的水市場，成為富甲一方的大財主。

同樣的環境，有人看到機會，有人卻只看到問題。是什么因素造成的這種差異呢？很顯然，是知識決定了兩個人的眼光大相徑庭！不管什么時候，一個人的知識對一個人的發展影響巨大，只有平時注意學習的人才能進步，才能發現更多的機會！

比爾是一家公司的低級文員，他很不滿意自己的工作，經常忿忿地對朋友說：“我的上司一點兒也不把我放在眼里，改天我要對他拍桌子，然后辭職不干。”朋友問他：“你對那家貿易公司完全弄清楚了嗎？對他們做國際貿易的竅門完全搞通了嗎？”比爾搖了搖頭，不解地望著朋友。

朋友建議道：“君子報仇十年不晚，我建議你把商業文書和公司組織職能完全搞通，甚至連怎么修理影印機的小故障都學會，然后再辭職不干。”看著比爾一臉迷惑的神情，朋友解釋道：“你用現在的公司做免費學習的地方，什么東西弄懂了之后，再一走了之，不是既出了氣，又有許多收獲嗎？”比爾聽從了朋友的建議，從此便開始發憤努力鉆研業務知識，甚至下班之后，還留在辦公室研究和自己業務相關的理論方面的知識。

一年之后，那位朋友偶然遇到比爾，問道：“你現在大概準備拍桌子不干了吧？”比爾搖頭說：“我不想走了，近半年來，老板對我刮目相看，最近更是不斷給我加薪，并委以重任，我已經成為公司的紅人了！”“這是我早就料到的！”他的朋友笑著說，“當初你的老板不重視你，是因為你的能力不足，卻又不努力學習；現在你大有長進，當然他們會對你刮目相看了。”比爾認同的點頭稱是。

與其抱怨別人不重視我們，不如努力學習，不斷提高自身能力，這才能為自己贏得地位和尊嚴！

一位名叫尼古拉的希臘籍電梯維修工對現代科學很感興趣，他每天下班后到晚飯前，總要花一小時來攻讀核物理學方面的書籍。后來，隨著知識的積累增多，一個念頭躍入他的腦海。1948年，他提出了建立一種新型粒子加速器的計劃。這種加速器比當時其他類型的加速器造價便宜而且更強有力。他把計劃遞交給美國原子能委員會作試驗，后經改進，這臺加速器為美國節省了7000萬美元。尼古拉得到了1萬美元的獎勵，還被聘請到加州大學放射實驗室工作。

很多人認為，學習的最佳年齡是在20歲以前，過了這個年齡，就沒有必要也很難繼續學習下去了。其實，這樣的想法是存在偏差的。查斯特·菲爾德爵士曾對一名記者說：“在回首自己一生的得失時，我感慨最大的就是：自己能夠有今天的一切，完全要歸功于自己一生都能堅持排除外界的干擾，沉浸在書的樂趣中。更讓我聊以自慰的是，就在我像你現在這個年紀時，沒有虛度光陰，曾經以認真的態度努力用功過！當然，也不能說一點遺憾也沒有，那就是，當時的我，如果更努力的話，現在的滿足感一定會更大。總之，因為當時在讀書上的認真與刻苦，才讓我找到了遠離世俗的樂趣，而且這一習慣使我受益一輩子。我希望你也能獲得這一樂趣，以使你在退休之后，也能生活在群書環繞之中。”

能在年輕時儲存一定程度的知識，是一件很好的事。但對每個人來說，終生學習非常必要。人只有每個時期都離不開學習，才能與時俱進，趕上時代潮流。但如果你總不努力，讓時間悄悄地溜走，那么你在各個階段的時間應該獲得的知識量就會銳減，這對你的人生旅程來講，絕對是一大損失。相反，如果你能十分有意義地利用好人生中的每一段時間，把每段時間所學的知識積累起來，到了將來，這些“積蓄”將會生出很多“利息”，讓你得到豐厚的回報。

假使你真有向上的志愿，假使你真想補救早年失學的損失，你該謹記，利用可能的條件或機會，努力攝取知識，這是使人知識廣博的唯一途徑。你每天所遇到的每個人，都能增益你的知識。比如，你遇見的是一個印刷師傅，他也能告訴你許多印刷的技術；比如，一個泥水匠也能告訴你建筑方面的技巧；比如，一個普通的農夫，也有他做人做事的經驗，你從他身上也能得到許多知識。

卡耐基曾說：“一個人的一生，應該是一個不間斷的自我教育的過程，年齡、受教育程度或其他原因不應成為阻礙自我教育的因素。”所以我們每一個人都應該時常提醒自己：我現在就付諸行動，去努力學習，打好基礎，以便將來更好地服務于社會，實現自己的人生理想。

此外，人還要特別注意，“學習”不僅僅是用眼睛，而且要用腦袋，比如，每天映入我們眼簾的知識極其多，但卻很少留下印象，更難說有什么發現和收獲了。學習是有目的的，是要尋找，是要發現，更是要認識的。那么，我們該怎樣養成良好的學習習慣呢？

1.要做有心人

要有意識地要帶著問題去學習，這樣的收獲才能大，印象才能深。俗話說：“事事留心皆學問。”我們不僅要學書本知識，還要留心實踐中的知識，特別是學了之后要用心去領悟，這樣學習的目的性才會明確，收獲也往往很大。

2.抓住學習的重點

在學習的過程中不斷地進行分析、綜合、比較、判斷，只有這樣，才能把握學習的要點，并不斷發展與提高自己的能力。

法國著名作家莫泊桑初學寫作時，曾向前輩作家福樓拜請教。福樓拜并沒有面授機宜、指點要津，而是給莫泊桑布置了一道觀察練習題：“請你給我描述一下那位坐在商店門口的人，他的姿態，他整個的身體外貌。要用畫家那樣的手傳達他全部的精神本質，使我們不至于把他和別的人混淆起來。”這種學習，就是有明確的具體的方法，他讓人通過自己的分析、綜合、比較、判斷，剔除那些浮泛的、皮毛的、一般的甚至虛假的現象，這樣的學習，會使學習者思維敏銳，會提高認識力、辨別力、洞察力。

學習要有意識地通過不同的角度、不同的方式進行，這樣，才能避免片面和獲得假象的東西，才能獲得比較真實、全面的知識。

廣博的知識，可以使人們胸襟開闊，不至于流于狹隘、鄙陋，這樣的人能夠從多方面去接觸人生，領會人生。終生不斷的學習，是一種能力，更是一種智慧，讓我們從現在就反思一下自己是否應該趕快去充充知識的電了吧！

“書中自有黃金屋”。選準自身的定位，豐富自己的知識和專業技能，迅速地為自己充電，就能成為事業中的常青樹。趕快行動吧。