序二

厚厚的一本書我很認真地閱讀完了。我和劉華清教授相識多年，他在兒童青少年心理領域耕耘三十年之久。每當朋友請我推薦兒童青少年心理專家時，我第一個想到的就是劉教授，因為他既有兒童精神科醫生背景，又受過系統的心理學專業訓練。

近年來我曾讓我的應用心理學博士研究生去旁聽劉華清教授組織的家屬教育團體課堂。學生們都驚嘆于劉教授直擊問題本質的珠璣之言，更驚嘆于他春風化雨般的溫暖微笑。他仿佛有一種“特殊的能力”，能讓每一位參加的家長和孩子敞開心扉，建立良好的治療關系，與他深度交流。

這次劉教授請我為他們的這本書寫序，我一口答應了。本書是劉教授多年兒童青少年心理工作的經驗總結，它應該被更多的父母看到，幫助到更多的人。

我們的孩子、我們的家長太需要這本書了！在多年的臨床心理咨詢中，我看到有一些青春期的孩子，他們的好奇心和活力少了，臉上生機勃勃的笑容少了，花季少男少女應有的熱情、陽光也少了……他們還很小，人生之路才剛剛開始，怎么那些與生俱來的探索欲望和生活熱情就慢慢暗淡了呢？

本書是劉華清教授團隊專家對教育的領悟和見地，而這些都來自他多年工作和生活的經驗，書里的內容觀點明晰、深入淺出，細細體會之下，飽含了一個心理工作者對孩子的大愛。

希望每一個孩子都能順利度過他們的青春期，在他們心智逐漸成熟之后，為社會、為國家做出自己的貢獻。養育好一個心身健康的孩子實際上是培養一種“好的關系”，首先是早年的母嬰關系，然后是孩子與養育者的家庭關系。當然，做到這一點并不容易，需要家長和孩子一起努力。

希望書中的點撥可以像丟進湖面的石子，在家長們的心里蕩漾起漣漪，幫助家長和孩子形成一種“好的關系”，而孩子們可以在這種“好的關系”中健康、快樂地成長。

劉正奎

中國科學院心理研究所研究員、教授、博士生導師

2020年4月