別做積極策劃者、低級執行人

01

有人曾說起過自己在清華大學“蹭課”的見聞：每次下課，老師都會被問問題的學生團團圍住；食堂里，兩個學生吃飯時，一直在討論一個實驗，后來索性把餐盤一丟，拿出草稿紙列方程。對此，他感慨道：“清華大學的學生，對學問的追求竟是如此純粹、虔誠。”

凡是優秀的學生，幾乎都有源源不竭的學習動力，他們或懷有對民族文化的深切認同、對歷史責任的勇敢擔當、對家國命運的不盡憂思，或懷有純粹的、虔誠的、無盡的求知欲，或懷有崇高的人生理想并且明確知道自己所要抵達的人生高度。他們是一群在知識的海洋里盡情盡力暢游的學子。

相反，有的學生則整天混日子，“60分萬歲”，拿著父母的辛苦錢揮霍無度，以游戲的態度對待生活；總做著有朝一日飛黃騰達的美夢，連一節課都不肯用心聽……簡而言之，“間歇性躊躇滿志，持續性混吃等死”是他們的通病。他們想得多、做得少，完全無法控制自己的欲望，是標準的“積極策劃者、低級執行人”。

02

我有一個表妹，因高考發揮失常而被一所二本院校錄取。我有一次出門辦事，恰巧路過她的學校，就去宿舍看了看她。已經上午10點半了，卻還有兩個同學睡得正香，另外兩個同學一個蒙著被子玩手機，一個坐在床上慢吞吞地吃早餐。我問表妹：“你們早上不用上課嗎？”表妹一邊涂指甲油，一邊漫不經心地說：“我們早上有課，可是這個課老師不點名，所以我們都不去。”原來，只要是不點名的課，她們除了考前畫重點會去上一次課，其他時候都是能逃課就逃課。

在中國，有一些大學生在“假裝上課”。他們上課發呆、睡覺、聊天，為現狀焦慮卻不想改變自己；下課看視頻、打游戲、混跡于社交網站，終日對著手機和電腦的屏幕；不想學習，不愿社交，沉迷安逸，放縱自我。

《精進：如何成為一個很厲害的人》中有這樣一句話：“一個年輕人，進入一所不那么優秀的高校，對自己的標準會不由自主地降低，以適應這個環境，減少自身與環境的沖突。而這種做法，對他們的人生也許是致命的。”

看過一份關于當代大學生時間分配的調查數據：有82%的大學生，將空閑時間奉獻給了網絡休閑活動。男生通宵組隊打游戲，女生熬夜看視頻、刷娛樂新聞。曾經的意氣風發和生機勃勃，逐漸在墮落的環境中消磨殆盡。

03

四川某大學的一個男生宿舍，宿舍中的6個男生共拿到17所國內名校的保研錄取通知書：其中1人放棄清華大學錄取資格，準備出國；2人保研清華大學，1人保研北京大學，1人保研中國科學技術大學，1人保研武漢大學。他們6人來自不同專業，有4人連續三年專業成績第一；2人獲國家獎學金；2人獲唐立新獎學金。6人中，有人在斯坦福大學做過演講，有人在國際遺傳工程機器大賽中獲得過全球金獎，還有人擔任過參加中亞論壇的外國駐華大使的隨行翻譯。

接受采訪時，他們均表示：“寢室的學習氛圍比較強，大家相互之間會鼓勵學習，如果有人稍有松懈，其他人會馬上提醒他。”他們經常定下一些自律公約，并在一次次的學習交流中，彼此促進、共同成長。

有科學家做過一項長達5年的調查，得出一個結論：“人是唯一能夠接受暗示的動物。”如果你在一個優秀的圈子里，在斗志昂揚的氛圍中，周圍的人都在努力，那么你也會用相對嚴格的標準來審視自己，不斷自省。

和進取的人在一起，你不會甘于墮落；和自律的人在一起，你不會恣意放縱。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”努力靠近積極自律、執行力強的人，并不斷向其學習，是你一生的幸運。

04

哈佛大學的學生John Fish曾發視頻記錄了自己一天的學習生活。他吃過早餐后的第一件事，就是制訂當天的計劃，每個時間段都有固定的任務。John Fish一天的作息，嚴格按照計劃進行，除了上課、學習，還穿插健身、閱讀、寫文章、冥想、剪輯視頻等活動。偶爾寫文章寫累了，休息的方式就是解數學題。

真正的成功人士，利用零碎時間的水平都高于常人，每分每秒都不愿浪費。他們喜歡列清單，享受從待辦事項清單上畫掉任務的成就感。如果每天和這樣的人為伍，你還能容忍自己無所事事、成天偷懶嗎？當每個人都在如饑似渴地學習時，你還能心安理得地逃課、熬夜玩手機、打游戲嗎？

05

越努力，越幸運。千萬不要成為一個“積極策劃者、低級執行人”，希望你能把自己“逼”進好學校、好職場，去接近能開拓你的眼界、給你正能量的人。愿親愛的你，但行前路，無問西東。