- 多元智能教學法:挖掘每一個學生的最大潛能
- (美)邁克·福里薩姆
- 391字
- 2020-09-22 17:00:42
交流—人際交往智能
觀點
又名:人際交往智能
對應大腦區域 :大腦邊緣系統,前額葉皮層
交往智能是指一個人為他人著想,并理解人與人之間關系的潛力。
人們本可以成為朋友,但恐懼讓他們變成了陌生人。
——雪莉女士
友誼是住在兩個身體里的一個靈魂。
——亞里士多德
交流—人際交往智能強的人擁有的典型技能與素質:
● 團隊合作
● 領導力
● 很好地表達情感
● 理解他人
● 說服他人
● 激勵他人
● 發現別人的優點
● 理解他人的行為
● 談判
● 維持關系
● 有效管理
● 組織聚會、活動
實際操作
要想應用并提高人際交往智能,首先需要給學生提供以下的學習工具,并創造應用它們的機會。
● 靈活的座席安排
● 團隊合作(競爭)
● 專家指導
● 辯論
● 討論
● 面試
● 團建游戲
● 小組展示
● 同學互評
● 提問的機會
建議從事以下職業:
● 老師
● 行政主管
● 咨詢臺工作人員
● 私人助理
● 談判代表
● 房地產經紀人
● 店員
● 政治家
● 生涯顧問
● 活動組織者
● 客戶聯絡員
● 發型設計師
● 社會工作者
● 護士