- 多元智能教學法:挖掘每一個學生的最大潛能
- (美)邁克·福里薩姆
- 441字
- 2020-09-22 17:00:43
自知—內省智能
觀點
又名:內省智能
對應大腦區域 :大腦邊緣系統,前額葉皮層
自知—內省智能是指一個人進行自我反省,反思自己的想法、感受和行為的潛力。
敢于當傻瓜,是邁向智慧的第一步。
——詹姆斯·吉本斯·胡內克
記住,我們每個人都會犯錯。
——艾米麗·金布羅
自知—內省智能強的人擁有的典型技能與素質:
● 能夠自我激勵
● 有毅力
● 對自己有清醒的認識
● 能設定并實現人生目標
● 能很好地表達情感
● 對有趣的想法或行為感興趣
● 有特立獨行的傾向
● 能夠獨立學習和工作
● 會追求興趣愛好
● 獨處時很自在
● 清楚自己的想法
● 奉獻和忠誠
● 有進取心,積極主動采取行動
● 喜歡冒險
實際操作
要想應用并提高自省智能,需要給學生提供以下的學習工具,并創造應用它們的機會。
● 靈活的座席安排
● 獨立學習
● 成為團隊中的“專家”
● 反思、思考的空間和時間
● 專家指導
● 文字日記
● 單獨的資源庫
● 自選研究課題
● 個人陳述
● 設定目標
● 自我評估
● 提問的機會
建議從事以下職業:
● 探險家
● 老師
● 發明家
● 運動員
● 父母
● 郵遞員
● 企業家
● 作家
● 顧問
● 心理學家
● 飛行員
● 藝術家